TÉCNICAS DE

ESTUDIO.
 Mnemotecnias.
 1. Técnica de la historieta: Crear una historia con
los elementos que se deben memorizar.

 2. Técnica de la oración creativa: Formar una serie

de elementos que nos den pistas para recordar. Para
recordar la medida de un nudo, que es equivalente
a 1,852 kilómetros por hora, se utiliza la frase “Un
ocho sin codos”.
 Mnemotecnias de palabras clave.
 Aplica para el aprendizaje de vocabulario en otros
idiomas.
Consiste en vincular la palabra que queremos
aprender a otra que se le parezca fonéticamente
en nuestro idioma.
 Quieres aprender que la palabra en latín "os"
significa hueso. Primero, la vinculas a la primera
palabra que se te venga en español por su parecido.
Por ejemplo, "oso". Después, asocias esa palabra al
significado de la que quieres aprender. Imaginas a un
oso comiendo un hueso.
Acrónimos.

 Consisten en formar una sola palabra con

las iniciales de una frase o listado de
palabras.

 " GATO" es una palabra real y que puede

usarse para recordar los siguientes
elementos de la tabla periódica: Galio,
Aluminio, Titanio y Osmio.
Acrósticos.
 Se utiliza una parte de una palabra que se
debe recordar.

 Para recordar los planetas y su orden respecto

del sol: Mercurio, Venus, Tierra,
Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y
Plutón. En este caso se puede hacer lo
siguiente:
“Mi Vieja Tía María Jamás Supo Usar Números
Primos”.
 Técnica de loci (lugar)
 Consiste en imaginar un recorrido que hagamos a
diario y sepamos de memoria, y asociar
localizaciones de ese recorrido con lo que
queramos memorizar.
 Ejemplo: Queremos aprender los países de la unión
europea. Imaginamos el recorrido desde casa al
instituto. En primer lugar, al salir, hay una panadería:
panadería-baguetes-Francia. En segundo lugar,
pasamos por un concesionario de Wolkswagen.
Wolkswagen-Alemania. En tercer lugar por un edificio
feísimo, muy vulgar. Vulgar-Bulgaria.
 Asociación de ideas
 Si hay una lista de palabras que aprender, se puede
crear algún tipo de historia que nos las recuerde de
forma ordenada:
 Elefante
 Coche
 Casa
 Jardín
 Periódico
 «El elefante condujo su coche demasiado rápido. Tenía
prisa por llegar a casa, tumbarse en la hamaca
del jardín y leer el periódico tranquilamente.»
Historia numérica.

 Por ejemplo:
 “La señora del departamento 1, visitó a
su vecina del 4 piso y le pidió si la
acompañaba a comprar 9 panes para
sus 2 hijos”. De esta forma se forma el
número: 1492, fecha del
descubrimiento de América.
¿Cómo tomar buenos apuntes?

 Clasifica tus apuntes.

 Escribe claramente.

 Crea un sistema para identificar

ideas principales y secundarias.
 Utiliza tus propias palabras.

 Copia los diagramas o

ilustraciones y crea los tuyos para
una rápida y mejor comprensión.

 Pon atención a cuando se haga

hincapié en ciertos comentarios e
ideas o cuando se repitan.
 Anota todas las dudas, preguntas,
puntos de discusión.

 Deja espacios cuando identifiques

información importante.

 Repasar pronto tus propias notas,

no es recomendable que las pases
en limpio.
 Si lo veo, puedo tal vez
recordarlo.
Si lo veo y lo escucho,
seguramente podrá serme de
alguna utilidad.
Pero si lo veo, lo oigo y lo hago,
jamás podré olvidarlo.

El conocimiento debe ser vivido.