Captulo 1

CONCEPTOS GENERALES

Qu es una tesis o un proyecto de grado

Propsitos de un proyecto de investigacin
Grados acadmicos y sus requerimientos
Importancia de un proyecto de investigacin
Clasificacin de tipos de tesis
Porqu hacer una tesis
Porque s hacer una tesis
Porqu no se termina una tesis
Dificultades en la elaboracin de una tesis
QUE ES UNA TESIS O UN PROYECTO DE
GRADO
La tesis se define como un trabajo de investigacin indito y original que
se presenta para obtener un grado acadmico dentro de una institucin de
educacin superior.
El proyecto de grado en cambio est definido como un trabajo de
investigacin, programacin y diseo de objetos de uso social que cumple
que exigencias de metodologa cientfica y profundidad similar a la de una
tesis. El proyecto de grado es un trabajo tcnico y cientfico indito que
tiene relacin con las asignaturas troncales de la carrera, su elaboracin
exige un trabajo personal y original.

La tesis proviene del griego Thesis: proposicin, opinin. En el sentido

acadmico mas amplio la tesis es la presentacin de una obra escrita con
la finalidad de demostrar una teora siguiendo el mtodo y rigor cientfico
de una investigacin, est compuesta de una teora, un mtodo de
investigacin, la realizacin de pruebas que confirman o refutan la teora y
la conclusin a la que se llega.
A Federico Heguel se le atribuye el empleo del trmino Tesis en sus inicios.
Heguel nos lega la teora del pensamiento dialctico
sealando que l tiene lugar a travs de un proceso compuesto por una
tesis, una anttesis y una sntesis que conducen a la verdad.

El sistema dialctico proporciona los siguientes pasos para llegar a la

verdad:

Primero se plantea la tesis , es decir se propone algo con lo que

se quiere llegar a la verdad.

En segundo lugar se tiene la anttesis que busca negar la tesis

propuesta , demostrando lo inverso de la tesis propuesta.

En tercer trmino se tiene la sntesis que va de lo simple a lo

complejo mediante ella se llega a la conclusin concreta sobre la
tesis, pudiendo resultar verdadera o falsa.
PROPOSITOS DE UNA TESIS DE GRADO

Una tesis presentada para obtener un grado acadmico en la

Universidad debe ser el producto del trabajo individual del
estudiante como resultado de la culminacin de un programa de
trabajo cuidadosamente diseado y adecuadamente orientado por
un docente de la carrera que acta como tutor.

Asimismo la tesis de grado es una certificacin de la habilidad del

autor para poder conducir un trabajo independiente en un rea ya
sea cientfica, tecnolgica con calibre profesional, pudiendo
informar de l en forma escrita de modo que resulte bien
organizada y competente.

Los resultados que se persiguen con una tesis son:

 Expansin de las fronteras del conocimiento cientfico:
Busca que el estudiante adquiera nuevos conocimientos sobre el
tema estudiado, resultando en una expansin del conocimiento en el
rea de la investigacin.

Adquisicin de un conocimiento bsico: Las investigaciones

exigen que el estudiante adquiera un conocimiento bsico de
los pormenores del tema que se pretende estudiar.

Desarrollo de una capacidad crtica al obtener un conocimiento

bsico: Se espera que el estudiante desarrolle una capacidad
de evaluacin crtica a partir de la obtencin de nuevos
conocimientos.

Facilidad de manejo de las tcnicas de investigacin Con el

desarrollo de habilidades provenientes de uso adecuado de
procedimientos y tcnicas de investigacin cientfica.
 Organizacin eficiente del trabajo La escritura de la tesis
proporciona habilidades de organizacin e interpretacin de
resultados en forma clara y precisa.

Adquisicin de madurez de criterio La disciplina y la autodisciplina

son requeridos imprescindiblemente para concluir una tesis, ya
que exigen al estudiante el cumplimiento de metas durante el
desarrollo de su trabajo.

La madurez de criterio produce una mejor comprensin y una

mejor evaluacin de su profesin.

En resumen hacer una tesis significa aprender a poner orden

en las ideas y en aquellas que se obtienen del estudio y de la
evaluacin crtica de la informacin consultada, as como a
ordenar los datos obtenidos para presentarlos por escrito.
GRADOS ACADMICOS Y SUS REQUERIMIENTOS
Tesis doctoral: Es un trabajo de investigacin en el que se
propone y demuestra una teora nueva y se
enuncian conocimientos inditos.

