Fundamentalismos étnicos,

religiosos e ambientalistas: o
choque entre o
multiculturalismo e a
intolerância
Conceitos de etnia, cultura,
fundamentalismo e multiculturalismo e
alteridade, conflitos contemporâneos.
 “As sociedades contemporâneas são heterogêneas, compostas
por diferentes grupos humanos, interesses contrapostos, classes e
identidades culturais em conflito. Vivemos em sociedades nas quais
os diferentes estão quase que permanentemente em contato. Os
diferentes são obrigados ao encontro e à convivência. E são assim
também as escolas.As idéias multiculturalistas discutem como
podemos entender e até resolver os problemas gerados pela
heterogeneidade cultural, política, religiosa, étnica, racial,
comportamental, econômica, já que teremos que conviver de
alguma maneira”.PRAXEDES,Walter. In: A diversidade humana na
escola: reconhecimento, multiculturalismo e tolerância. Revista
Espaço Acadêmico, n° 42, novembro de 2004
 O multiculturalismo é a nova cultura do espaço global, uma cultura dinâmica
que se refaz com e através dos fluxos globalizantes, modificando e
reconstruindo as interações e colocando como desafio a conciliação de uma
diversidade de costumes, concepções e valores, sem o perigo de se excluir as
formas diferentes de se manifestar (...). Ao rejeitar todo o preconceito ou
hierarquia, o multiculturalismo baseia-se no respeito ao ponto de vista, às
interpretações e atitudes do Outro, constituindo-se numa fonte de
possibilidades de transformação e de criação cultural. Sendo assim,
evidencia-nos um entendimento dinâmico de cultura, a qual deixa de ser um
conjunto de características rígidas transmitidas de geração em geração, e
passa a ser uma elaboração coletiva que se reconstrói a partir de
denominadores interculturais “. SIQUEIRA, Holgonsi Soares Gonçalves. In:
Multiculturalismo: tolerância ou respeito pelo outro? Jornal A Razão, 26 de
junho de 2003.
 A problematização do conceito de cultura de modo a considerá-
la uma elaboração coletiva, em transformação constante, em que
a cultura dos imigrantes e das minorias são aspectos específicos a
ter em conta nas mudanças das sociedades e dos indivíduos. É
esta perspectiva de cultura na diversidade que está implícita a um
multiculturalismo crítico que vise mudanças culturais, que
conceitualize e questione a hegemonia do grupo étnico
dominante, que dê lugar á expressão das culturas minoritárias e
que, finalmente, promova a igualdade real de oportunidades”.
CARDOSO, Carlos Manoel Neves. In: Antropologia e
Multiculturalismo. Multicultural n° 5, 1995.
 “Fundamentalismo não é uma doutrina (...) Fundamentalismo representa a
atitude daquele que confere caráter absoluto ao seu ponto de vista.
Sendo assim, imediatamente surge grave consequência: quem se sente
portador de uma verdade absoluta não pode tolerar outra verdade, e seu
destino é a intolerância. E a intolerância gera o desprezo do outro, e o
desprezo, a agressividade, e a agressividade, a guerra contra o erro a ser
combatido e exterminado. Irrompem conflitos com incontáveis vítimas”.
BOFF, Leonardo. In: Fundamentalismo a globalização e o futuro da
humanidade, Rio de Janeiro: ed. Sextante, 2002.
 Quais são as principais propostas do multiculturalismo?
 A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de
fazer coisas novas, nao simplesmente repetir o que outras gerações ja
fizeram.
A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em
condições de criticar , verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe.
 O que as ideias multiculturalistas desejam?
 Como a cultura é vista de acordo com as idéias multiculturalistas?
 Como o multiculturalismo vê as minorias?
 O que é fundamentalismo?
 Como os fundamentalistas vêem o "outro", aquele que é diferente?
 Quais são os conflitos fundamentalistas existentes no mundo hoje? Os
conflitos podem se referir a questões étnicas, religiosas e ambientalistas.
 Quais são as atitudes que prevalecem no mundo hoje. As pessoas
conseguem respeitar as diferenças?
 Para você o que poderia ser feito para tentar resolver os conflitos atuais
existentes no mundo?