Programa Nacional de

Alfabetizao na Idade Certa

PNAIC

Formao dos Formadores Locais

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Coordenadoria de Gesto da Educao Bsica
 CRONOGRAMA LOCAL

16 e 17 FORMADORES REGIONAIS 1 POLO

ao 3
21 FORMADORES REGIONAIS POLO
PNME
NOVEMBRO 23 e 24 FORMADORES REGIONAIS Ed. POLO
Infantil
27 e 28 FORMADORES LOCAIS POLO

29 e 30 FORMAO NA ESCOLA ESCOLA

1 a 20 FORMAO NA ESCOLA ESCOLA

DEZEMBRO 08 COORDENADORES REGIONAIS EFAP

11 COORDENADORES LOCAIS DER

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 Atividade 1
Leitura do formador
Se bom ou se mal...
In: As melhores crnicas de Rubem Alves
ed. Papirus.

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Resultados MEC
ANA/2016

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Resultados MEC
ANA/2016

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 Atividade 2
ANA/2016- VDEO 1
Interpretao pedaggica
da escala de proficincia

Disponvel em:
http://ana.inep.gov.br/ANA/

Disponvel em:
https://www.youtube.com/watch?v=9Qhg_vrH39U

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LEITURA

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 ANA/2016
VDEO 2
Interpretao pedaggica da escala de
proficincia em Lngua Portuguesa - LEITURA

Disponvel em:
https://www.youtube.com/watch?v=9Qhg_vrH39U

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Resultados - Leitura
Unidade Escolar

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ESCRITA

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 ANA/2016
VDEO 3
Interpretao pedaggica da escala de
proficincia em Lngua Portuguesa - ESCRITA

Disponvel em:
https://www.youtube.com/watch?v=9Qhg_vrH39U

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Resultados - Escrita
Unidade Escolar

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1. O que vocs observam em relao aos nveis de
proficincia dos alunos avaliados?
2. Quais aes podem ser levadas em considerao
para que os alunos possam avanar em sua
aprendizagens?
3. De que maneira podemos ampliar essa discusso na
Formao dos Professores?
4. Socializao: Escolher um representante do grupo
para fazer a socializao

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 Eixo: Oralidade
1. Como esses direitos se concretizam
na sala de aula, por meio de situaes
didticas?

2.Elejam no material em mos, uma

atividade para compartilhar com os
demais que contemple o eixo oralidade.

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 Eixo: Leitura

1. Elejam do material em mos, uma atividade para compartilhar com os

demais que contemple uma das duas habilidade do eixo de leitura.

2. Que outras situaes poderiam ser desenvolvidas em sala de aula com o

objetivo de aprofundar a proficincia desses direitos?

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 Eixo: Anlise Lingustica

1. Elejam do eixo material em mos, uma atividade para compartilhar com

os demais que contemple uma das duas habilidade do eixo leitura.

2. Que outras situaes poderiam ser desenvolvidas sem ala de aula com o
objetivo de aprofundar a proficincia desses direitos?

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 Sistematizao

1. Aps reflexo dos quatro eixos de contedos a

quais concluses chegamos?

2. Em que medida o material contempla os direitos de

aprendizagem?

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