Psicologa

Educativa
 Introduccin

Psicologa Etapas Evolutivas

del Psicosocial,
Afectivo y Sexual
Desarrollo

Teoras
Psicologa Constructivistas
Educativa Teoras Cognitivas
 Definiciones Psicologa Educativa

"Una disciplina abocada al estudio de los

procesos de la enseanza y el aprendizaje que
aplica los mtodos y la teora de la psicologa y
tambin tiene los propios". (Woolfolk, 1990).

Para Hernndez (1984) es la ciencia que,

teniendo en cuenta todos los aportes de la
Psicologa en general; estudia, en particular,
las caractersticas, causas y condiciones del
cambio conductual humano en situaciones
educativas, cuyo objeto es lograr un mayor y
mejor desarrollo intelectual, personal y social.
Definiciones Psicologa Educativa

Estudio psicolgico
de los problemas
cotidianos de la
educacin.
Principios, modelos,
teoras,
procedimientos de
enseanza y
mtodos, prcticas
de planeacin,
instruccin y
evaluacin.
Definiciones Psicologa Educativa
La psicologa educativa es diferente de otras
ramas de la psicologa porque "su objeto
principal es la comprensin y el mejoramiento de
la educacin" (Alarcn H, 2001).

Los psiclogos educativos estudian lo que la

gente expresa y hace en el proceso educativo,
lo que los maestros ensean y cmo los
estudiantes aprenden significativamente en el
contexto de un currculum particular, en un
entorno especfico donde se pretende llevar a
cabo la formacin y/o la capacitacin. (Coll
1983, Daz Barriga y Hernndez 1994).
 Objeto de Estudio

Dimensin
Educativa

Dimensin
Psicolgica

El objeto de estudio de la Psicologa de la Educacin

son los procesos de cambio comportamental provocados o
inducidos en las personas como resultado de su
participacin en actividades educativas. (Beltrn y Bueno,
1995; Coll, Miras, Onrubla y Sol, 1998).
 Objeto de Estudio
METAS

Comprender los procesos de

enseanza y aprendizaje.

Desarrollar conocimientos y
mtodos.
Estudiar el aprendizaje y la
enseanza en situaciones
complicadas por medio de
conocimientos y mtodos de la
Psicologa y otras disciplinas
relacionadas.
 Se ocupa de cuestiones como:

El proceso de aprendizaje y los
fenmenos que lo constituyen.
Los determinantes del aprendizaje
La interaccin educativa
Los procesos de instruccin

Psicologa Educativa
Good y Brophy (1996), afirman que la psicologa educativa
ofrece un marco de referencia para observar al estudiante,
el proceso de aprendizaje y la situacin de aprendizaje. A su
juicio deben centrarse en las siguientes reas:
 Los objetivos educacionales y el diseo instruccional

Desarrollo, personalidad y aptitud de los estudiantes

El proceso de aprendizaje
La psicologa de los mtodos de enseanza
La dinmica social

El manejo del aula de clases

La evaluacin de los aprendizajes

Good y Brophy (1996

La Psicologa de la Educacin tiene por objeto el estudio
del proceso enseanza- aprendizaje; y las variables que
intervienen en dicho proceso son de naturaleza diversa y
son as mismo las responsables de que la experiencia de
aprendizaje sea evaluada como de xito o de fracaso.
Aramburuzabala (2000)
 Historia y Fundadores

William James

Educacin por la Instruccin

Individualismo en la Educacin

Tolerancia, el respeto a la
individualidad y la formacin de la
conciencia democrtica.
 Historia y Fundadores

Dewey
Educacin por la accin

Aprender haciendo

La escuela tiene que

aprender a vivir
 Historia y Fundadores

Edward Thorndike

Ley del Efecto

Primero en experimentar con

animales

Los problemas en el saln de

clases son medibles
 Historia y Fundadores

Maxine Greene

Personaje Extrao

No solo el desarrollo
Intelectual

Responsabilidades Sociales