Chile y su idiosincrasia

 Nuestro país existe mucho antes que el pueblo

español, hasta ese momento solo estaba compuesto
por etnias, es decir, lo que conocemos hoy en día
como pueblos indígenas- autóctonos – aborígenes;
aymaras, diaguitas, kawescar, onas, alacalufes,
araucanos, chonos, changos, pehuelches, atacameños,
etc.
 Cuando ocurre la invasión española compuesta en su
gran mayoría por soldados españoles, acompañados
solo de una mujer Inés de Suarez, quien llega a Chile
siguiendo a su gran amor Pedro de Valdivia y
además porque deseaba asegurar una buena
situación económica.

 En la actualidad conocemos a Chile como un pueblo

mestizo.
 La palabra idiosincrasia proviene de un vocablo
griego que significa “temperamento particular”, es
un término vinculado al carácter y a los rasgos
propios de una persona o de un grupo de ellas, en
este caso al referirnos a la idiosincrasia chilena nos
estamos refiriendo al comportamiento que diferencia
a un chileno del resto de la población del mundo.

 Se trata de señalar algunas características comunes.

La idiosincrasia es advertida a partir del
comportamiento social de las personas, sus gustos y
desempeño profesional.

 La idiosincrasia es advertida a partir del

comportamiento social de las personas, sus gustos y
desempeño profesional.
¿Qué tanto sabes de Chile y su gente? para comprobarlo
responda las siguientes preguntas:

 Nombre de cada una de las regiones con sus

respectivas capitales.
 Ciudad en que se encuentra el congreso nacional y en
qué calle.
 Escriba a lo menos, 10 lugares del territorio
considerados como turísticos-
 Escriba por lo menos 6 personajes típicos del país,
especificando la función que cumplían.
 ¿Cuál es la lengua oficial del país y que dialectos
están reconocidos?
 Nombre seis escritores chilenos destacados con una
obra cada uno.
 ¿Qué representan los colores de la bandera? ¿Qué
animales hay en nuestro escudo?
 Señale un baile típico de cada zona de nuestro país.
 Nombre tres comidas típicas de Chile y señale en
que consiste cada una de ellas.
Chile y su gente
 Al hacer un retrato de Chile surgen múltiples
personajes, especialmente aquellos ligados al
quehacer de las grandes ciudades como lo son
Santiago, Valparaíso y Concepción hasta en
aquellos lugares más apartados del extremo norte
o sur de Chile, por eso se dice que Chile es un
país de; gente esforzada, astutos, humildes,
optimistas, alegres, solidarios, luchadores,
perezosos, perseverantes, sumisos, arrogantes,
fiesteros, mal educados, creativos, ladrones,
copuchentos, etc.
 ACTIVIDAD
Imagine que usted es una connotada
autoridad chilena, se encuentra en
España frente a una audiencia
totalmente europea, cuenta con diez
minutos para informarles como es
Chile y su gente.

POSTERIORMENTE DEBE DAR SU

DISCURSO FRENTE AL CURSO DE
FORMA VOLUNTARIA O AL
AZAR.
 CHILE Y SU
LITERATURA
 ¿Cuándo se origina la literatura chilena?

No hay periodo especifico, sin embargo,

el primer autor que considera como
temática a CHILE y su gente es
ALONSO DE ERCILLA y ZUÑIGA con
su poema épico la araucana.
Su obra se considera un poema épico, ya
que esta escrito en versos, estrofas y su
contenido alude y se refiere a la historia
que se desarrollo a partir de la invasión
de los españoles.
 Ercilla viene investido de soldado, no
obstante, su función será de periodista, es
decir, relatar detalladamente sobre:

a) Geografía del territorio.

b) La gente que aquí habita.
c) Encuentro bélico entre españoles y
araucanos.
Actividad: «Yo soy periodista»
En el medio de comunicación en que usted
trabaja le ha legado el compromiso de
entrevistar a un famoso o a un connotado autor
chileno, para ello considere:
 Nombre del personaje
 Oficio u profesión en que se destaca
 Considere un mínimo de diez preguntas y
respuestas.
 Introducción inicial a manera de presentación
 Conclusión a manera de despedida
 Use material de apoyo si lo considera
pertinente.
• La entrevista debe ser presentada a través de un
video en el que se vean claramente los roles de
entrevistador y entrevistado, debe tener una
extensión mínima de diez minutos.
• Se evaluara: formalidad, uso de un vocabulario
adecuado al autor, caracterización, manejo de la
historia o biografía del autor, fluidez

• Fecha de entrega lunes 31 de agosto