Programación

Orientada a Objetos

Conceptos de Programación Orientada a Objetos

 ¿Qué es un objeto en el mundo real?

Un objeto es un elemento real o

abstracto, que tiene un estado, un
comportamiento y una identidad. Un
objeto es, pues, una mesa, una silla, un
alumno, una clase, etc., pues son
elementos reales que se pueden
comprender y están bien definidos.
En el mundo real, a menudo se encuentran muchos objetos
individuales todos del mismo tipo. Puede haber miles de otras
bicicletas en existencia, todos de la misma marca y modelo. Cada
bicicleta se construyó desde el mismo conjunto de planos, por lo
que contiene los mismos componentes. En términos orientados-
objeto, se dice que la bicicleta es un ejemplo de la clase de
objetos conocidos como las bicicletas. Una clase es el modelo de
objetos individuales que se crean.

Las características que definen un objeto son tres: su estado, su

comportamiento y su identidad.
a) Estado
Viene determinado para el conjunto de propiedades o atributos que
tiene el objeto (que es su estructura estática), junto con los valores
que pueden asumir cada uno de esos atributos (su estructura
dinámica).
 Ejemplo
Estructura estática (su contenido no importa).
— Nombre y apellidos:
— Edad:
— Sexo:
— Dirección:
— Curso:
— Asignaturas:
• Estructura dinámica (en 2013).
— Nombre y apellidos: Luis Pérez Gómez
— Edad: 17
— Sexo: varón
— Dirección: calle del Pez, 24
— Curso: 3º BUP
— Asignaturas: Matemáticas, Física, Química,
Inglés, Historia
 Estructura dinámica (en 2014).
— Nombre y apellidos: Luis Pérez Gómez
— Edad: 18
— Sexo: varón
— Dirección: calle Atocha, 18
— Curso: COU
— Asignaturas: Curso Completo

NOTA: El alumno Luis Pérez Gómez ha cambiado, entre 2013 y 2014, de edad, dirección, curso y
asignaturas, porque es un objeto activo.
 Comportamiento

El comportamiento de un objeto viene determinado por la forma de actuar al recibir

un mensaje para que realice una acción.

Identidad

Se entiende por identidad de un objeto la propiedad característica que tiene

ese objeto que le distingue de todos los demás. Realmente, es difícil
encontrar un dato específico que permanentemente identifique al objeto
 ¿Qué es una clase?
Una clase es una categoría o grupo de cosas que tienen atributos y acciones similares.

En el mundo de la orientación a objetos, una clase tiene otro propósito además de la

categorización. En realidad es una plantilla para fabricar objetos. Imagínelo como un molde de
galletas que produce muchas galletas.

Las clases sirven para la categorización

Nota leer fragmento del .docx llamado 1.1. pág. 13

 Abstracción

La abstracción se refiere a quitar las propiedades y acciones de un

objeto para dejar solo aquellas que sean necesarias.

Expresa las características esenciales de un objeto, las

cuales distinguen al objeto de los demás.
¿Para qué sirve la abstracción?

Gracias a la abstracción podemos representar las

características esenciales de un objeto sin
preocuparnos de las restantes características (no
esenciales). La abstracción se centra en la vista
externa de un objeto, de modo que sirva para
separar el comportamiento esencial de un objeto de
su implementación.
Ejemplo
En POO, podemos considerar una Persona como un objeto
que tiene propiedades (como nombre, altura, peso, color de
pelo, color de ojos, etcétera) y métodos (como hablar, mirar,
andar, correr, parar, etcétera).
Gracias a la abstracción, otro objeto Tren puede manipular
objetos Persona sin tener en cuenta sus propiedades ni
métodos ya que sólo le interesa, por ejemplo, calcular la
cantidad de personas que están viajando en él en ese
momento, sin tener en cuenta ninguna otra información
relacionada con dichas personas, tales como la altura, el
nombre, el color de ojos, etcétera.
 Modularidad

Se denomina Modularidad a la propiedad que permite subdividir una aplicación en partes

más pequeñas (llamadas módulos), cada una de las cuales debe ser tan independiente
como sea posible de la aplicación en sí y de las restantes partes.
Estos módulos que se puedan compilar por separado, pero que tienen conexiones con
otros módulos.
Herencia y clase

Una clase es una categoría de objetos. Un objeto es una instancia

de una clase. Esta idea tiene una consecuencia importante como
instancia de una clase, un objeto tiene todas las características de
la clase de la que proviene. A este se le conoce como herencia. No
importa qué atributos y acciones decida usar de la clase
 Ejemplo:

Un objeto no solo hereda de una clase, sino que una clase también puede
heredar de otra.

Las lavadoras, refrigeradores, hornos de microondas, tostadores, lavaplatos,

radios, licuadoras y planchas son clases y forman parte de una clase más
genérica llamada; Electrodomésticos.

Un electrodoméstico cuenta con los atributos de interruptor y cable eléctrico, y

las operaciones de encendido y apagado.

