El resumen: apoyo de la

comprensin lectora
Monografa para sustentar el titulo de Bachiller
AUTORA:
Roxana Vsquez Mejia
ASESORA:
Dra. Glenda Catherine Rodriguez Urday
"Los sabios buscan la sabidura; los necios
creen haberla encontrado."

Napolen Bonaparte
Dedicado a mi hijito y mi
madre.

Agradecimiento especial a
mi asesora.
 INTRODUCCIN

En las lecturas, una forma de plasmar lo ledo son los resmenes. Solo podemos
decir que hemos entendido un texto, si tenemos la capacidad de resumirlo; resumir
es poder sintetizar un texto en uno ms pequeo.
En nuestras aulas, en pro de superar el dficit de comprensin lectora, los maestros,
buscamos a la par utilizar estrategias como el resumen y otras ms para apoyar a
nuestros alumnos en el entendimiento de los textos.
Hacer un resumen, implica entender el texto, requiere leer y releer, concentracin y
sobre todo imaginacin.
En este trabajo pretendo, ampliar el significado, sus tipos, pero sobretodo ejemplo
de uso del resumen.
Esperando, que este material sea de utilidad para los colegas, admito que al
investigar encontramos poca documentacin precisa.
Definicin de resumen:

Al momento de realizar la lectura comprensiva, podemos decir que se ha

entendido un texto, si es que el lector puede narrarnos un breve resumen de
la lectura.

El resumen es, un escrito que sintetiza las principales ideas e un texto. El

mismo puede variar en su extensin, pero no debe exceder del 25% del texto
origen, ya que no se considerara resumen.
Caractersticas del resumen:

Extensin proporcionada (en torno al 25% en relacin con la del original del
cual procede).
Compatibilidad entre brevedad y claridad.
Objetividad, incompatible con interpretaciones subjetivas de la informacin.
Exclusin de informaciones complementarias que no figuran recogidas en el
original..
Empleo de medios lingsticos expresivos de carcter personal, capaces de
configurar un estilo propio.
 Tipos de resumen
1. Segn su autor:
Autor del texto original: en este caso la misma persona que redact el texto
original se encarga de la confeccin de su respectivo resumen.
Especialista en la materia: en este caso, quien redacta el resumen est
interiorizado en la temtica que aborda el texto original.
Documentalista: en este caso, la persona encargada de la redaccin del
resumen sera una persona especializada en la redaccin de textos destinados
a revistas o servicios de resmenes.
2. De acuerdo a su uso:
Documento primario: textos como artculos, libros, actas y normas pueden
incluir en su comienzo un resumen para que aquellos que estn interesados
en leerlo tengan un adelanto sobre la obra.
Documento secundario: en este grupo se incluyen todos aquellos resmenes
que se destinan a revistas de resmenes. La funcin que cumplen estos textos
es la de mantener a los investigadores al tanto de las investigaciones que se
han realizado hasta el momento y como un servicio de bsqueda de
informacin retrospectiva.
Bases de datos: estos son servicios de informacin que se caracterizan por
ser automatizados, de almacenamiento y por contar con un acceso
electrnico a la informacin. Las bases de datos son revistas o servicios de
resmenes que han recibido un tratamiento automatizado.
3. De acuerdo a la amplitud:
Indicativo: estos resmenes suelen tener una extensin que no supera las veinte
palabras, sin contar preposiciones y artculos. Estos generalmente incluyen el ttulo
del documento pero de forma aclarada o enriquecida. Los resmenes indicativos
deben incluir objetivos y la metodologa a la que se acudi para la confeccin del
texto original.
Informativo: estos suelen expresar una idea general del texto original y su extensin
es de entre 50 y 150 palabras, aproximadamente. Se redactan a partir de una frase
inicial que acta como resumen del resumen y en total debe ser una o dos frases, no
ms. La informacin que incluyen estos resmenes son las conclusiones y los
resultados a los que lleg el documento original.
Analtico: la extensin de estos resmenes es de entre 150 y 300 palabras. En estos
se incluye el asunto del texto original de manera minuciosa, tambin la metodologa,
antecedentes, resultados y conclusiones a las que se lleg, entre otras cosas.
Como hacer un buen resumen
 Dificultades al elaborar un resumen
Al intentar realizar un resumen, se han detectado dificultades que, en trminos
generales, son las siguientes:
1. Lectura de comprensin defectuosa o limitada. La comprensin equivale a la
reconstruccin del sentido del texto a travs de la interaccin de lo que el texto
dice con los conocimientos previos.
2. Eliminacin de informacin relevante evidenciada en resmenes escuetos. Quien
escribe tiende a grandes elipsis que fuerzan en exceso las inferencias del lector.
3. Resmenes demasiado largos. Se aaden ms datos de los necesarios.Hay
dificultades para poner en prctica las estrategias de supresin, seleccin,
integracin y elaboracin.
4. Redaccin o textualizacin del resumen. Es el aspecto ms problemtico. Una
redaccin defectuosa del resumen nos lleva a la conclusin de que la comprensin
de la lectura tambin fue defectuosa.
Gracias por su atencin.