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INTEGRANTES:
RAZA TONY
POSAICO RENZO
ALVAREZ MARIBEL
ALCALDE DAVID
MAYURI ROSARIO
CONCEPTO:
El aprendizaje es el proceso a travs del cual se
modifican y adquieren habilidades, destrezas,
conocimientos, conductas o valores como resultado del
estudio, la experiencia, la instruccin, el razonamiento y
la observacin. Este proceso puede ser analizado
desde distintas perspectivas, por lo que existen
distintas teoras del aprendizaje.
APRENDIZAJE (DALE H.SCHUNK)
El aprendizaje es un cambio perdurable en la conducta o
en la capacidad de comportarse de cierta manera, el cual
es resultado de la prctica o de otras formas de
experiencia
(Jean Piaget) (David Ausubel) (Jerome Bruner) (Robert Gagne) (Albert Bandura)
TEORA Y FILOSOFIA DEL APRENDIZAJE
Desde un punto de vista filosfico, el aprendizaje podra analizarse
bajo el ttulo de epistemologa, que se refiere al estudio del origen, la
naturaleza, los lmites y los mtodos del conocimiento. Cmo
adquirimos conocimientos? Cmo podemos aprender algo nuevo?
Cul es la fuente de conocimiento?
LINGUISTICO-VERBAL
CORPORAL-KINESTESICO
ESPACIAL
TIPO DE
INTELIGENCIA
MUSICAL
INTERPERSONAL
INTRAPERSONAL
NATURISTA
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION : Kolb
ACTIVO: Personas que primero actan y despus piensan,
dispuesto a experiencias nuevas, les gusta trabajar con la gente
encabezando la actividad.
REFLEXIVO: Son observadores y anlisis, hacindolo
detalladamente, antes de llegar a una conclusin, son precavidos
en lo que hacen.
PRAGMATICO: Son mas experimentales, les gusta probar ideas,
teoras y tcnicas nueva, y comprueba si funcin en la practica.
TEORICO: Usan la lgica y la racionalidad, analizando y
sintetizando la informacin, realizan teoras complejas, siguiendo el
paso a paso
TEORIAS DE APRENDIZAJE
El aprendizaje y las teoras que tratan los procesos de adquisicin de
conocimiento han tenido durante este ltimo siglo un enorme
desarrollo debido fundamentalmente a los avances de la psicologa y
de las teoras instrucciones, que han tratado de sistematizar los
mecanismos asociados a los procesos mentales que hacen posible el
aprendizaje.
TEORIAS CONDUCTISTA
CONDICIONAMIENTO CLASICO (Pvlov) :
Proceso de aprendizaje mediante el cual un organismo establece una
asociacin entre un estmulo condicionado (EC) y un estmulo
incondicionado (EI), siendo el EC capaz de El Condicionamiento Clsico de
Ivn Pavlov elicitar una respuesta condicionada (RC)