BIOGEOGRAFA

BIOLOGA Y ECOLOGA

INTRODUCCIN

PROPIEDADES
PRINCIPIOS
Y LEYES DE LA VIDA
Prof. Modesto Correoso R. MSc Dr.
Bilogo Prof. ESPE FIGMA
ExInvestigador del Ministerio de Ciencia
Tecnologa y Medio ambiente de Cuba. 2007
 Las grandes generalizaciones en la
biologa
Existen fundamentos en la biologa moderna que se
encuentra tan bien establecidos que los bilogos
raramente discuten sobre ellos.
Toda la informacin biolgica que existe hasta el
momento se basa en estos fundamentos, por lo
tanto no es posible entender ni estudiar a la vida
con todos sus fenmenos, sin estar enterados de
que estos principios existen.
REALICE ORGANIZADORES GRFICOS
Ejemplos. ORGANIGRAMAS de las grandes
generalizaciones o leyes de la Vida y la Biologa
 Todos los organismos estn
formados por clulas
Este concepto establece una semejanza bsica entre todos los
seres vivos; cualquier organismo sobre nuestro planeta est
formado por una o varias unidades vitales, estructurales,
anatmicas y funcionales llamadas clulas; toda unidad
de nivel inferior carece de vida.
Por eso los virus, partculas constituidas por cidos nucleicos
envueltos en una cpsula proteica, no se los estudia como
organismos ni se consideran que tenga vida. Su estructura
tan elemental, los deja muy lejos de poder realizar la
infinidad de funciones que cumple una clula gracias a sus
diversas estructuras que la componen.
 Todos los organismos obedecen a
las leyes de la fsica y de la qumica
Cuando los seres humanos comenzaron a hacer
observaciones acerca del funcionamiento de los seres
vivos, exista un lmite que no se poda sobrepasar: lo
microscpico, es decir todo aquello que ocurra en
escenarios ms pequeos de lo que el ojo humano
poda alcanzar. Por esta razn, se desconocan tambin
a todo lo que intervena dentro de estos. Todos los
organismos microscpicos, nuestras propias clulas, las
reacciones qumicas que ocurren en ellas, por ejemplo,
eran desconocidas por la humanidad hasta hace menos
de trescientos aos.
 Este desconocimiento llev a la formulacin de
diversas hiptesis que explicaran el por qu los
organismos viven y llevan a cabo tal diversidad de
funciones con por ejemplo la reproduccin o la
digestin de los alimentos.
Hoy en da estos enigmas has sido descifrados en
gran parte; est claro que todas la materia
existente en nuestro planeta est compuesta por
diversos elementos qumicos como el carbono, el
nitrgeno, el oxgeno, etc.;
en consecuencia se sabe que todo proceso que
ocurre en los organismos, se basa en
interacciones de estos compuestos qumicos y
que estas reacciones qumicas estn regidas por
leyes fsicas.
 En la actualidad se estudia a los organismos desde
el punto de vista de su composicin qumica y el
estudio de las diversas reacciones brinda cada vez
nueva informacin. Hasta la misma herencia ha
sido explicada gracias al descubrimiento de los
elementos que intervienes en ella y de cmo se
relacionan. Sin embargo, queda todava muchos
procesos por descubrir y explicar, existen incluso
organismos que an no se han descubierto ni
estudiado; no obstante se tiene la certeza de que
la clave para que puedan vivir en este planeta
tiene una explicacin qumica y fsica
 Todos los organismos requieren de
energa.
La vida en nuestro planeta ocurre gracias a un ciclo
constante de consumo y liberacin de energa; por
tanto entre las leyes fsicas pertinentes a la biologa
tenemos, las leyes de la energa, conocidas como las
leyes de la termodinmica; estas bsicamente dicen
lo siguiente: a) La energa puede cambiar de un
estado a otro pero nunca destruirse ni ser creada.
Por ejemplo: Nuestro planeta tierra tiene una fuente
constante de energa, esta es la energa radiante del
sol; la cual es aprovechada, entre otros, por las
plantas quienes mediante la fotosntesis almacenan
esta energa formando carbohidratos a partir de
agua y dixido de carbono.
 Cuando un herbvoro, por ejemplo un ratn,
consume estos carbohidratos de la planta, los
digiere; parte de esa energa liberada en la
digestin, pasar a formar los tejidos estructurales
del ratn; este ratn puede ser cazado por un
predador y nuevamente de la digestin de ese ratn
se liberar energa que pasar a formar parte
estructural del predador.
Como vemos, la energa puede irse transformando
en procesos como este; sin embargo, no toda la
energa que entra a un sistema es aprovechada en
su totalidad, en las constantes transformaciones
gran cantidad de energa se disipa y esa dispersin
va a ir siempre desde los lugares donde se
encuentra gran energa hacia los lugares donde hay
menos
 Esto nos lleva a la segunda ley de la
termodinmica que dice: b) en todos los
intercambios y conversiones energticas, si
en el sistema en estudio ni sale energa, la
energa potencial del estado final ser
siempre menor al potencial del estado inicial.
En el ejemplo citado, de la energa
almacenada de la planta, menos del 10% ser
aprovechado por el ratn y de igual forma de
almacenada en el ratn, nuevamente menos
10% ser aprovechada por el predador. El
