APUNTES

ESQUEMTICOS TAIA II
Curso 2003-2004
Pere Riera
http://go.to/taia2
Licenciatura en Ciencias Ambientales
UAB
ESQUEMA DEL CURSO

Leccin 1 2
 CONTENIDO DE LA LECCIN 1

1.A. Ejemplo de estructura de

confeccin de un estudio de impacto
ambiental (EIA)
1.B. El origen de los EIA y el
concepto de medio ambiente
1.C. Evolucin histrica de la
evaluacin de impacto ambiental
(EIA). Estadsticas

Leccin 1 3
 1.A. EJEMPLO DE ESTRUCTURA DE UN EIA

Yo hara el EIA en 12 fases, por el

siguiente orden (se puede hacer
distinto, claro)

1. Screening; 2. Scoping; 3. Identificacin;

4. Cuantificacin; 5. Descripcin del
status quo; 6. Revisin; 7. Agregacin; 8.
Evaluacin; 9. Medidas correctoras; 10.
Evaluacin final; 11. Plan de seguimiento;
12. Redaccin final

Leccin 1 4
 1.A. EJEMPLO DE ESTRUCTURA DE UN EIA

1. Screening (seleccin)
No todos los proyectos requieren un EIA
La seleccin previa puede ahorrar
esfuerzos
De ser consultada, la administracin est
obligada a comunicar si la inversin
requiere o no un EIA

Leccin 1 5
 1.A. EJEMPLO DE ESTRUCTURA DE UN EIA

2. Scoping (alcance)
Una opcin o varias?
Ambito territorial relevante
Poblacin afectada
Horizonte temporal

Leccin 1 6
 1.A. EJEMPLO DE ESTRUCTURA DE UN EIA

2. Scoping (alcance)
Un buen scoping ahorra muchos esfuerzos
posteriores y mejora el estudio
La participacin pblica puede ayudar
mucho
Tambin las consultas a promotor y
administracin
Cuanto mayor sea el proyecto, o sus
previsibles impactos, mayor debera ser el
alcance del EIA

Leccin 1 7
 1.A. EJEMPLO DE ESTRUCTURA DE UN EIA

3. Identificacin
Por ejemplo, va scoping y checklist
En proyectos muy grandes, va matriz tipo
Leopold
Es provisional y revisable

Leccin 1 8
 1.A. EJEMPLO DE ESTRUCTURA DE UN EIA

3. Identificacin
Tambin en esta fase, se puede probar
una primera caracterizacin
Impacto positivo o negativo
Temporal o permanente
Simple, acumulado o sinrgico
Directo o indirecto
Reversible o irreversible
Recuperable o irrecuperable
Peridico o de aparicin irregular
Continuo o discontinuo

Leccin 1 9
 1.A. EJEMPLO DE ESTRUCTURA DE UN EIA
4. Cuantificacin
Con las unidades de medida pertinentes
Cada impacto puede requerir su propia
tcnica de cuantificacin
Si es muy difcil cuantificar, o comporta
poca exactitud, se puede calificar
cualitativamente
Pero la cuantificacin es preferible, en
general
Por lo menos en proyectos muy grandes o
conflictivos, debera cuantificarse
tambin la percepcin social
Leccin 1 10
 1.A. EJEMPLO DE ESTRUCTURA DE UN EIA

4. Cuantificacin
Con la cuantificacin se puede revisar la
caracterizacin anterior.

La cuantificacin y caracterizacin
pueden ser la gua para la descripcin del
status quo o situacin de referencia

Leccin 1 11
 1.A. EJEMPLO DE ESTRUCTURA DE UN EIA
5. Status quo
El status quo se refiere tanto a la situacin de
partida como a cmo esta evolucionara de no
realizarse la inversin
El status quo se ha tenido ya presente en las
cuantificaciones (que lo son de cambios), pero no
es necesario haber redactado con anterioridad la
descripcin que aparecer finalmente en el
estudio
Conviene evitar la descripcin intil, que no
vaya a utilizarse posteriormente (por eso puede
ser preferible no avanzar esta fase)

Leccin 1 12
 1.A. EJEMPLO DE ESTRUCTURA DE UN EIA

6. Revisin
Antes de avanzar ms conviene
asegurarse de que se incluye todo lo
relevante
Se puede consultar al promotor, a la
administracin pertinente y a los ms
directamente afectados, por ejemplo

