La integracin, que no tiene

un significado unvoco, es un
proceso por el cual alguien o
un elemento se incorpora para
completar un todo, pudiendo
referirse a distintos mbitos
como la integracin regional,
laboral, social, energtica,
econmica, etc.
Antagnicamente, la
separacin o disgregacin de
las partes de un todo
desintegra la unidad
primigenia.
La integracin es la accin
y efecto de integrar o integrarse a
algo, proviene del latn integracin y
constituye completar un todo con las
partes que hacan falta ya
sea objeto o persona. Es un fenmeno
que sucede cuando un grupo de
individuo unen a alguien que se
encuentra por fuera sin importar sus
caractersticas y diferencias.
La enseanza de la lengua. El cambio
educativo a que est sujeta la
enseanza en la educacin Secundaria
Bsica, ha impulsado la re
conceptualizacin de la clase de
Espaol- Literatura a partir de la
concepcin de un nuevo enfoque
comunicativo. La escuela ya no ve la
enseanza de la lengua como un
simple empleo de estructuras sino que
ha tomado conciencia del papel social
del lenguaje.
Un elemento valioso para la enseanza
de la lengua materna. El idioma
El estudio del idioma constituye un
elemento valioso para el
enriquecimiento del hombre como ser
social, es por ello que la enseanza de
la lengua materna en los diferentes
niveles educativos requiere de un
enfoque funcional, donde el alumno
sea capaz de comprender la utilidad y
aplicacin que tienen los contenidos
lingsticos en los diferentes textos.
Enfoques de la enseanza de la lengua
Cognitivo: est relacionado con la funcin intelectiva,
permite la construccin del pensamiento en conceptos,
se vincula directamente con las habilidades para la
comprensin de textos; se concentra en las estructuras
del texto y la conversacin.
Comunicativo: se relaciona con los conocimientos
lingsticos, sociolingsticos, discursivos y estratgicos,
donde se debe emplear correctamente la estructura
gramatical, su uso, de acuerdo con el tipo de texto y con
las caractersticas del contexto; estudia el discurso y la
comunicacin como cognicin.
Sociocultural: se relaciona con los saberes sobre el
contexto, los sentimientos y estado de nimo de los
participantes en el acto comunicativo, los roles que estos
desempean, la intencin, finalidad comunicativa del
emisor y la situacin en que se lleva a cabo la
comunicacin; se concentra en la estructura social y la
cultura.
Componentes funcionales de la lengua
El soporte metodolgico del enfoque de
la enseanza de la lengua lo
constituyen los componentes
funcionales: comprensin, anlisis y
construccin textual en los que se
concretan las habilidades esenciales
que la disciplina debe contribuir a
desarrollar en los alumnos.(leer,
escribir, escuchar ,hablar). El anlisis,
interacta tanto con la comprensin
como con la construccin, pues
contribuye a que esta se logre con
mayor profundidad, al descubrir al
texto como modelo constructivo en la
medida en que revela la funcionalidad
de las estructuras lingsticas que
participan en el proceso de
construccin de los significados
1. Potencial de las redes sociales educativas.
El trabajo en las aulas con servicios y
aplicaciones de redes sociales educativas
ofrece una serie de ventajas muy notables
desde el punto de vista educativo:
Ofrecen herramientas interactivas y eficaces
para la enseanza y el aprendizaje. Adems, la
integracin de herramientas y aplicaciones
(foros, blogs, chat, email, mensajera
electrnica), por parte de dichos servicios
proporciona un escenario muy adecuado para
la prctica de la mayora de las actividades
propias del trabajo en entornos online.
Ya hace varios siglos atrs, existan
ideas integracionistas y de cooperacin
entre pases, especialmente entre
aquellos que comparten un territorio
continental en comn. Joseph Oye,
plantea cuatro condiciones que l
estima como claves a todo proceso de
integracin, las cuales influyen en la
naturaleza del compromiso original y
la subsiguiente evolucin del proceso
interactivo