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Este documento describe las diferentes dimensiones del desarrollo humano, incluyendo las dimensiones social, histórica, individual, ética, espiritual, cognitiva, afectiva, comunicativa, estética, corporal, de conciencia y comunicación, socio-política, de persona creadora y contexto social, de esfuerzo y constancia, interacción sociocognitiva, riqueza de estímulos, e interacción y transformación. Cada dimensión se define brevemente y se dan ejemplos.
Este documento describe las diferentes dimensiones del desarrollo humano, incluyendo las dimensiones social, histórica, individual, ética, espiritual, cognitiva, afectiva, comunicativa, estética, corporal, de conciencia y comunicación, socio-política, de persona creadora y contexto social, de esfuerzo y constancia, interacción sociocognitiva, riqueza de estímulos, e interacción y transformación. Cada dimensión se define brevemente y se dan ejemplos.
Este documento describe las diferentes dimensiones del desarrollo humano, incluyendo las dimensiones social, histórica, individual, ética, espiritual, cognitiva, afectiva, comunicativa, estética, corporal, de conciencia y comunicación, socio-política, de persona creadora y contexto social, de esfuerzo y constancia, interacción sociocognitiva, riqueza de estímulos, e interacción y transformación. Cada dimensión se define brevemente y se dan ejemplos.
Social Cuando se habla de •Ejemplo de grupo familiar
dimensión social se toma •Los amigos •Perteneces algún grupo equipos en cuenta al ser humano deportivos o los de la escuela como parte de un grupo, y se consideran las relaciones que existen entre los integrantes de dicho grupo. Los cambios en la El nivel de estudios que Histórico cultura y el una persona llega a tener. crecimiento de las La religión personas se dan en Tradiciones el tiempo Individual Se puede denominar Ser autentico así al nivel de Tener personalidad desarrollo que Tener metas y superaciones alcanza cada persona personales. en los diferentes frentes de desarrollo Ética Habilidad del ser Cuando la persona asume humano de tomar de forma reflexiva decisiones, a partir principios y valores. de la libertad que Cuando se da el proceso tiene y los de maduración de principios que lo conciencia sustentan. Cuando realiza acciones coherentes con su pensamiento. Espiritual Habilidad que tiene Cuando se establece el ser humano de relación personal y trascender su comunicativa con Dios. existencia para La fe como actitud de adquirir valores obediencia y fidelidad universales. humana. Tener una relación pacifista con los demás y acogerlos. Cognitiva Conjunto de La manera en que la potencialidades que persona ubica el mundo permiten entender, que lo rodea. aprender, construir El pensamiento lógico- y hacer uso de las matemático. comprensiones Acciones de la persona sobre la realidad. sobre el mundo y su forma de integración en el. Afectiva Manifestaciones de La socialización de los la vida psíquica del seres humanos que se ser humano que dan en la familia, escuela abarca emociones, y medios sociales. sentimientos y Relaciones con los sexualidad al igual demás. que la forma de Reconocimiento de si relación consigo mismo, auto concepto y mismo y los demás. autoestima. Comunicativa Potencialidades del La interacción con otras sujeto que permite la personas y realizar construcción y diálogos y consensos. transformación de si Dar o recibir información mismo y del mundo a sobre necesidades, deseos través de la atracción con o conocimientos. otros. Interpretar distintos tipos de signos y culturas. Estética Capacidad del ser Comprender, cuidar, humano para disfrutar y recrear la interactuar consigo naturaleza. mismo y con el Apreciar la producción mundo con cultural, local y sensibilidad universal. permitiendo Apreciar efectos apreciar la belleza. sensibles que dan un sentido especial a la vivencia del dolor y placer. Corporal Capacidad del ser Genera y participa en humano de procesos de formación y manifestarse desde desarrollo físico y su cuerpo y con el y motriz. así reconocer al Conoce y se apropia del otro y ser presencia mundo mediante “material” con su experiencias sensoriales cuerpo y perceptuales. Vinculación y preocupación con demás personas. Conciencia Son dos dimensiones Ser abierto al dialogo. y humanas que Respetar las ideas y comunicaci posibilitan el palabras de otros. ón pensamiento Tener y usar un vocabulario creativo. respetuoso. Socio- Capacidad para vivir Formación de valores cívicos Política “entre” y “con” otros, como solidaridad, justicia, y de tal manera que reconocimiento de la puede transformar y diferencia. transformarse en el Formación de un entorno socio cultural pensamiento (juicio) y que está inmerso. acciones políticas. Responsabilidad social para enfrentar cambios estructurales dentro de la sociedad. Persona Son tres planos del Habilidades, actitudes creadora, desarrollo y que brindan aprendizaje. contexto progreso humano y Capacidad de reflexionar social y entiende el avance tanto creativa como aportación del conocimiento, históricamente. valiosa. carácter personal, Capacidad de adquirir contextual y de creatividad, innovación y valor, formando ciencias humanas. parte de un modelo para comprender descubrimientos y creaciones. Esfuerzo y Son cualidades Reconocer habilidades y constancia aplicables que van debilidades y fortalecer o ligadas a la trabajar en esos aspectos. elaboración del Ser proactivos en diversas éxito personal. situaciones. Interacció Habilidades La creatividad, tener n cognitivas y buenas idas. sociocogn sociales del ser Razonamiento. itiva humano. Lenguaje. Riqueza El estímulo es la Disminución de la de sustancia nutritiva temperatura corporal a estímulos de la mente causa del frio. humana y de la Sentir comezón a cusa de persona. un mosquito que pico la piel. Sentir felicidad o tristeza debido a ciertas situaciones Interac Transformar la Capacidad de las ción y información personas de razones y transform disponible en tomar decisiones. ación información Dar opiniones basadas en pertinente y para vivencias o de acuerdo resolver un con sus criterios problema o dar personales. respuesta a una Ayudar a resolver a las demanda. demás personas situaciones de vida.