Leccin 1 13
 1.A. EJEMPLO DE ESTRUCTURA DE UN EIA

7. Agregacin
Sobre todo si se consideran diversas
alternativas (opciones), se agrega la
cuantificacin de los impactos de cada
alternativa
Diversas tcnicas como la de Leopold,
anlisis multicriterio, coste-beneficio, lo
permiten
Se ordenan las alternativas segn impacto
agregado, y se recomienda la opcin de
menor impacto
Leccin 1 14
 1.A. EJEMPLO DE ESTRUCTURA DE UN EIA

8. Evaluacin
Se etiqueta cada impacto (por lo menos
los negativos) como compatible,
moderado, severo o crtico
Aunque no existen criterios generales
claros, se debera especificar qu criterios
se han seguido para pasar de la
cuantificacin a la evaluacin

Leccin 1 15
 1.A. EJEMPLO DE ESTRUCTURA DE UN EIA

9. Medidas correctoras
Normalmente se dejan sin corregir los
impactos negativos compatibles y moderados
Se proponen medidas para evitar o corregir
los impactos severos
Muchos estudios incluso proponen corregir
los impactos crticos
Se pueden potenciar los impactos positivos
Se debe cuantificar su coste econmico
esperado

Leccin 1 16
 1.A. EJEMPLO DE ESTRUCTURA DE UN EIA

9. Medidas correctoras
Las medidas correctoras suelen
trasladarse a la declaracin de impacto
ambiental (DIA), con lo que tomarn
fuerza de ley
Vale la pena pensarlas bien, y consultar a
expertos si no se est muy seguro

Leccin 1 17
 1.A. EJEMPLO DE ESTRUCTURA DE UN EIA

10. Evaluacin final

Volver a etiquetar cada impacto bajo el
supuesto de que se realizan las medidas
correctoras propuestas

En caso de considerar diversas

alternativas, el EIA se deber especificar
la ms aconsejable desde el punto de
vista ambiental

Leccin 1 18
 1.A. EJEMPLO DE ESTRUCTURA DE UN EIA

11. Plan de seguimiento

Debe ser claro (inequvoco)
Realista
Y considerar su coste econmico

Leccin 1 19
 1.A. EJEMPLO DE ESTRUCTURA DE UN EIA

12. Redaccin final

Redactado de acuerdo con los apartados y
orden que establece la ley (no con los que
aqu se aconsejan)
Mejor un estudio conciso que
innecesariamente largo
Lenguaje asequible (para facilitar la
participacin pblica)

Leccin 1 20
 1.B. ORIGEN EIA Y CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE

Nace en USA, despus de la poltica de

obra pblica de los 40 y 50
Gran Depresin
Poltica Keynessiana
Contexto de posguerra mundial
Mover tropas por tierra
Crece la oposicin y el movimiento
ecologista en los 60
Cambio en percepcin social (68)

Leccin 1 21
 1.B. ORIGEN EIA Y CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE

El Anlisis Coste-Beneficio (ACB) no

era suficiente
Se requera para subvencin central
Poco evolucionado en los 60
Pasaban demasiados proyectos
Se busca una alternativa cientfica
El procedimiento de evaluacin de
impacto ambiental
Todava sin metodologa

Leccin 1 22
 1.B. ORIGEN EIA Y CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE

Todo se concreta en la National

Environmental Policy Act (NEPA) de
USA
Aprobada el ltimo da del 1969
Ley corta (15 artculos) y algo
ambigua
Mejor declaracin de intenciones que
texto de aplicacin directa
Obligaba a todos los organismos
federales (horizontal)
Leccin 1 23
 1.B. ORIGEN EIA Y CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE

Objetivos de la NEPA
Establecer una poltica nacional que contribuya
a una buena y provechosa armona entre las
personas y su entorno
Promover iniciativas que prevengan o eliminen
daos al medio ambiente y a la biosfera y
estimulen el bienestar y la riqueza de las
personas (crecimiento sostenible)
Implica considerar el entorno fsico y
humano
Implica considerar ambos entornos en los
EIA

Leccin 1 24
 1.B. ORIGEN EIA Y CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE

