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CULTURA Y CLIMA
INDIRECTOS ORGANIZACIONAL
(MATERIALES)
E DIRECTOS S
PRODUCTO
N (INSUMOS) PROCESO TERMINADO A
T L
R
A
PLANTA TRABAJO { BIEN
SERVICIO
I
D
D A
A OPERACIONES S
S
ENTRADAS SALIDAS
S ACTIVIDADES
RECURSOS RESULTADOS
PROCESOS
COSTOS BENEFICIOS
VALOR AGREGADO
INSUMOS PRODUCTOS
PRODUCTIVIDAD
PRODUCTIVIDAD
INDIRECTOS
(MATERIALES)
P
R
O PROCESO
TRANSFORMACION
C
V INSUMOS MATERIALES DIRECTOS L
E PERSONAS (VALOR AGREGADO) PRODUCTOS I
E BIEN FISICO: MATERIALES E
PLANTA TRABAJO SERVICIO : PERSONAS
D N
O (ACTIVOS) (MANO DE OBRA) T
R TECNOLOGIA CONOCIMIENTOS
E
E KNOW-HOW S
S CURVA DE APRENDIZAJE
O EXPERIENCIA
CONTROL
REALIMENTACION
PROCESO PRODUCTIVO
OPERACIONES
El Diagrama Entrada - Proceso - Salida
INDIRECTOS (Materiales)
L1 L2 L3 L4
CC1 CC2 CC3 CC4
C1 C2 C3 C4
T1 T2 T3 T4
P
M R INSUMOS M C
E O PROCESO DE PRODUCTO S
C (Materiales Directos)
TRANSFORMACION E E L
R V O (Personas) TERMINADO V
(Valor Agregado) R R I
C E M E V C E
A E N I
P PLANTA TRABAJO L0 D T C A N
D D R CC0 I A I D T
O O A
(Activos) (Mano de Obra) C0
S S O
E O E
R S T0 Ñ S
E Tecnolog Know- O
S ía how
Curva de BIEN FISICO: Materiales
CONTROL
aprendizaje SERVICIO : Personas
MANO
MEDIO
MONEDA DE METODOS MATERIALES MAQUINAS MENTALIDAD
AMBIENTE
OBRA
PROCESO
TRANSFORMACION
REQUERIMIENTOS REQUERIMIENTOS
PROVEEDOR * MISION O FUNCION CLIENTE
* OBJETIVOS O METAS
ENTRADAS * INTERACCION CON PROCESOS SALIDAS
* VALOR AGREGADO
* SE REPITE
REALIMENTACION
SISTEMA
MEDICION
REALIMENTACION REALIMENTACION
Y
COMPARACION
CURVA DE APRENDIZAJE
PRINCIPIO
1.- Donde exista vida puede haber aprendizaje.
2.- Mientras más compleja sea la vida, mayor puede ser la tasa de
aprendizaje.
3.- La tasa de aprendizaje puede ser lo suficientemente regular para poder
ser predicible.
Se requiere conocer:
1.- La cantidad promedio de horas de mano de obra requeridas por unidad para N
unidades en una corrida de producción
2.- La cantidad total de horas de mano de obra requeridas para producir N unidades
en una corrida de producción.
3.- La cantidad exacta de horas de mano de obra requeridas para producir la
unidad de orden n de una corrida de produción.
METODOS
ANALISIS ARITMETICO
Conforme se duplica la cantidad de unidades producidas, la hora de mano de obra
por unidad se reducen en un factor constante.
Ejemplo01: Si sabemos que la tasa de aprendizaje es de 80% de una operación en
particular, y sabemos que la primera unidad de producción utilizó 100 horas de
mano de obra, las horas de mano de obra requerida para producir la octava unidad
será:
ANALISIS LOGARITMICA
Esta relación nos permite comparar Tn , las horas de mano de obra
requeridas para producir la unidad de orden “n”.
Tn = T1 *nb b= log(r)/log(2)
Donde:
T1 = Son las horas de mano de obra para producir la primera unidad
b = Es a pendiente de la curva de aprendizaje.
r = Es el porcentaje de la tasa de aprendizaje
TASA DE APRENDIZAJE b
70% -0,515
75% -0,415
80% -0,322
85% -0,234
90% -0,152
Ejemplo 02: Si sabemos que la tasa de aprendizaje de operaciones es el
80% y que la primera unidad de producción utilizó 100horas de mano de
obra, las horas de mano de obra requeridos para producir la séptima
unidad son:
Tn = T1*nb
T7 = 100*7-0,322
EJEMPLO 2
Si la primera vez que una persona lleva a cabo un trabajo toma 60 mins.
EJEMPLO 3
• Suponga que una empresa produce un producto cuya demanda para los
proximos 3 años se estima en 50, 75 y 100 unidades. El tiempo para
producir la primera unidad se estima en 3500 horas. Se considera que un
parametro de aprendizaje p% igual al 90% es adecuado.
EJEMPLO 4
EJEMPLO 5
24.74, 21.25, 18.01, 16.27, 15.03, 15.35, 14.16, 13.04, 12.51, y 12.43
• USO
- Estimación de Tasa de producción (tiempo / unidad)
- Costos Estándar
- Requerimientos de personal
- Secuenciación de operaciones
- Definición de metas
- Incentivos / Sindicato
• APLICACIONES
- Persona
- Departamento
- Proceso
- Producto
CURVA DE APRENDIZAJE