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El documento presenta los objetivos y normas de convivencia de una escuela. Busca regular la interacción entre estudiantes de una manera justa, conteniendo conflictos y promoviendo un ambiente armonioso para el aprendizaje. Detalla los derechos y deberes de estudiantes y apoderados, así como medidas disciplinarias graduales que van desde llamados de atención hasta el retiro de la escuela en casos graves.
El documento presenta los objetivos y normas de convivencia de una escuela. Busca regular la interacción entre estudiantes de una manera justa, conteniendo conflictos y promoviendo un ambiente armonioso para el aprendizaje. Detalla los derechos y deberes de estudiantes y apoderados, así como medidas disciplinarias graduales que van desde llamados de atención hasta el retiro de la escuela en casos graves.
El documento presenta los objetivos y normas de convivencia de una escuela. Busca regular la interacción entre estudiantes de una manera justa, conteniendo conflictos y promoviendo un ambiente armonioso para el aprendizaje. Detalla los derechos y deberes de estudiantes y apoderados, así como medidas disciplinarias graduales que van desde llamados de atención hasta el retiro de la escuela en casos graves.
OBJETIVOS DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA ESCUELA VCTOR NICOLETTI TAMANINI.
1. Regular y normar la convivencia dentro de la
Unidad Educativa.
2. Instalar normas claras, procedimientos justos
y sanciones graduadas.
3. Contribuir a contener oportunamente los
conflictos, actos de hostilidad, violencia con el propsito de lograr mejores aprendizajes en un ambiente de armona, y bienestar. DERECHOS Y DEBERES ALUMNOS Y ALUMNAS Ser tratados en forma digna y con respeto, velando en todo momento por su integridad fsica y psicolgica. Tener opinin propia, ser escuchados y acogidos en sus demandas donde ellos puedan hacer sus descargos y aportar con pruebas as como tambin que aquella sea apelable ante el respectivo superior jerrquico de la autoridad que la impone. Estar informado sobre su horario de clases, y a trabajar en un ambiente afectuoso, grato y limpio. No ser discriminado por su color, estado social, sexo, credo religioso, etc. Ser valorado en su quehacer en la unidad educativa y su continuidad de estudios. Recibir segn su necesidad toda ayuda escolar, social, psicolgica, y de orientacin personal, para un desarrollo integral de su persona. Recibir asistencia en caso de primeros auxilios u otras situaciones emergentes de acuerdo al protocolo interno de atencin. Conocer sus deberes escolares. Conocer su situacin disciplinaria. Que se mantenga reserva sobre su situacin personal y familiar. DERECHOS DE LOS APODERADOS.
Conocer nuestro Proyecto Institucional
Ser informado oportunamente sobre el rendimiento acadmico y disciplinario de su hijo, as tambin como cualquier otro aspecto que el docente pudiere observar. Pedir entrevistas con los diferentes estamentos del colegio, utilizando el conducto regular que comienza con el profesor jefe. Participar y promover de toda actividad realizada en la escuela, cuando as proceda. DEBERES DE LOS APODERADOS Enviar a los estudiantes diariamente a clases. Conocer y participar de nuestro proyecto educativo en los aspectos acadmicos, disciplinarios y formativos de nuestros alumnos y alumnas. Acompaar cuando as se requiera en las tareas y estudios a sus hijos. Mantener una actitud de respeto hacia las profesores y profesores de la escuela, directora, asistentes, y todo el personal que aqu trabajase. Concurrir obligatoriamente a reunin de apoderados para mantenerse informado de los avances de sus pupilos. Justificar telefnica o de forma escrita: inasistencias a clases o a reuniones. Mantener una comunicacin directa y oportuna con la profesora jefe. Concurrir o solicitar entrevistas personales, segn se requiera o sea necesario. Aceptar las disposiciones tomadas en la escuela en lo que tiene que ver la disciplina y aplicacin de normas establecidas en este manual. Cumplir con los horarios de entrada y salida de la escuela, en este ltimo caso preocuparse tambin de verificar las condiciones si su pupilo/a viaja en furgn escolar. Firmar todo documento (comunicaciones, evaluaciones, etc.) que el estudiante lleve hacia su hogar. Asumir y respetar la disposicin en que se encuentran conformados los cursos y la designacin de profesoras que estos tienen, las exigencias y determinaciones acadmicas ya que estas son atribuciones propias de la directora y el consejo de profesores. MEDIDAS DISCIPLINARIAS Conversacin directa y en forma privada con el alumno apelando a la reflexin de los hechos acaecidos. Entrevistas con el apoderado. Generar instancias de capacitacin para profesores, asistentes de aula y equipo educativo en general. Trabajo personalizado con apoyo docente fuera del aula o grupo curso y equipo psico-social. Espacios de reflexin grupal (curso) dirigidos por profesores jefes. Mediacin Escolar (Grupo compuesto por Profesor Jefe, Encargado de convivencia, Alumno y Director) Instancias de Aprendizajes colaborativos. Acortar la jornada escolar segn la situacin lo amerite. Recibir oportunamente apoyo psico-social segn corresponda. PASOS DEL SEGUIMIENTO DISCIPLINARIO Llamado de atencin de forma verbal. Llamado de atencin escrito en la hoja de vida del estudiante. Citacin del apoderado. Compromiso escolar del alumno. Compromiso escolar del alumno junto al apoderado. Medidas formativas y/o disciplinarias consensuadas con apoderados (acortamiento jornada escolar, envo de actividades para la casa, exmenes libres) Condicionalidad. Retiro inmediato de la escuela.