La NEPA exige
Una aproximacin sistemtica e
interdisciplinaria que asegure la
utilizacin de forma integrada de las
ciencias naturales y sociales, y de los
conocimientos de planeamiento y toma de
decisiones que puedan tener algn efecto
sobre el medio humano
Implica medio ambiente = medio
fsico + medio humano
Leccin 1 25
 1.B. MEDIO SOCIAL (concrecin en la legislacin espaola)

Reglamento para la ejecucin del Real

Decreto Legislativo 1302/1986, de 28 de
junio, de Evaluacin de Impacto Ambiental
Art. 6. incidencia sobre las relaciones
sociales y las condiciones de bienestar
pblico
Art. 10. grado de aceptacin o repulsa
social de la actividad, as como las
implicaciones econmicas de sus
efectos ambientales

Leccin 1 26
 1.B. ORIGEN EIA Y CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE

La NEPA obliga a la administracin

central (federal) a emitir un
documento (el Environmental Impact
Statement, EIS) siempre que redacte
leyes o emprenda acciones que puedan
afectar a la calidad del entorno

Leccin 1 27
 1.B. ORIGEN EIA Y CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE

Los EIS (EIA) debern considerar:

1) El impacto ambiental de la accin propuesta
2) Aquellos efectos adversos que no se puedan
evitar si la propuesta prospera
3) Alternativas a la propuesta presentada
4) La relacin entre la utilizacin a corto plazo de
recursos locales y el mantenimiento o mejora de
la productividad a largo plazo
5) Aquellos recursos afectados de forma
irreversible o irrecuperable debido a la
propuesta, si sta prospera

Leccin 1 28
 1.B. ORIGEN EIA Y CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE

La NEPA crea el Consejo de Calidad

Ambiental
Organismo que deber desarrollar la
ley
Deber revisar y concretar los contenidos
de las futuras EIA
Ms tarde se sustituye por la Agencia
de Proteccin Ambiental (EPA)

Leccin 1 29
 1.B. ORIGEN EIA Y CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE

Los EIA no son documentos cientficos

Pero precisan de estudios cientficos
Cooperacin interdisciplinaria

Leccin 1 30
 1.B. ORIGEN EIA Y CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE

Pone en contacto la esfera cientfica

con la de la administracin (toma de
decisiones)
La primera se supedita a la segunda
Se asegura que la segunda ha
considerado la primera

Leccin 1 31
 1.B. ORIGEN EIA Y CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE

Desde la esfera cientfica, falta de

herramientas metodolgicas para los
EIA
Anlisis interdisciplinario
Anlisis integrado de los impactos
En los primeros 70, esfuerzos
metodolgicos

Leccin 1 32
 1.B. ORIGEN EIA Y CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE

En la primera mitad de los 70 aparecen

muchos de los mtodos que todava se
utilizan
Leopold, Clark, Hanshaw & Balsley
(1971)
Battelle-Columbus Laboratories (1974 y
otros)
Textos para grandes impactos y para
impactos especficos

Leccin 1 33
 1.C. EVOLUCIN

Los primeros EIA eran muy

exhaustivos, poco selectivos

No era raro que tuvieran miles de

pginas

Leccin 1 34
 1.C. EVOLUCIN
Por lo menos dos motivos para EIA tan
extensos
1) Incertidumbre sobre como integrar disciplinas
Solucin: sumar anlisis disciplinares
2) Intervencin de los tribunales de justicia
En los 70, el 10% termin en los tribunales
El 40% de las denuncias precedieron de grupos
ecologistas (nueva oportunidad de intervencin)
Solucin: ante el peligro de no haber estudiado un
impacto relevante, estudiar una gran cantidad de
impactos

Leccin 1 35
 1.C. EVOLUCIN

Problemas con EIA muy largos

Retraa la participacin pblica
EIA muy costoso en recursos
EIA muy costoso en tiempo (retrasaba la
toma de decisiones)

Leccin 1 36
 1.C. EVOLUCIN

En 1978 el Consejo de Calidad

Ambiental propuso cambios
1. Introdujo el scoping
2. Limit el tamao de los EIA
3. Reforz la integracin entre EIA y el
proceso de toma de decisiones
4. Enfatiz el nivel cientfico e
interdisciplinario de los EIA

Leccin 1 37
 1.C. EVOLUCIN

1. Introduccin del scoping

Redujo el nmero de impactos a
considerar
EIA ms centrados en lo importante

Leccin 1 38
 1.C. EVOLUCIN

2. Limitacin del tamao de los EIA

150 pginas
300 pginas para los EIA ms complejos

Leccin 1 39
 1.C. EVOLUCIN
3. Refuerzo de la integracin entre EIA
y el proceso de toma de decisiones
Las sentencias judiciales consideraban la
EIA como un elemento entre varios de
toma de decisiones
Consideraban la EIA como un elemento
importante en la toma de decisiones
El Consejo quera adaptar mejor los EIA a
la toma de decisiones (recomendacin de
alternativas, por ejemplo)

Leccin 1 40
 1.C. EVOLUCIN

4. nfasis en el nivel cientfico e

interdisciplinario de los EIA
Pasar de pluridisciplinario a
interdisciplinario

Leccin 1 41
 1.C. EVOLUCIN

Expansin de la NEPA y la EIA a otros

pases
1973 Canad (excepcionalmente, deja
fuera el medio humano, al que dedica
otro tipo de estudio)
1974 Australia
En Latinoamrica, Colombia
En Europa, Pases Bajos

Leccin 1 42
 1.C. EVOLUCIN

Papel muy activo en la expansin por

parte de organismos internacionales
Naciones Unidas, 1980, con el PNUMA
OCDE lo exige para sus proyectos, 1985
OMS
BID

Leccin 1 43
 1.C. EVOLUCIN

En Europa (Mercado Comn,

Comunidad Econmica Europea,
Comunidad Europea, Unin Europea)
1975, primer borrador de directiva
20 borradores
1985, directiva
1997, nueva directiva
Ampliacin del anexo
Introduccin de criterios para el screening
(Directiva sobre evaluacin estratgica de
impacto ambiental)
Leccin 1 44
 1.C. EVOLUCIN

En Europa, adaptacin desigual entre

pases
Francia y Pases Bajos (y en general norte
de Europa), mucho
Reino Unido (y en general sur de Europa),
poco
Espaa, bastante

Leccin 1 45
 1.C. EVOLUCIN

En Espaa
Adopcin en 1986 de la directiva de 1985,
con la entrada en la UE
Incorpor en el anexo
Grandes presas
Algunas primeras repoblaciones forestales
Extracciones mineras a cielo abierto
Adopcin en 2000 de la nueva directiva de
1997

Leccin 1 46
 1.C. EVOLUCIN

En la Comunidades Autnomas
Bastante desigual
Algunas comunidades van bastante ms
all
En Catalua, adaptacin temprana, pero
no especialmente novedosa

Leccin 1 47
 1.C. EVOLUCIN

En Catalua (Cant y Riera, 2002)

115
120

96
93
N 100 92

m
75
e 80
68
r
o
60 53

d
e 37
40
E
I
16
A 20 12
7
5

0
1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000
Aos

Leccin 1 48
En Catalua (Cant y Riera, 2002)
Ao Nmero de Nmero de
estudios declaraciones
1989 5 5
1990 7 7
1991 12 9
1992 16 17
1993 37 16
1994 53 37
1995 68 48
1996 96 57
1997 75 59
1998 93 68
1999 115 58
2000 92 83
Total 669 464
Leccin 1 49
 1.C. EVOLUCIN

En Catalua
Crece sobre todo a partir de 1993
Con la entrada en vigor del PEIN
Despus de un primer periodo de adaptacin
Mayor nmero de EIA que de DIA
Desfase, incluso de hasta 5 aos, entre el EIA
y la DIA
Terminaciones prematuras
EIA voluntarios (sin DIA)

Leccin 1 50
 En Catalua (Cant y Riera, 2002) sobre muestra de 36 estudios

Aspecto tratado Resultado en valor absoluto Porcentaje

Periodo transcurrido Menos de 1 ao: 16 444 %
entre la realizacin Entre 1 ao y 2 aos: 12 332 %
del EIA y la Entre 2 aos y 3 aos: 1 28 %
publicacin de la DIA Entre 3 aos y 4 aos: 3 84 %
Ms de 4 aos: 3 84 %
DIA todava no publicada: 1 28 %

Leccin 1 51
 1.C. EVOLUCIN

En Catalua
Actividades industriales y carreteras o
autopistas son los objetos ms frecuentes
de EIA

Leccin 1 52
 En Catalua (Cant y Riera, 2002)
Tipologa de proyecto Nmero de Porcentaje sobre
declaraciones el total
Actividades industriales 157 3383
Carreteras y autopistas 124 2672
Caminos y pistas forestales 33 711
Torres o infraestructuras de 25 539
telecomunicacin
Diques y otras instalaciones para 18 388
retener y almacenar agua
(hidroelctricas, embalses, presas...)
Puertos 16 346
Cmpings 11 237
Depuradoras y saneamiento 8 172
Lneas elctricas 7 151
Transformaciones urbansticas 7 151
Campos de Golf 6 129
reas de servicio 5 108
Complejos recreativos 5 108
Obras de canalizacin y regulacin 5 108
de ros
Pistas de esqu 5 108
Ferrocarriles 4 086
Vertederos 3 065
Gasoductos 3 065
Marinas 3 065
Planes de ordenacin 3 065
Acueductos 2 043
Circuitos motorizados 2 043
Parques elicos 2 043
Piscifactoras 2 043
Concentracin parcelaria 1 021
Extracciones subterrneas 1 021
Vas navegables 1 021
Otros 5 108
Total 464 100

Leccin 1 53
 En Catalua (Cant y Riera, 2002) sobre muestra de 36 estudios
Formacin Tipo de proyecto sujeto a EIA
Ingenieros de Caminos, Canales y Ampliacin o construccin de puertos
Puertos (15) deportivos, construccin de carreteras
y autopistas (incluidas obras de
ensanche y mejora de calzada),
construccin de reas de servicio.
Arquitectos (7) Construccin de nuevos
equipamientos, planes parciales de
ordenacin, desdoblamiento de
carreteras y variantes, construccin
de puertos deportivos, urbanizacin
de cmpings, explotaciones agrcolas
y ganaderas.
Empresas o Consultoras ambientales Ampliacin Puerto Olmpico,
sin especificar (6) construccin de carreteras,
construccin de presas, electrificacin
ferroviaria, estaciones repetidoras de
ondas de telefona.
Bilogos (3) Ampliacin de puertos deportivos,
parques naturales.
Ingenieros Agrnomos (3) Restauracin paisajstica, depsitos
controlados de runas e inertes.
Gelogos (3) Ampliacin de puertos deportivos,
parques naturales.
Ingenieros de Montes (3) Aprovechamiento hidroelctrico,
construccin de pistas forestales.
Ingenieros Ambientales* (2) Ampliacin de puertos deportivos,
construccin EDAR.
Ingenieros Tcnicos Agrcolas (2) Construccin de pistas y caminos
forestales.
Ingenieros de telecomunicaciones (1) Estaciones repetidoras de ondas de
telefona.
Ingenieros de Obras Pblicas (1) Construccin y mejora de carreteras.

Leccin 1 54
 1.C. EVOLUCIN

En Catalua, en una revisin de 36 EIA

Los ms completos son los de carreteras
(promovidos por GISA)
En general, mejoran a partir de 1995-1996
Casi nunca son visados por el Colegio.
Los colegios que ms visan son
Ingenieros de Caminos Canales y Puertos
Bilogos
Arquitectos

Leccin 1 55
 1.C. EVOLUCIN

En Catalua, en una revisin de 36 EIA

No hay constancia de que se haya
realizado un screening
No hay constancia de que se haya
realizado un scoping
No hay constancia de participacin
pblica ms all de la fase final
obligatoria

Leccin 1 56
 1.C. EVOLUCIN

En Catalua, en una revisin de 36 EIA

Los grandes apartados de los EIA siguen
los de la normativa
Pero los subapartados son muy dispares
Pocas referencias a la metodologa
utilizada. A veces se cita Leopold o
Battelle, pero en realidad no se aplican o
se aplican de forma muy limitada (slo en
la fase de identificacin)

Leccin 1 57
 En Catalua (Cant y Riera, 2002) sobre muestra de 36 estudios

Aspecto tratado Resultado en valor absoluto Porcentaje

Metodologa utilizada No se utiliza ninguna
para el estudio de metodologa especfica: 29 805 %
impactos Se utilizan matrices de
identificacin de impactos: 7 195 %

Leccin 1 58
 1.C. EVOLUCIN

En Catalua, en una revisin de 36 EIA

A menudo se utiliza impacto crtico
como sinnimo de muy importante y no
de prdida permanente sin posible
recuperacin
En consecuencia, se proponen medidas
correctoras a los impactos crticos
Las medidas son bsicamente correctoras
y no preventivas, compensatorias o
potenciadoras

Leccin 1 59
 En Catalua (Cant y Riera, 2002) sobre muestra de 36 estudios

Aspecto tratado Resultado en valor absoluto Porcentaje

Tipo de MC Medidas potenciadoras: 0 0%
Medidas preventivas: 4 11 %
Medidas correctoras: 25 695 %
Medidas compensatorias: 2 55 %
Sin especificar MC en el EIA: 5 14 %

Leccin 1 60
 1.C. EVOLUCIN

En Catalua, en una revisin de 36 EIA

No se aprecia la utilizacin de mtodos
para el diseo de las medidas correctoras
ni consideracin de distintas opciones
Mucha variabilidad en el coste de las
medidas correctoras (como muestra el
siguiente cuadro)
La mayora entre el 1% y el 6% del coste del
proyecto

Leccin 1 61
 En Catalua (Cant y Riera, 2002) sobre muestra de 36 estudios

Aspecto tratado Resultado en valor absoluto Porcentaje

Relacin entre el Menos de 1 %: 1 28 %
coste de las MC y el Entre 1 % y 6 %: 14 389 %
coste total del Entre 6 % y 15 %: 6 168 %
proyecto Entre 15 % y 30 %: 2 55 %
Ms de 30 %: 4 11 %
Sin especificar: 9 25 %
Coste del proyecto Menos de 10.000 : 2 55 %
Entre 10.000 y 100.000 : 5 14 %
Entre 100.000 y 1.000.000 : 11 305 %
entre 1.000.000 y 5.000.000 : 9 25 %
Ms de 5.000.000 : 5 11 %
Sin especificar: 4 14 %

Leccin 1 62
 1.C. EVOLUCIN

En Catalua, en una revisin de 36 EIA

La atencin al medio humano (parte
socioeconmica) es muy escasa
Suele limitarse al apartado de descripcin
Suele ser una descripcin demogrfica
Fuera de este apartado, la aportacin suele
limitarse a frases vagas
Cuando aparece, no suelen pasar de dos o tres
pginas, de las ms de 150 que habitualmente
contienen
No se considera la percepcin social de los
impactos

Leccin 1 63
 En Catalua (Cant y Riera, 2002) sobre muestra de 36 estudios

Aspecto tratado Resultado en valor absoluto Porcentaje

Anlisis de vectores EIA que no analizan ningn
socioeconmicos aspecto socioeconmico: 7 195 %
EIA que analizan uno o ms
aspectos socioeconmicos (sin
considerar la calidad de este
anlisis): 29 805 %
Inclusin de MC para EIA que incluyen MC de este
los impactos tipo: 12 332 %
socioeconmicos (si
se incluye el vector EIA que no incluyen MC de este
paisaje entre los tipo: 24 668 %
impactos
socioeconmicos)
Inclusin de MC para EIA que incluyen MC de este
los impactos tipo: 3 84 %
socioeconmicos (si
no se incluye el EIA que no incluyen MC de este
vector paisaje entre tipo: 33 916 %
los impactos
socioeconmicos)

Leccin 1 64
 En Catalua (Cant y Riera, 2002) sobre muestra de 36 estudios
Caractersticas de la muestra (a ttulo puramente informativo)

Aspecto tratado Resultado en valor absoluto Porcentaje

Tipologa de proyecto Puertos: 7 194 %
Carreteras y autopistas: 7 194 %
Diques y otras instalaciones para
retener y almacenar agua: 3 84 %
Ferrocarriles: 1 28 %
Planes de ordenacin: 2 55 %
Lneas elctricas: 1 28 %
Gasoductos: 2 55 %
Caminos y pistas forestales: 3 84 %
Torres e infraestructuras de
telecomunicacin: 1 28 %
Cmpings: 2 55 %
Complejos recreativos: 2 55 %
reas de servicio: 3 84 %
Depuradoras y saneamiento: 1 28 %
Vertederos: 1 28 %
Tipo de promocin Pblica: 16 444 %
Privada: 17 472 %
Mixta: 3 84 %
Leccin 1 65
Leccin 1 66
En caso de apreciar algn error,
se puede comunicar a
pere.riera@uab.es para proceder
a su correccin.

Muchas gracias

Leccin 1 67