UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA PARACENTRAL

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS AGRONOMICAS

GENETICA GENERAL

DOCENTE: NELSUS ARMANDO LOPEZ

nelsusl@yahoo.es
Principios Mendelianos
Monje austriaco Gregor Mendel (1822-1884)
Los experimentos de Mendel
•Eligio caracteres cualitativos:
 Alto-bajo
 Verde-amarillo
 Rugoso-liso
•Cruzo líneas puras:
 línea verde x línea amarilla
•Realizo análisis cuantitativos de los fenotipos
de la descendencia:
 Proporción de cada fenotipo en la
descendencia
4
Flor de la planta
del guisante, Pisum sativum
estudiada por Mendel

5
Los siete caracteres estudiados
por Mendel 6
Polinización cruzada Autofecundación

Método de cruzamiento empleado por Mendel

7
Las Leyes de Mendel
 La 1ª Ley ( Ley de la uniformidad)

• Si se cruzan dos razas

puras para un A A
determinado carácter, los
descendientes de la a Aa Aa
primera generación serán
todos iguales entre sí a Aa Aa
fenotípica y
genotípicamente, e iguales
fenotípicamente a uno de
los progenitores (de
genotipo dominante),
independientemente de la
dirección del cruzamiento.
 El experimento de Mendel.
• El polen de la planta
progenitora aporta a la
descendencia un alelo para el
color de la semilla
• El óvulo de la otra planta
progenitora aporta el otro alelo
para el color de la semilla
• De los dos alelos, solamente se
manifiesta aquél que es
dominante (A)
• Mientras que el recesivo (a)
permanece oculto
 La 2ª. Ley ( Ley de la segregación)
• Establece que los caracteres recesivos, al cruzar dos
razas puras, quedan ocultos en la primera generación

• Reaparecen en la segunda en proporción de uno a

tres respecto a los caracteres dominantes.
Segunda ley de Los individuos de la
segunda generación
Mendel: Cruce que resultan de los
híbridos de la primera
dihíbrido generación son
diferentes
fenotípicamente unos
de otros.
El cuadrado de Punnett
ilustra los genotipos que
dan lugar a las
proporciones
9:3:3:1

12
 ¿Cómo se explica?

 Esta variación se
explica por la
segregación de los
alelos responsables
de estos caracteres,
 En un primer
momento se
encuentran juntos
en el híbrido
 Luego se separan
entre los distintos
gametos
 Tercera Ley (Ley de la
independencia de caracteres)

• Establece que los caracteres son

independientes y se combinan al azar.

• Durante la formación de los gametos la

segregación de alelos de un gen es
independiente de la segregación de los alelos en
el otro gen.
Analicemos los resultados de
los experimentos de Mendel.
Interpretación genética del cruce monohíbrido de Mendel

18
Resultados de todos los cruzamientos
monohíbridos de Mendel

Fenotipo parental F1 F2 Relación F2

1. Semilla lisa x rugosa Todas lisas 5474 lisas; 1850 rugosas

2,96:1
2. Semilla amarilla x Todas amarillas 6022 amarillas; 2001 verdes 3,01:1
verde
3. Pétalos púrpuras x Todas púrpuras 705 púrpuras; 224 blancos 3,15:1
blancos
4. Vaina hinchada x Todas hinchadas 882 hinchadas; 299 hendidas 2,95:1
hendida
5. Vaina verde x amarilla Todas verdes 428 verdes; 152 amarillas 2,82:1
6. Flores axiales x Todas axiales 651 axiales; 207 terminales 3,14:1
terminales
7. Tallo largo x corto Todos largos 787 largos; 277 cortos 2,84 1

19
Segunda ley de Mendel:
Razón genotípica
1/4 AB 1/4 Ab 1/4 aB 1/4 ab
AABB Aabb aaBB
1/16:1/16:1/16:
1/4 AB AABB AAbB AaBB AaBb aabb AaBb AABb
1/16:4/16:2/16:
aaBb AaBB Aabb
1/4 Ab AABb AAbb AabB Aabb 2/16:2/16:2/16

1/4 aB AaBB AaBb aaBB aaBb

1/4 ab AaBb Aabb aaBb aabb

Razón fenotípica
9/16 A-B- 3/16 A-bb 3/16 aaB- 1/16 aabb 20
 Segunda ley de Mendel: Cruce trihíbrido
P AABBCC x aabbcc