Tesis de maestra: Con este tipo de investigacin se comprueba

una teora nueva o analizada en el pasado.
En base a la cul se descubre, propone o
reafirma un estudio especial.

Tesis de licenciatura: Denominada tambin tesina, este tipo de

tesis abarca trabajos relacionados con las
asignaturas de una licenciatura. Estas no
tienen la profundidad de contenido y tampoco
proponen nuevos conocimientos , muchas
veces se limitan a recopilar y concentrar
informacin sobre un tema especfico.
 IMPORTANCIA DE LA TESIS DE GRADO
Tiene importancia porque es el producto de la investigacin
cientfica y tecnolgica puesto que resulta una contribucin para la
expansin del conocimiento y beneficia: al tesista, a la universidad
y al pas en su conjunto.
Importancia para el tesista: Se beneficia porque desarrolla tcnicas
de investigacin, adquiriendo madurez de criterio y capacidad
crtica. Tiene estimacin por el saber, es creativo y busca la verdad
Importancia para la Universidad: Porque al expandir conocimientos,
gana prestigio y sirve mejor a la sociedad que la sustenta. Las
universidades tienen la obligacin de institucionalizar las
actividades cientficas por medio de Centros de investigacin.
Importancia para el pas: Porque a travs de las investigaciones es
posible vislumbrar soluciones a sus problemas cotidianos.
CLASIFICACION DE LOS TIPOS DE TESIS
Existen varias formas de clasificar a las tesis:

Por su mtodo de investigacin:

Investigacin terica: Es aquella donde se recopilan datos

utilizando libros, textos, revistas o cualquier tipo de documento,
su propsito es obtener antecedentes para profundizar con
aportes tericos en temas ya estudiados.
Investigacin de campo: Es aquella que sigue un mtodo
comprobado de recopilacin, tabulacin y anlisis de
antecedentes obtenidos directamente del campo donde se
presenta el hecho.
Investigacin documental y de campo: Es una combinacin de
lasanteriores. En estas tesis se juntan los antecedentes
documentales con los datos de campo con la finalidad de
profundizar el estudio.
Por el tratamiento de su tema:
Tesis tericas: Tienen la finalidad de desarrollar y concluir en el
anlisis de un slo tema netamente terico.
Tesis prcticas: Son aquellas que se centran en temas prcticos
y se apoyan en la comprobacin de hechos o fenmenos que
ocurren en un ambiente prctico.
Tesis de laboratorio: Son formas de investigacin realizadas en
base a pruebas experimentadas en cada actividad en un
laboratorio, sus resultados deben ser comparados con los
comportamientos presentados en los fenmenos de estudio.
Tesis derivadas de observaciones: Obedecen a planteamientos
iniciales que parten de resultados obtenidos de observaciones
realizadas en un medio especial.
Tesis terico prcticas: Son investigaciones cuyo diseo y
planteamiento de estudio y conclusin abarcan temas derivados
de alguna teora que se pretende comprender dentro de un medio
prctico.
 Por su forma de recopilar la informacin:
Transcriptivas: Para su desarrollo se apoyan en datos e informacin
de textos y documentos que sirven de referencia para su sustento.
Narrativas: Estn nutridas de experiencias del autor, en ella se recopila
la informacin con un procedimiento formal que fundamenta el trabajo.
Pueden existir tesis narrativas en diversos campos.
Expositivas: Son aquellas en las que su contnido y aporte
proviene de experiencias, prcticas o estudios exclusivos del
investigador.
De punto final: Son aquellas en las que el tratamiento del tema, el
desarrollo, la obtencin de antecedentes y conclusiones son diversos y
se amplan e incrementan a medida que se avanza.
Histricas: En stas se recopilan datos a partir de hechos histricos a
los que se recurre para analizar y aplicar en una propuesta.
Utpicas: Su planteamiento tiene una fantasa e idealizacin del tema
que se propone. Se busca cristalizar una idea que no es prctica.
Audaces: Con osada y atrevimiento no fundamentados se plantea y
desarrolla temas que no estn bien conceptualizados.
De mosaico: Su estructura de contenido abarca dos o ms tpicos
dentro de un tema central.
De tcnicas mixtas: En ellas se realizan combinaciones de los mtodos
expuestos.
 PORQUE HACER UNA TESIS

Porque es la culminacin de los estudios profesionales.

Porque al final de los estudios debe presentarse un examen o

prueba final de conclusin de los estudios universitarios.

Porque sin el cumplimiento de este requisito, las instituciones

de educacin superior no extienden ttulos acadmicos.

