Ciclo: 2017-II Mdulo I

Unidad: I Semana: 2

PSICOLOGA ECONOMICA
Lic. Csar Navarro Retuerto
Psiclogo Clnico- Psicoterapeuta
Capacitador en Labor de Gestin en el rea Clnica
y de Salud Social
CONDUCTA ECONMICA
 ORIENTACIONES
Estimados alumnos:
Durante la semana 2, trataremos el tema conducta econmica. Es
importante que los alumnos comprendan con claridad este concepto,
pues el objetivo fundamental del curso es precisamente el conocimiento,
comprensin y anlisis de la conducta econmica.

Para facilitar el aprendizaje, se requiere la revisin de los contenidos de

los cursos: Procesos cognitivos, Procesos afectivos y Psicologa del
aprendizaje, pues si nos referirnos a una manifestacin de la conducta,
necesariamente debemos conocer los factores que la determinan.
Asimismo, desarrollen la capacidad de observacin y anlisis de las
caractersticas de su entorno, para aplicar los conocimientos que
proporciona el curso.

Finalmente, les recuerdo que los enlaces interesantes y bibliogrficos,

contribuyen con mayor informacin para incrementar y motivar su
autoaprendizaje.
 CONTENIDOS TEMTICOS

La interdisciplinariedad para comprender la

conducta econmica.
Visin de la Economa.
Relacin de Psicologa y Economa.
Visin holstica del hombre.
Conducta econmica.
Microeconoma y comportamiento.
Familia y conducta econmica.
INTERDISCIPLINARIEDAD PARA COMPRENDER LA
CONDUCTA ECONMICA
Conocer y entender la naturaleza del ser humano no es posible, slo a
partir de los conocimientos que proporciona una sola disciplina cientfica;
ms, si queremos aproximarnos al conocimiento de su conducta. Es
indispensable recurrir a los aportes que, desde diferente perspectivas,
hacen las otras disciplinas.

Las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (NTICs),

acercan a las personas, con mayor rapidez, a la informacin que no
puede ser ignorada, independientemente de que su contenido sea
aceptado o no. Este acercamiento y permanente contacto constituye un
permanente aprendizaje.

La conducta econmica siendo una respuesta a los fenmenos

econmicos resulta, entre otros, del procesamiento de la informacin,
del entorno en sus diversos contenidos: econmico, social, jurdico,
cultural, etc.
 Visin de la Economa.

En el siguiente grfico observemos una visin simplificada de

la economa
Mercado de
bienes y servicios
Bienes y servicios vendidos

Bienes y servicios adquiridos

Empresas
Hogares

Factores de produccin Mercado de factores Tierra, trabajo, capital

de produccin
 Relacin de Psicologa y Economa
La Psicologa se encuentra unida a muchas ramas del saber
humano para explicar y comprender la conducta

Psicologa

Neurociencias Biologa

Filosofa Sociologa

Economa
 VISIN HOLSTICA DEL HOMBRE
La integracin es posible a partir de la comprensin de la
complejidad de las sociedades, en su contexto: econmico,
poltico, sociolgico, psicolgico, ecolgico.
La complejidad genera diferentes puntos de vista de la
realidad, resultado de la percepcin .
El avance en el conocimiento del objeto de la Psicologa
implica valorar diversos elementos: cognitivos
ideolgicos, filosficos, artsticos, culturales,
para explicar y comprender la conducta
humana.
 CONDUCTA ECONMICA

Conducta econmica.- Su definicin implica la decisin de los

individuos en el trabajo, en el proceso de consumo y en la
formacin, afronte y conciliacin de los conflictos que se
derivan de la asignacin de riquezas, recursos y
recompensas econmicas.

Recordemos que toda conducta necesariamente resulta de la

interaccin de factores endgenos y exgenos de la persona.
La conducta econmica tiene estas mismas dimensiones.

La conducta econmica es la respuesta frente a los

fenmenos econmicos, como el desempleo, la inflacin, la
devaluacin, el crecimiento econmico, etc.
 MICROECONOMA Y COMPORTAMIENTO
La microeconoma estudia el comportamiento de los
mercados; es decir de los espacios en los cuales las
personas interactan, realizando transacciones
econmicas. La microeconoma se centra en estudiar el
comportamiento de las pequeas unidades que toman
decisiones: hogares y empresas, a partir de motivaciones.

En ambos espacios las decisiones

se adoptan a partir de
necesidades que es necesario
cubrir o satisfacer.
 FAMILIA Y CONDUCTA ECONMICA

De acuerdo al pensamiento de El que es bueno en familia, es

Sfocles, la familia tiene el rol tambin buen ciudadano
trascendente de la educacin. Es Sfocles
decir, de la transmisin de valores,
costumbres y creencias que
conforman la estructura personal
del individuo. Es precisamente a
partir de estos componentes y del
factor afectivo emocional y del
aprendizaje que el nio
progresivamente, desarrolla Tomar decisiones en familia es un
actitudes en relacin a la proceso complejo, pues la
economa, entendida comnmente percepcin de un hecho, no es
como manejo de dinero, riqueza y necesariamente la misma en todos
pobreza. los integrantes, an tratndose de
necesidades reales e
imprescindibles.
 CONCLUSIONES
La conducta es una respuesta del individuo frente a los
hechos econmicos que se desarrollan en su entorno.

Para comprender la conducta en general, se requiere del

aporte de las diversas disciplinas, pues debemos entender al
hombre como un ser holstico, que no reacciona
robticamente, sino que est afecto a las diversas
influencias.

La microeconoma estudia el comportamiento de los

mercados; que son los espacios de interaccin en los que
se realizan transacciones econmicas.

Las decisiones econmicas resultan de la motivacin de las

personas para satisfacer sus necesidades.
 Bibliografa de Consulta

Alvarez, A (2008) Texto Dued . Psicologia y Economia.

Lima: Talleres graficos de la Universidad Alas Peruanas
 Imgenes

Las fotografas e imgenes fueron tomadas de pginas de acceso libre, si alguna

tiene derecho de autor le agradeceremos nos lo indique para retirarla de la
diapositiva.
GRACIAS