F1 AaBbCc x AaBbCc

ABC ABc AbC Abc aBC aBc abC abc

ABC AABBCC AABBCc AABbCC AABbCc AaBBCC AaBBCc AaBbCC AaBbCc

ABc AABBCc AABBcc AABbCc AABbcc AaBBCc AaBBcc AaBbCc AaBbcc

AbC AABbCC AABbCc AAbbCC AAbbCc AaBbCC AaBbCc AabbCC AabbCc

Abc AABbCc AABbcc AAbbCc AAbbcc AaBbCc AaBbcc AabbCc Aabbcc

aBC AaBBCC AaBBCc AaBbCC AaBbCc aaBBCC aaBBCc aaBbCC aaBbCc

aBc AaBBCc AaBBcc AaBbCc AaBbcc aaBBCc aaBBcc aaBbCc aaBbcc

abC AaBbCC AaBbCc AabbCC AabbCc aaBbCC aaBbCc aabbCC aabbCc

abc AaBbCc AaBbcc AabbCc Aabbcc aaBbCc aaBbcc aabbCc aabbcc

21
 Segunda ley de Mendel: Cruce trihíbrido
P AABBCC x aabbcc

F1 AaBbCc x AaBbCc
ABC ABc AbC Abc aBC aBc abC abc

AABBCC AABBCc AABbCC AABbCc AaBBCC AaBBCc AaBbCC AaBbCc

ABC

ABc AABBCc AABBcc AABbCc AABbcc AaBBCc AaBBcc AaBbCc AaBbcc

AbC AABbCC AABbCc AAbbCC AAbbCc AaBbCC AaBbCc AabbCC AabbCc

Abc AABbCc AABbcc AAbbCc AAbbcc AaBbCc AaBbcc AabbCc Aabbcc

aBC
AaBBCC AaBBCc AaBbCC AaBbCc aaBBCC aaBBCc aaBbCC aaBbCc

aBc AaBBCc AaBBcc AaBbCc AaBbcc aaBBCc aaBBcc aaBbCc aaBbcc

abC AaBbCC AaBbCc AabbCC AabbCc aaBbCC aaBbCc aabbCC aabbCc

abc AaBbCc AaBbcc AabbCc Aabbcc aaBbCc aaBbcc aabbCc aabbcc

Razón fenotípica
27 9 9 9 3 3 3 1

22
 ¿A cual ley
corresponden?
 Manejo político de las Leyes de
Mendel
El Nazismo:
Pretende demostrar mediante la
moderna ciencia de la biología, la
selección natural de Darwin y las
leyes de la herencia de Mendel,
de modo pseudocientífico la
realidad de la raza pura y, por otro
lado, presenta la creencia mística
de que esta debe recuperar unos
poderes que se le suponen
perdidos por los cruces con razas
supuestamente degeneradas,
como serían los judíos o, en
menor medida, los eslavos.
 LOS PRINCIPIOS
DE HERENCIA
PUEDEN
RESUMIRSE
COMO SIGUE:

1. La información que
determina los rasgos
heredados se encuentra
en unidades de ácido
desoxirribonucleico
(ADN), llamadas genes,
que se encuentran en
los cromosomas.
2. Los cromosomas están
presentes en pares, por lo tanto,
los genes también están en
pares; uno proviene de la madre
y el otro del padre. Las formas
alternas de un gen son los
alelos.

3. Si ambos alelos son idénticos

para un gen, el organismo es
homocigoto para esa
característica. Si son
diferentes, es heterocigoto.
Algunos conceptos básicos
 La segregación de los
genes en un
cromosoma ocurre
independiente de la de
otros cromosomas;
esto permite la
formación de nuevas
combinaciones
genéticas en la
progenie.

.
Naturaleza probabilística de las
leyes Mendel:
Las leyes son probabilísticas (como si los alelos de los
genes se cogieran al azar de urnas), no deterministas

•Permiten predecir la probabilidad de los

distintos genotipos y fenotipos que resultan
de un cruce

•Permiten inferir el número de genes que

influyen sobre un carácter

29
• Homocigoto: Individuo
que para un gen dado
tiene en cada
cromosoma homólogo
el mismo tipo de alelo,
por ejemplo, AA o aa.

• Heterocigoto: Individuo
que para un gen dado
tiene en cada
cromosoma homólogo
un alelo distinto, por
ejemplo, Aa.
• En genética se
acostumbra usar
letras para
representar a los
genes

• Se usa una letra

mayúscula para el
gen dominante y la
correspondiente
letra minúscula
para el gen
recesivo.
. Genotipo: Es el conjunto de
genes que contiene un
organismo heredado de sus
progenitores.
En organismos diploides, la
mitad de los genes se heredan
del padre y la otra mitad de la
madre.

