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de la misma forma?
En ocasiones:
APRENDEN
Mismo DIFERENTE
bagaje
Misma cultural
edad
Alumnos
con buena
motivación
De acuerdo con Corno y Snow
(1986) Estos aspectos influyen en el
Aprendizaje:
Aspecto Cognitivo
Personalidad Motivación
Autoestima Académica
Estilos de Aprendizaje
Los Estilos de Aprendizaje
Son los rasgos cognitivos,
afectivos y fisiológicos, de la
forma cómo percibimos,
interaccionamos y
respondemos a diversos
ambientes de aprendizaje.
Keefe, 1988.
Los Estilos de Aprendizaje tienen
que ver: Con la forma en que los Estudiantes:
•La forma en
El que
aprendizaje
parte de: RECIBIMOS
la información
En nuestro estilo de
aprendizaje influyen muchos
factores distintos pero uno
de los más influyentes es el
relacionado con la forma en
que Seleccionamos y
Representamos la
información.
Todos nosotros estamos
recibiendo a cada
momento y a través de
nuestros sentidos una gran
cantidad de información
procedente del mundo que
nos rodea.
Nuestro cerebro
selecciona parte de esa
información e ignora el
resto
DE LA FORMA DE RECIBIR
Y SELECCIONAR LA
INFORMACIÓN
IDENTIFICAMOS LOS
SIGUIENTES ESTILOS:
Visuales
• Aprenden mejor a partir de ver la información, tienen la
capacidad de procesar grandes cantidades de información, son
organizados y asocian conceptos abstractos con facilidad.
Auditivos
• Aprenden mejor cuando reciben explicaciones oralmente y
cuando pueden hablar y explicar la información a otra
persona
• Se les dificulta relacionar objetos y conceptos de forma
abstracta como a los visuales.
Kinestésicos
• Es un aprendizaje lento pero se procesa la información
asociándola a sensaciones y movimientos del cuerpo,
requieren movimiento constante cuando están en clase
Otra teoría sobre los Estilos de
Aprendizaje se refiere a:
•la tenemos
La información
que
que
seleccionamos: organizar y
relacionar
El cerebro humano se
caracteriza por su capacidad
de relacionar y asociar la
información que recibe
continuamente, buscar pautas
y crear esquemas que nos
permitan entender el mundo
que nos rodea
Una vez más tenemos distintas preferencias y
estilos a la hora de organizar lo que
sabemos, y para ello tenemos los siguientes:
ESTILOS DE APRENDIZAJE para la
forma en que
ORGANIZAMOS LA INFORMACIÓN
El cerebro humano se divide en dos hemisferios, cada
uno con cuatro lóbulos, conectados entre sí por el
corpus callosum
El hemisferio lógico
piensa en palabras y en
números
El Hemisferio Holístico,
normalmente el Derecho:
Procesa la información de
manera global, partiendo
del todo para entender las
distintas partes que lo
componen
Es intuitivo en vez de
lógico, piensa en imágenes
y sentimientos.
Para poder aprender bien necesitamos
usar los dos hemisferios, pero la mayoría
de nosotros tendemos a usar uno más que
el otro
¿Cómo procesamos la información?
Estilos de aprendizaje
Reflexivo
Pragmático
Teórico
Activo
Crea a su alrededor un aire
ligeramente distante
Considera experiencias
y condescendiente
desde diferentes perspectivas
Es prudente y considera
todas las alternativas
posibles
Reflexivo
Dificultades en el
aprendizaje
Actuar de líder.
Hacer algo sin previo aviso.
No tener datos suficientes.
Tener que pasar rápidamente de una
actividad a otra.
Hacer el trabajo de forma superficial.
Estar presionado de tiempo.
Estrategias de enseñanza
Intercambiar opiniones con otras
personas.
Reunir información.
Hacer análisis detallados.
Pensar sobre actividades.
Tener posibilidades de prepararse o leer
con antelación.
Posibilidad de varios puntos de vista.
Decisiones realistas Aplicación práctica de las
¡Todo puede mejorar! ideas.
Perfeccionistas.
Integran hechos en teorías
coherentes.
Teórico
Dificultades en el
aprendizaje
Hacer algo sin objetivos claros.
Realizar actividades no estructuradas.
Actuar o decidir sin base en
conceptos, principios.
Métodos confusos.
Distracción por los alumnos activos.
Estrategias de enseñanza
Sentirse en situaciones estructuradas y con
fines claros.
Tener posibilidad de cuestionar.
Participar en sesiones de preguntas y
respuestas.
Poner a prueba métodos y lógica.
Analizar una situación completa.
Estar con personas de igual nivel conceptual.
Vividor de la experiencia Animador, improvisador
Espontáneo.
Activo
Dificultades en el
aprendizaje
Exponer temas con mucha carga teórica.
Trabajar en solitario.
Evaluar de antemano lo que va a aprender.
Limitarse a instrucciones precisas.
Repetir la misma actividad.
Estar pasivo, no poder participar.
Estrategias de enseñanza
Intentar cosas nuevas.
Competir en equipo.
Cambiar y variar las cosas.
Representar roles.
Dirigir debates o reuniones.
Sentirse con retos.
Encontrar problemas y dificultades
exigentes.