La literatura nace de la necesidad del ser humano de contar sus

sentimientos y experiencias, y emplea la palabra como instrumento. De ah

que en una obra literaria sea tan importante lo que se dice (el fondo) como
la forma de decirlo (la forma).
El lenguaje literario intenta embellecer la expresin; los escritores escogen
aquellas palabras que parecen ms llamativas y originales con el fin de
sorprender al lector y conseguir que se fije ms en el mensaje. Para
embellecer su expresin el autor utiliza figuras retricas.
Las obras literarias pueden estar escritas en prosa o en verso.
La prosa es la manera espontnea de hablar y escribir: Luego se durmieron, pues la noche no
haba sido tranquila, y no hicieron nada hasta la tarde.
El verso se divide en fragmentos ms o menos largos (los versos) que tienen
un ritmo parecido, un nmero de slabas similar (la medida) y unos sonidos
semejantes al final (la rima):
Cultivo una rosa blanca,
en julio como en enero,
Para el amigo sincero
Que me da su mano franca.
 Principales figuras retricas
La personificacin. Consiste en atribuir cualidades humanas o acciones
propias de seres humanos a animales o cosas:
Rodando por el monte/ Baj la niebla al campo. / Se enred en las aliagas, / se
despein en los lamos, /se pein en los espinos, / se recost en los pastos.
La comparacin o smil relaciona dos elementos que poseen cierta
semejanza:
Dej todo el paisaje / con los ojos vendados. / El dormir es como un puente /que va del
hoy al maana. / Por debajo como un sueo, / pasa el agua.
La metfora consiste en asociar dos elementos muy diferentes de la realidad
y presentarlos como iguales en virtud real o imaginadad de alguna semejanza
entre ellos:
El viento, msico de octubre, / pasa por los caales amarillos.
El sol es un pjaro cautivo / que revuela en la jaula azul del cielo.
Hiprbole consiste en una exageracin de la realidad que busca impresionar
al lector:
Quiero escarbar la tierra con los dientes.
En pocas remotas, la literatura fue un medio de comunicacin a travs
del cual se daba noticia de acontecimientos importantes para la historia
de los pueblos.
Las primeras manifestaciones literarias (cuentos, leyendas, canciones)
se memorizaban y se transmitan oralmente de generacin en
generacin.
Estas composiciones se difundan de forma oral, pues pocas personas
saban leer y escribir, y su difusin tena lugar en grupo. Para memorizar
los textos, resultaban indispensables el verso y la msica.
No sabemos quien los ha inventado, por lo tanto son annimos, pero los
reproducimos de manera casi idntica, introduciendo ligeros cambios
bien por gusto o bien por fallos de la memoria. Hoy en da aprendemos
de esta forma canciones infantiles, cuentos o chistes.
A partir de un momento determinado, la literatura oral se recogi por
escrito para impedir que los textos se olvidaran.
Los primeros textos recogidos por escrito eran de contenido religioso.
Poco a poco se pusieron por escrito otras composiciones de inters
general para evitar su olvido y transmitirlas a las generaciones futuras.
Con este fin, se crearon unos lugares especiales: las bibliotecas.
Ms tarde, surgieron obras literarias escritas por autores concretos que
reflejaban su inters individual, no el general de la comunidad.
Los texto literarios se agrupan en gneros por su contenido (tema que tratan)
y por la forma en que estn escritos (narracin, dilogo).
Un gnero es un modelo, un conjunto de rasgos que permiten agrupar los
textos literarios que presentan caractersticas comunes.
Existen cuatro grandes gneros:
Gnero narrativo. Engloba aquellas obras en las que un narrador cuenta
una historia que les sucede a uno(s) personaje(s) en un lugar y un tiempo
determinados (novela, cuento)
Gnero lrico. Abarca aquellos textos en los que el autor (poeta) expresa sus
sentimientos y emociones.
Gnero dramtico. Incluye los textos en los que no existe la figura del
narrador, sino que los personajes dialogan y actan representando la accin
sobre el escenario (comedia, tragedia, etc.).
Gnero didctico. Formado por textos que reflejan las opiniones sobre un
tema del autor o pretenden ensear algo al lector (fbulas, ensayos, artculos
periodsticos).