Introducción al

Cálculo
 Observa al esquiador
• ¿Termina la rampa y
se cae?
• ¿Al terminar la rampa
se detiene?
• ¿Es el final de la
rampa una condición
límite?
• ¿Qué consideras que
es un límite?
¿Qué ocurre en las nubes?
• ¿Se mueven las nubes?
• ¿Si una nube frota a
otra, qué ocurre?
• ¿Por qué se genera el
rayo?
• ¿Observas aquí una
condición límite?
¡Una necesidad!
• Observa al camaleón...
• Si hay un insecto
frente a él ...
• ¿Qué crees que hará, si
desea alimentarse?

• ¡Lo logró!, ¡conocía

una condición límite!
 ¿Qué hay sobre las máquinas?

• ¿Te imaginas cuantas condiciones límite existen en

el funcionamiento de un equipo? ¿Y en su diseño?
 ¿Cambia la posición del felino?
Observa con atención:
• ¿Varía la posición de
su cuerpo?
• ¿Respecto de que
variable física percibes
esa variación?

El tiempo es fundamental en muchos de los

procesos de variación.
 ¿La paloma se desplaza?
¿Te podrás imaginar
cuanto se mueve en:
• Un minuto ...
• Un segundo ...
• Una décima de
¿Qué tan pequeño puede segundo ...
ser el tiempo para que
percibas el movimiento? • Una milésima de
segundo ...
¡A veces la variación no es lenta!
• ¿Qué magnitudes
físicas crees que
varían en este caso?
• La relación de
variación se puede
considerar respecto
Aquí se observa una relación de dos variables
volumen/presión mutuamente
dependientes.
Compara la velocidad instantánea
 ¡Ahora imagina cuantas
derivadas habrá en este equipo!

¿Puedes proponer alguna?

 ¿Qué pasa cuando las pequeñas
variaciones se acumulan?
• Cada instante de
crecimiento se suma
sin cesar, esa suma
se llama integración;
y como ves, es parte
de la vida.
 También el conocimiento se
acumula
• La integración se puede
observar en diferentes
momentos.
• ¿Entre que momentos se
obtuvo esta integración?

¿Cómo ves el valor de

la integral al día de
hoy?
 Donde hay una derivada,
también encuentras una integral
• Piensa en el instante, ahí está la derivada...

• Piensa en la acumulación, esa es la integral...

 Hemos observado

• El límite y su aplicación.
• La derivada y su aplicación.
• La integral y su aplicación.
 ¿Qué esperamos del tema?
• Que a partir de situaciones reales y de los
enunciados de los temas del programa de
Matemáticas I, comprendas las aplicaciones
que tienen los conceptos que se estudian en
el curso, su importancia respecto de la vida
diaria y su relación con las diferentes áreas
de la Ingeniería y la Administración.
 ¿Qué esperamos del curso?
• Que comprendas los conceptos
fundamentales del cálculo diferencial e
integral, para la deducción de ecuaciones
que gobiernan sistemas básicos de
ingeniería y su aplicación a la solución de
problemas prácticos y apliques las bases
para cursos posteriores de Física y
Matemáticas.
 Como has observado

¡El mundo está

lleno de
variaciones!

Estúdialas y aplícalas en favor de la

humanidad.