EL MODELO DE ADQUISICIÓN DEL

CONOCIMIENTO SEGÚN LA
FILOSOFÍA
EQUIPO 3
JOSE ANTONIO MARTINEZ HERNANDEZ
PEDRO ATEN CAGAL
AZAEL DURAN
 TEORÍAS DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO.
Empirismo: Teoría del conocimiento nos dice la única causa
del conocimiento humano es la experiencia.
Representantes: Locke, Berkeley.

Racionalismo: Sostiene que el conocimiento reside en el

pensamiento, en la razón. Adquirido vía un proceso
Representantes : Kant y Platón
 ¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO?
Capacidad del ser humano para comprender por
medio de la razón la naturaleza, cualidades y
relaciones de las cosas.

Existen dos niveles donde el ser humano

puede captar un objeto:

SENSIBLE
CONCEPTUAL
 CONOCIMIENTO SENSIBLE

Es aquel que se adquiere a través de la captación de un

objeto por medio de los sentidos, que en el caso de los seres
humanos, los mas desarrollados son el oído y la vista.
De este modo, somos capaces de almacenar en nuestra
memoria las imágenes de todos los objetos que observamos a
diario, con sus características particulares.
EJEMPLOS
Si toco fuego, me quemo
Si caigo al agua, me siento mojado
La tierra ensucia
La miel sabe dulce
Algo echado a perder huele
 CONOCIMIENTO CONCEPTUAL
Se trata de aquel que se forma a partir de un conjunto de representaciones
definidas como invisibles, inmateriales, universales y esenciales.

hace referencia a la universalidad de los conceptos y objetos, aquellos que

todos comprendemos de la misma manera, sin añadirle características
propias.

EJEMPLOS
Se que el día sigue de la noche.
Dos mas dos son 4.
El agua se compone de 2 átomos de hidrógeno y uno de oxigeno.
La tierra es redonda.
Hay mas planetas en el sistemas solar.
 EL MODELO
COGNOSCITIVO.
Corriente teórica que
surge en la década
de los 60´s y que
estudia el proceso de
aprendizaje desde la
lógica de los
procesos de
información hasta su
aplicación
Fundamentos del modelo cognoscitivo
• Se basa en el pensamiento
• Explora la capacidad de las mentes
humanas para modificar y controlar la
forma de los estímulos afectan a la
conducta.
• Se realiza mediante la relación de diversos
aspectos registrados en la memoria.
Puede identificarse tres componentes básicos
• El qué se aprende (resultados),
• El cómo se aprende (los procesos cognitivos)
• Las condiciones del aprendizaje (la acción educativa) que responde a las
preguntas cuándo, cuánto, donde, con quién etc
• La persona y cognición
• la conducta y el ambiente
• el factor de la persona (cognoscitivo)
• https://prezi.com/vz1gv8cpjosn/el-modelo-de-adquisicion-del-
conocimiento-segun-la-filosofia/

• https://prezi.com/hxi_tbblq5kl/el-modelo-de-adquisicion-del-conocimiento-
segun-la-filosofia/