REPOSITORIO

INSTITUCIONAL - UCH
Plan de actividades

2018
Propuesta de servicio: "Evaluación de
repositorio: visibilidad web y calidad de los
contenidos digitales"
1. Evaluación del impacto web y posicionamiento del
repositorio
• Análisis de impacto web en principales motores de
búsqueda.
• Análisis de tráfico web y uso del repositorio.
• Análisis de los ficheros indexados en Internet.
• Análisis de visibilidad en Google Scholar.

Entreglabe: Informe de estado (Análisis de estado)

Propuesta de servicio: "Evaluación de repositorio:
visibilidad web y calidad de los contenidos digitales"
2.- Adecuación del sistema a nivel de metadata

• Identificación de necesidades de la institución (Reunión previa)

• Análisis de calidad de metadata (via OAI) para integración con sistemas
internacionales
• Evaluación sobre la base OAI-PMH para testing de integración con
cosechadores de información.
• Evaluación de compatibilidad de meta campos DublinCore para Google
Scholar.
• Evaluación de campos propios para uso de la institución (no DublinCore)
Análisis de metadata para soporte OpenAIRE (Directrices 2018 CONCYTEC)
• Otros: Que de identifique en el item 2.1
Entreglabe: Documentación de recomendaciones y sugerencias (Gestión del
repositorio).
Servicio (Proyectado): “Evaluación del sistema y
diseño de interfaz IU ”
3.- Evaluación y actualización del sistema

• Análisis de componentes internos del sistema.

• Evaluación de capacidad y características del servidor.
• Actualización de versión del Dspace.

• Entregable: Sistema estable y actualizado implementado.

4.- Modificación y mejoramiento del interfaz sistema (UI + módulos)

• Rediseño de la interfaz UI (Criterios Usabilidad, interoperabilidad, portabilidad).

• Implementación de módulo de estadísticas de uso y consumo de registros.
• Integración con módulo en Google Analytics.
• Otros cambios a nivel de registro y home (RSS, shareThis, licencia CC, etc.)

Entreglabe: Sistema modificado en versión prueba (testing) en servidores propios

del consultor.
Normativas internas que respalden al RI

Directivas de Repositorio que regulan los procesos de envío para PUBLICACIÓN DE

TESIS:

✓ DIRECTIVA DEL REPOSITORIO INSTITUCIONAL.

✓ NORMAS PARA PUBLICACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN.

✓ ANTIPLAGIO - ORIGINALIDAD.

✓ FORMATO AUTORIZACIÓN.
Propuesta de proceso de publicación de tesis en RI
 Estrategias de difusión y marketing interno del
Repositorio institucional

• Busca • Encuentra • Comparte

¿Quiénes? ¿Qué? ¿Por qué?
Pueden enviar, depositar Puedes encontrar, Publicar tu trabajo en el RI te
y publicar en el RI: depositar y publicar en el otorga:
RI:
✓Docentes ✓ Tesis ✓ Visibilidad internacional
✓ Artículos y conferencias
✓Estudiantes ✓ Monografías
✓ Prestigio académico
✓Colaboradores ✓ Impacto a tus publicaciones
✓ Libros ✓ Oportunidades de financiamient
✓ Presentaciones de clases ✓ Preservación digital
✓ Bases de datos ✓ Oportunidades laborales
✓ Fotos y videos
Caso RI-USIL: Logros 2016-2017

∙ Inclusión en cosechador OAIster de OCLC (Online Computer Library Center) –

Library of Congress USA.
∙ Adhesión a ROAR (Registry of Open Access Repositories), directorio mundial de
repositories.
∙ Inclusión (Por primera vez) al ranking mundial de repositorios:
✓ Webometrics (2016-2 Setiembre) – Puesto 12.
✓ Webometrics (2017-1, enero) – Puesto 8.
✓ Webometrics (2017-2, julio) – Puesto 5.

∙ Incremento en Webometrics alrededor de 13 puestos (Tabla siguiente).

∙ Integración del RI en ALICIA-CONCYTEC (1-03-2017) y de Revistas USIL (jun 2017).

∙ Inclusión del RI en RENATI (SUNEDU) (abr 2017).

Posicionamiento de repositorio. Caso: RI - USIL
http://repositorio.usil.edu.pe

Top5 Perú en ranking mundial de repositorios Webometrics (Jul. 2017)

Posicionamiento de repositorios - USIL

REPOSITORIO INSTITUCIONAL REPOSITORIO DE REVISTAS

R − OpenDOAR - The Directory of Open − BASE

E Access Repositories − CORE
G − re3data.org - Registry of Research Data − ROAR
IS Repositories − OAIster - OCLC
T − ALICIA (CONCYTEC) − Open Archives
R − BASE − ALICIA (CONCYTEC)
A − CORE
D − ROAR
O − OAIster
E − OCLC
N
: