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Teoras del aprendizaje y

Teoras de las mltiples


inteligencias
Robert Mills Gagn
1916-2002
fue un psiclogo y pedagogo
estadounidense.
Teoras del aprendizaje
1. Aprendizaje de Signos y seales: los signos son cualquier
cosa gracias a la cual puede asociarse algn concepto. Por ej.
truenos y cielo obscuro = se sospecha que va llover.

2. Aprendizaje estmulo respuesta: el individuo aprende


un conjunto de estmulos-respuestas, en l que cada
estimula tiene asociada una respuesta nica que no esta
sujeta a las condiciones emocionales.

3. Encadenamiento motor: es el aprendizaje de una


secuencia ordenada de acciones. Por ej. una receta de cocina

4. Asociacin verbal: consiste en un tipo de aprendizaje en


cadena, pero exige un proceso simblico bastante complejo.
4. Asociacin verbal: consiste en un tipo de aprendizaje en cadena, pero
exige un proceso simblico bastante complejo.

5. Discriminaciones mltiples: implica asociacin de varios elementos, y


tambin la discriminacin mltiple.

6. Aprendizaje de conceptos: implica la capacidad de responder a los


estmulos a travs de conceptos o propiedades abstractas, como color,
forma, tamao, numero.

7. Aprendizaje de principios: : es posible el aprendizaje mecnico de


enunciados de principios sin entender realmente las razones del mismo.

8. Resolucin de problemas: consiste en elaborar, con la combinacin de


principios ya aprendidos, un nuevo principio.
Para lograr un aprendizaje efectivo:
-Ganar la atencin
-Informar al alumno de los objetivos
-Estimular el recuerdo de la enseanza
previa
-Presentar material estimulante
-Proporcionar orientacin al alumno
-Permitir la prctica de lo aprendido
-Proporcionar retroalimentacin
-Evaluar el desempeo
-Mejorar la retencin y la transferencia
Howard Gardner
1943
Psiclogo, investigador y profesor de la
Universidad de Harvard
Teora de las inteligencias Mltiples
1. Inteligencia Lingstica: la que tienen los escritores, los poetas, los buenos
redactores. Utiliza ambos hemisferios.

2. Inteligencia Lgica-Matemtica: utilizada para resolver problemas de


lgica y matemticas. Es la inteligencia que tienen los cientficos. Se
corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lgico y con lo
que la cultura occidental ha considerado siempre como la nica
inteligencia.

3. Inteligencia Espacial: consiste en formar un modelo mental del mundo


en tres dimensiones; es la inteligencia que tienen los marineros, pilotos,
ingenieros, cirujanos, escultores, arquitectos, decoradores y diseadores.

4. Inteligencia Musical: permite desenvolverse adecuadamente a cantantes,


compositores y msicos.
5. Inteligencia Corporal- Cinestsica: o capacidad de utilizar el propio
cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Es la inteligencia de
los deportistas, artesanos, cirujanos y bailarines.

6. Inteligencia Intrapersonal: permite entenderse a s mismo y a los dems;


se la suele encontrar en los buenos vendedores, polticos, profesores o
terapeutas.

7. Inteligencia Interpersonal: es la inteligencia que tiene que ver con la


capacidad de entender a otras personas y trabajar con ellas; se la suele
encontrar en polticos, profesores psiclogos y administradores.

8. Inteligencia Naturalista: utilizada cuando se observa y estudia la


naturaleza, con el motivo de saber organizar, clasificar y ordenar. Es la que
demuestran los bilogos o los herbolarios.