• Fenotipo: Es la manifestación
externa del genotipo, es decir,
la suma de los caracteres
observables en un individuo.
El fenotipo es el resultado de
la interacción entre el
genotipo y el ambiente.
Trisomía cromosoma 21
• DOMINANCIA COMPLETA: un alelo domina al otro
expresando su característica completamente en
presencia del alelo no dominante o recesivo.

AA (dominante flor Aa (dominante flor aa (recesivo flor

roja) roja) blanca)
• DOMINANCIA
INCOMPLETA: cuando un
alelo no es claramente
dominante o recesivo, el
fenotipo resulta
intermedio.
 Codominancia
• Un alelo no domina
sobre el otro, se
expresan ambos
• Ej.: Sistema de
grupos sanguíneos
ABO en los
humanos.
• El heterocigoto IA IB
tiene grupo AB es
decir tiene ambos
tipos de antígenos A
y B.
 Genética mendeliana
Los siguientes símbolos se
utilizan en los cruces
para identificar las
generaciones:
P x P F1 x F1
• P simboliza la
generación parental. y

• F1 representa la
primera generación, la
progenie o la
generación filial 1. F1 F2

• F2 representa la
segunda generación, la
progenie de dos
individuos F1.
 1/2 A 1/2 a
Razón
1/2 A
genotípica
AA Aa

1/4 AA
1/2 a Aa aa
1/2 Aa
1/4 aa
Razón fenotípica
3/4 A-
1/4 aa
GENETICA HUMANA
• Características físicas tienen un patrón
mendeliano simple de herencia.
– Dientes superiores frontales (con espacio o
sin espacio),
– Tamaño de la barbilla (prominente o pequeña)
– Pelo en los nudillos (presente o ausente)
– Color de los ojos
– Color del pelo
– Calvicie, etc.
• Rasgos humanos que no se heredan tan
fácilmente.
– La textura del pelo es un ejemplo de
dominancia incompleta, donde el genotipo
heterocigoto presenta un fenotipo intermedio.
– En este caso, ni el alelo dominante ni el alelo
recesivo se expresan completamente en el
heterocigoto:
• Rizo (CC)
• Ondulado (Cc)
• Lacio (cc).
 Albinismo
• Se debe a una condición recesiva
homocigota y cuyo fenotipo
manifiesta la falta de pigmento
melanina en la piel.

• Para que esto suceda, ambos padres

deben portar el alelo recesivo.

• Uno de cada 130 individuos porta

una copia de estos alelos, sin
embargo, el albinismo es poco
frecuente como para que los padres
de una familia sean portadores.

• Se da con frecuencia en
poblaciones que se aparean con
familiares (endogamía).
Caracteres mendelianos

Albinismo

42
Diandra Forrest la única top-
model afroamericana albina
del mundo
 Pico de
• Algunas personas viuda
exhiben la característica
de una línea del pelo
que termina en un pico
en el centro de la frente.
• Este rasgo resulta de la
acción de un gen
dominante.
• El gen recesivo
determina la
característica de una
línea del pelo continua.
 Enroscamiento de la lengua
• Consiste en la habilidad de
enroscar la lengua en forma
de U cuando ésta se
extiende fuera de la boca.
• Esta habilidad es causada
por un gen dominante.
• Los que no poseen este gen
sólo pueden efectuar una
leve curvatura hacia abajo
cuando la lengua se
extiende fuera de la boca.
 Lóbulos adheridos

• Un gen dominante determina

que los lóbulos de la oreja
cuelguen sueltos y no estén
adheridos a la cabeza.
• El lóbulo está adherido
directamente a la cabeza de
manera que no hay un lóbulo
suelto.
• El lóbulo adherido es una
condición homocigota
determinada por un gen
recesivo.
 Pulgar de "ponero"
• Algunas personas pueden
inclinar la coyuntura
distal o final del pulgar
hacia atrás a un ángulo
mayor de 45 grados.
• Esto se conoce como
"pulgar de ponero".
• Un gen recesivo
determina esta habilidad.
• Un gen dominante evita
que puedan inclinar esta
coyuntura a un ángulo
mayor de 45 grados.
 Pelo en el dígito central

• Note la presencia o
ausencia de pelo en la
parte de atrás de las
coyunturas del centro
de los dedos de la
mano.
• La presencia de pelo se
debe a un gen
dominante.
• La ausencia de pelo se
debe a un gen recesivo.
 Dedos entrelazados

• Entrelace sus dedos

¿cuál pulgar quedó
arriba?