Cada una de las clases Electrodoméstico heredara los mismos atributos; por
ello, si sabe que algo es un electrodoméstico, de inmediato sabré que cuenta
con los atributos y acciones de la clase Electrodoméstico.
Otra forma de explicarlo
La herencia no tiene por qué terminar aquí. Por ejemplo, Electrodoméstico es una
subclase de Artículos del hogar, como le muestra la figura. Otra de las subclases de
Artículos del hogar podría ser Mobiliario, que tendrá sus propias subclases.
Polimorfismo

En ocasiones una operación tiene el mismo nombre en

diferentes clases. Por ejemplo, podrá abrir una puerta, una
ventana, un periódico, un regalo o una cuenta de banco, en
cada uno de estos casos, realizara una operación diferente. En
la orientación a objetos, cada clase "sabe" como realizar tal
operación. Esto es el polimorfismo
Polimorfismo

Por ejemplo, podemos crear dos clases distintas: Pez y Ave que heredan de la
superclase Animal. La clase Animal tiene el método abstracto mover que se
implementa de forma distinta en cada una de las subclases (peces y aves se mueven
de forma distinta).
 Encapsulamiento
La operabilidad de un objeto sin mostrar los procesos necesarios para
obtener el resultado.

También es llamado "Ocultamiento de la Información".

Es la capacidad que tiene el objeto de responder a una necesidad sin
mostrar cuales fueron los medios utilizados para llegar a este resultado.
El encapsulamiento maneja 2 tipos de métodos, los métodos públicos y los
métodos privados.
Ir a la biblioteca investigar que es UML

Lectura del documento Diagrama de clases.docx

Ejemplo libro UML Gota a Gota página 62

 Diagramas del UML

El UML está compuesto por diversos elementos gráficos que se

combinan para conformar diagramas. Debido a que el UML es un
lenguaje, cuenta con reglas para combinar tales elementos.

La finalidad de los diagramas es presentar diversas perspectivas

de un sistema, a las cuales se les conoce como modelo. El
modelo UML de un sistema es similar a un modelo a escala de un
edificio junto con la interpretación del artista del edificio. Es
importante destacar que un modelo UML describe lo que
supuestamente hará un sistema, pero no dice como implementar
dicho sistema.
 A continuación se describirán brevemente los diagramas
más comunes del UML y los conceptos que representan.

Diagrama de clases

Las cosas naturalmente se

albergan en categorías
(automóviles, mobiliario,
lavadoras...). A tales categorías
las llamaremos clases. Una clase
es una categoría o grupo de
cosas que tienen atributos y
acciones similares. He aquí un
ejemplo: cualquier cosa dentro
de la clase Lavadoras tiene
atributos como son la marca, el
modelo, el número de serie y la
capacidad. Entre las acciones
 Diagrama de casos de uso.

Un caso de uso es una

descripción de las acciones de
un sistema desde el punto de
vista del usuario. Para los
desarrolladores del sistema,
esta es una herramienta
valiosa, ya que es una técnica
de aciertos y errores para
obtener los requerimientos del
sistema desde el punto de vista
del usuario

Al Usuario de la lavadora se le conoce como actor,

La elipse representa el caso de uso. Vea que el actor (la entidad que
inicia el caso de uso) puede ser una persona u otro sistema.
Diagrama de estados

En cualquier momento, un objeto se

encuentra en un estado en particular.
Una persona puede ser recién nacida,
infante, adolescente, joven o adulta.
Un elevador se moverá hacia arriba,
estará en estado de reposo o se
moverá hacia abajo. Una lavadora
podrá estar en la fase de remojo,
lavado, enjuague, centrifugado 0
apagada.
 Diagrama de secuencias

Los diagramas de clases y los de objeto representan información

estática. No obstante, en un sistema funcional los objetos
interactúan entre sí, y tales interacciones suceden con el tiempo. El
diagrama de secuencias UML muestra la mecánica de la interacción
con base en tiempos.
Continuando con el ejemplo de la lavadora, entre los componentes
de la lavadora se encuentran: una manguera de agua (para obtener
agua fresca), un tambor (donde se coloca la ropa) y un sistema de
drenaje. Por supuesto, estas también son objetos (como vera, un
objeto puede estar conformado por otros objetos).
¿Qué sucederá cuando invoque al caso de uso Lavar ropa? Si damos
por hecho que completé las operaciones "agregar ropa", "agregar
detergente" y "activar", la secuencia seria más o menos así:

1. El agua empezaría a llenar el Tambor mediante una manguera.

2. El tambor permanece inactivo durante cinco minutos.
3. La manguera dejara de abastecer agua.
4. El tambor giraré de un lado a otro durante quince minutos.
5. El agua jabonosa saldré por el drenaje,
6. Comenzara nuevamente el abastecimiento de agua.
7. La manguera dejara de abastecer agua.
8. El tambor continuaré girando.
9. El agua del enjuague saldrá por el drenaje.
10. El tambor gira en una sola dirección y se incrementará su
velocidad por cinco minutos.
11. El tambor dejaría de girar y el proceso de lavado habré
finalizado.
TAREA

Diagrama de actividades
 Para que tantos diagramas?

Los diagramas del UML le permiten examinar un sistema desde distintos

puntos de vista. Es importante recalcar que en un modelo UML no es
necesario que aparezcan todos los diagramas. La mayoría de los modelos UML
contienen un subconjunto de los diagramas que se han indicado.
¿Por qué es necesario contar con diferentes perspectivas de un sistema? Por
lo general, un sistema cuenta con diversas personas implicadas las cuales
tienen enfoques particulares en diversos aspectos del sistema. Volvamos al
ejemplo de la lavadora. Si diseñara el motor de una lavadora, tendría una
perspectiva del sistema; si escribiera las instrucciones de operación, tendría
otra perspectiva. Si diseñara la forma general de la lavadora vería al sistema
desde una perspectiva totalmente distinta a si tan solo tratara de lavar su
ropa.