O ATO DE ESTUDAR

Aprender a aprender na Universidade

Curso médio

Requer uma
mudança de hábitos

Curso superior
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Aprender a aprender
O que é aprender a aprender?
“aprender a aprender implica aprender a pensar”

Implica em que o aluno deixa de ser mero repetidor e cumpridor de

tarefas determinadas pelo professor. Significa vencer a dependência do
professor para ser um protagonista de sua própria aprendizagem.
(RIVIÉRE, 1987, adaptado)
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 “aprender é a maior prova da maleabilidade do ser
humano, porque, mais que adaptar-se à realidade,
passa a nela intervir”. (DEMO, Saber pensar. 2001)

 Ao aprender, o indivíduo apropria-se de conhecimento

e despreza-se a mera memorização e reprodução de
idéias alheias e constroem-se referenciais próprios.
(DEMO, 2001, adaptado)

Aprender é um processo interno. Envolve processo de

reflexão, ou seja, formar uma idéia.
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O que é fazer um curso superior?
 não é ouvir aulas para conseguir adivinhar testes;
 é instrumentar-se para o trabalho científico;
 é melhor instrumentar-se do que o conhecimento de
uma série de problemas ou informações acumuladas
de forma assistemática;
 não é adquirir capacidade de repetir o que aprendeu,
mas sim condições para empreender uma pesquisa
série e profunda diante de novos problemas.
(RUIZ, 1996, p. 20 adaptado)
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Motivação
(interesses internos ao indivíduo)

existe

Influências positivas Influências negativas não

só favorecem conseguirá demover da
busca do seu objetivo
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Organização do estudo
(reorganizar a vida)

Abrir espaço Planejar o melhor

para o estudo aproveitamento de
seu tempo

“tempo é questão de preferência”

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Preparação e revisão de aulas
formar a rotina diária de aproveitamento
Recomendável de pequenos espaços de tempo para o
estudo

Leitura prévia facilitará o estudo

do assunto possibilitará levantar dúvidas
poderá aprofundar o assunto sob orientação

Aprendizado revisão imediata

Revisão
adequado revisão globalizadora
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Estudos em grupo
É muito proveitoso sob vários aspectos quando todos os
seus componentes assumem sua parcela de
responsabilidade e se dispõem a trabalhar, contribuir e
participar ativamente.

Para um bom aproveitamento de estudos em grupo:

 nº componentes não exceder 5 elementos;
 coordenação do grupo ficar a cargo de uma pessoa para
dirigir os trabalhos, marcar as reuniões e cobrar resultados;
 responsabilidade individual
 respeitar horários;
 todos trabalham visando o bem comum.
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Aspecto fundamental para um futuro profissional contábil

 Saber organizar-se de forma adequada para estudar;
 Ler e refletir sobre o assunto;
 “armazenar” e “recuperar”, quando necessário, o
conteúdo estudado;
 Saber pensar, refletir e chegar a conclusões próprias;
 Saber comunicar ou apresentar as suas conclusões de
maneira adequada, respeitando-se a forma de
comunicação do ambiente em que se atua.