Porque el estudiante debe estar convencido de que la

realizacin de su trabajo de fin de estudios es un requisito que
no se puede excusar.
PORQUE S HACER UNA TESIS
Es un requisito de orden legal
La presentacin oral de la tesis es un requisito formal ineludible
Resulta insoslayable sostener un interrogatorio verbal sobre el
tema elegido con un tribunal de profesores.
En la presentacin oral se tiene la oportunidad de justificar todos
los conocimientos adquiridos en el tema investigado.
Permite al investigador recopilar o experimentar en un tema
especfico dentro de la carrera.
Es una demostracin de la posibilidad de realizar investigaciones
sobre diferentes temas.
Es la ltima oportunidad de experimentar y observar ensayos,
trabajos de investigacin y redaccin de informes.
Comprueba que el estudiante de ltimo curso posee criterio.
Es la primera vez que el estudiante tiene la oportunidad
de escribir un libro.
PORQUE NO SE HACE O TERMINA UNA TESIS
Por problemas de carcter econmico o familiar.

Por el temor de afrontar los conocimientos adquiridos.

Por el pnico al presentar un examen profesional.

Por el desaliento provocado por diversas causas como:

desinters por terminar el trabajo de investigacin

inseguridad en los conocimientos adquiridos
descontento por el tema elegido
subestimacin de la carrera.

Inestabilidad por el cambio de status

Facilidades otorgadas por otras instituciones para la entrega de

ttulos acadmicos.
DIFICULTADES PARA ELABORAR UNA TESIS
En diferentes encuestas realizadas a estudiantes en proceso de titulacin
se pudo obtener la siguiente informacin:

45 % dijo que la mayor dificultad fue elegir el tema por investigar.

17 % afirm que la eleccin del rea fue lo ms complicado.
10 % consider que los mas difcil fue elaborar la propuesta
10 % opin que la mayor dificultad fue la recopilacin de datos
18 % seal que fueron distintas dificultades las que se tuvieron
que vencer entre las que destacan:
. Falta de inters del estudiante
. Deficiencias en la direccin de la tesis
. Carencia de fuentes de informacin
. Escaso tiempo dedicado a la investigacin.
. Deficiencias en la preparacin curricular de la carrera
. Falta de creatividad del estudiante y del conductor
. Falta de prctica del estudiante en investigacin
Dificultad en la eleccin del tema

Del alto porcentaje que considera a la eleccin del tema como

principal dificultad se desprende la importancia que debe prestarse
a este aspecto.
Es necesario que antes de empezar una tesis se efecten una
serie de consideraciones previas a fin de no cometer errores.
Es necesaria la participacin de un asesor experimentado.
La funcin que juega el docente de la asignatura es fundamental
para que los estudiantes elijan temas en los que puedan
desarrollar sus conocimientos e inquietudes.

Dificultad para seleccionar el rea

Muchos estudiantes sealan que la mayor dificultad es tratar de

establecer a partir de donde ubicarn su marco de referencia para
el desarrollo de su investigacin
 Para ayudar en esto es necesario contar con un tutor que preste
inters en la definicin del alcance de la propuesta, esta ayuda
resultar muy valiosa para el estudiante
Es necesario dar orientacin al estudiante sobre el conocimiento
integral de las reas y disciplinas que integran la carrera y
mostrar como se asocian ellas con su profesin.

Dificultad para elaborar la propuesta de tesis

Es probable que las inquietudes del estudiante puedan ser

conducidas y enriquecidas por el tutor, por este motivo:

Es importante que el contenido mnimo que contendr la

propuesta deba ser analizada exhaustivamente tanto por el
estudiante como por su tutor.
La participacin del tutor es vital en la elaboracin de la
propuesta porque con su experiencia ayudar en la
organizacin de la investigacin en forma ms eficiente
Dificultad en la recopilacin de la informacin
Est ligada con la carencia de conocimientos sobre los mtodos
utilizados para la obtencin de datos relacionados con los
estudios. Por este motivo es importante que:

Ante la notoria dificultad que tienen los estudiantes en la

utilizacin de mtodos de investigacin es necesario que el
docente extreme esfuerzos para impartir conocimientos en el
citado mtodo.
En muchos casos incluso ni siquiera tienen conocimiento de
las tcnicas que utiliza el mtodo de investigacin por lo que
queda ratificada la tarea del anterior punto.
Otra carencia que se tiene es la falta de informacin
bibliogrfica que limita enormemente la calidad y novedad de
las investigaciones. Las universidades deben hacer esfuerzos
para eliminar esta deficiencia.