• El pulgar Izquierdo
sobre el derecho es la
condición
dominante.
 Meñique torcido

• Un gen dominante causa que

la última coyuntura del
meñique se tuerza hacia el
anular.
• Coloque ambas manos
abiertas sobre la mesa.
• Relaje los músculos y note si
usted posee un meñique
torcido o derecho.
• Los meñiques derechos se
deben a un gen recesivo.
 Puente de la nariz

• Un puente de
la nariz alto y
convexo
aparenta ser
dominante
sobre un
puente
derecho.
 Hoyuelo en la barbilla y en las mejillas

• Algunas personas
poseen una depresión u
hoyuelo en la barbilla
y/o en las mejillas.
• Esto se debe a un gen
dominante.
• La ausencia de hoyuelos
se deben a un gen
recesivo.
 Uñas

• Cuando se ven de lado,

las uñas muestran una
curvatura convexa o se
pueden ver derechas.
• La condición curva es
dominante.
• Las uñas derechas se
deben a un gen
recesivo.
 Pecas

• Las pecas se
heredan como
dominantes.
• Su ausencia es
recesivo.
Hipertricosis de la oreja

• El rasgo se refiere al
crecimiento de pelos
prominentes sobre la
superficie y en el borde de
la oreja.
• Es una herencia ligada al
cromosoma Y, de tal
manera que es un gen
holándrico.
• Se transmite de varón a
varón, de abuelo, a padre, a
hijo.
 Calvicie

• La condición es
heredada como el
resultado de un gen
influenciado por el
sexo que es dominante
en varones y recesivo
en hembras.
 Pedigrí
 Para ver cómo los rasgos simples se transmiten de
generación a generación, puede hacerse un árbol
genealógico o un pedigrí.
 El pedigrí es un linaje de familia a través de generaciones
de individuos relacionados.
 Las hembras se representan mediante círculos (O) y los
machos mediante cuadrados ( •).
 La relación entre individuos se representa por líneas que los
conectan.
 Por ejemplo, para un matrimonio se utiliza una línea
horizontal y para sus hijos se usa una línea vertical
árbol genealógico
 Ejercicio 1. Cruce monohíbrido
entre dos parentales homocigotos
1. Cruce dos organismos homocigotos: AA x aa
Donde: A=rojo (dominante completo)
a=blanco (recesivo)

2. Sortee los alelos para formar los gametos.

3. Haga un Cuadrado de Punnet para realizar los cruces.

4. Determine la frecuencia genotípica y fenotípica

Resultados ejercicio 1. Cruce monohíbrido entre
dos parentales homocigotos
Parentales AA aa

Gametos A A a a
Gametos de la planta de flores blancas (aa)

a a

Aa (25%) Aa (25%)
A
Gametos de
la planta de Generación
flores rojas F1
(AA)
Aa (25%) Aa (25%)
A
 Ejercicio 2. Cruce monohíbrido entre un
heterocigoto y un homocigoto recesivo.
1. Cruce una planta con flores rojas heterocigotas (Aa)
con otra de flores blancas homocigotas (aa).

2. Sortee los alelos para formar los gametos.

3. Muestre resultados en un cuadro de Punnet.

4. Determine frecuencia genotípica y fenotípica.

Resultados ejercicio 2. Cruce monohíbrido entre un
heterocigoto y un homocigoto recesivo.

• Probabilidad de flores
blancas: 50%
Gametos a a
• Frecuencias:
A Aa Aa
Rojo: 2/4
a aa aa (heterocigoto)

blanco: 2/4
(homocigoto)
Ejercicio 3. Cruce dihíbrido con plantas
homocigotas

1. Añada otro alelo para realizar un cruce dihíbrido, semilla

con textura lisa (B) y rugosa (b), donde la lisa es
dominante y el rugoso recesivo.

2. Cruce una semilla amarilla (A) de textura lisa (AB) con una
semilla verde de textura rugosa (ab).

3. Sortee los alelos para formar los gametos.

4. Haga un cuadro de Punnet y calcule las frecuencias

genotípica y fenotípica esperadas para este cruce.
Resultados ejercicio 3. Cruce dihíbrido
con plantas homocigotas

Frecuencias: 100% Amarillo-Liso

Ejercicio 4. Cruce dihíbrido con plantas
heterocigotas

1. Cruce dos semillas heterocigotas para color

amarillo y textura lisa ( AaBb ).

2. Sortee los alelos para formar los gametos.

3. Muestre los resultados en un cuadrado de

Punnet e indique la frecuencia genotípica y
fenotípica esperada para este cruce.
Resultados ejercicio 4. Cruce dihíbrido con
plantas heterocigotas