restante 90% se pierde o difumina; una de las
formas ms como calor. Debido a esta
perdida, todos los seres vivos necesitamos de
una constante de energa que nos permita
realizar nuestras funciones.
 Otra de las grandes generalizaciones es la teora
de la Evolucin. La mayora de personas tenan
como aceptado que todas las especies se
originaban de una especie igual y que no sufran
ningn cambio a lo largo de su vida, existieron
contradicciones, esta afirmacin como la de los
griegos en el ao 55 a.C., Los cuales formularon
teoras sobre el tomo y la evolucin. Por mucho
tiempo estas teoras quedaron de lado y en el
siglo XVIII que se retoma, comenzando a plantear
que existen cambios en organismos por accin de
los factores ambientales.
Lamarck, propuso que todas las especies
descienden de otras menos complejas y
primitivas, las cuales modificaban sus
caractersticas morfolgicas para adaptarse al
medio, estas son pasadas por herencia a los
sucesores.
 Los vacos que dejaban las especies eran llenadas por
una generacin espontnea. Esta teora fue rechazada
ms tarde, con la comprobacin de que las caractersticas
genticas no podran ser alteradas por el medio ambiente
a no ser que ocurra una mutacin.
Darwin y Wallace basndose en hallazgos geolgicos de
anatoma, paleontologa, embriologa, propusieron una
teora que describa el mecanismo por el cual se daba
evolucin: la seleccin natural.
La seleccin natural propuesta por Darwin se basa en que
las especies presentan caractersticas diferentes, las
cuales les permiten adaptarse mejor al ambiente
resistiendo a las presiones, aumentando su xito de
supervivencia y reproduccin.
Los hallazgos de la gentica mendeliana junto con
hallazgos en bioqumica reforzaron el Darwinismo, dando
lugar a la teora del neodarwinismo la cual est
fundamentada gentica y molecularmente.
 Caractersticas generales de los
seres vivos
Qu distingue a un ser vivo de otro que no lo
es, aunque tenga incluso un estructura
parecida?
Quien no podra diferenciar que un roble, un
mosquito, un elefante son seres vivos una
piedra es un ser inerte. Esta diferenciacin se
da gracias a caractersticas generales que
presentan los seres vivos, los cuales
exponemos a continuacin:
 1.2.1.- los seres vivos crecen y se desarrollan
Antes de nada se debe hacer una diferenciacin en cuanto al
crecimiento, puesto que existe sustancias como las sales en
una solucin, las cuales pueden agregarse formando cristales,
esto es una forma de crecimiento pero es diferente al biolgico.
Desde el punto de vista biolgico se puede describir al
crecimiento como el proceso que aumenta el volumen de la
materia viva de un organismo, este aumento puede darse por
un mayor tamao de las clulas, un incremento en el nmero
de clulas o de ambos procesos..
 1.2.1.- los seres vivos crecen y se desarrollan
.
El crecimiento puede ser indefinido como en los arboles o
definido como es el caso de los humanos.
El desarrollo es el cambio morfolgico y fisiolgico que sufren
los organismos, o sea la transformacin de un conjunto de
clulas o clulas o clula poco especializadas como un huevo,
las clulas especializadas como las de un pjaro.
 1.2.2.- realizan procesos metablicos
El uso de materiales del ambiente para
proveer energa y elementos estructurales
para sus actividades celulares se denomina
metabolismo.
Es la suma de todas las actividades
qumicas. Las reacciones qumicas y
transformaciones de energa esenciales
para la nutricin, el crecimiento y la
reparacin de clulas, as como la
conversin de energa en formas tiles.
 1.2.3.- los seres vivos responden a
estmulos
Los estmulos son cambios fsicos o qumicos
internos o externos que cause una reaccin en
un organismo o en parte de el.
Al producir un estimulo cualquiera se este, los
organismos, por ms simples que sean,
responden mediante movimientos, coloracin,
segregacin de sustancias. Etc.
Por ejemplo. Un estimulo para las plantas
puede ser la luz solar: si colocamos un planta
en un lugar obscuro, donde solo a una parte de
esta le lleguen los rayos solares, la planta
responder a este estimulo dirigindole hacia la
luz.
 1.2.3.- los seres vivos se reproducen
Hace mucho tiempo se crea que los organismos se
podan producir por generacin espontanea, lo que
significa por ejemplo, que de una fruta descompuesta
se generaban gusanos. Hoy en da se sabe que un
organismo solo puede originarse de otro igual.
1.1.7.-la informacin gentica rige la forma y
funcin de los organismos
Todas las funciones que cumple un ser vivo moverse,
alimentarse, responder a estmulos tienen
instrucciones precisas dentro de cada individuo las
cuales son transmitidas de generacin en generacin
por medio del cdigo gentico, representado por el
ADN(acido desoxirribonucleico) y ARN(cido
ribonucleico).
1.1.8.-los seres vivos sufren procesos evolutivos.
Los bilogos siempre han querido comprender las
caractersticas y funciones de los seres vivos, por lo
tanto es muy importante tomar en cuenta que estos
evolucionan, o sea llegan a adquirir caractersticas y
funciones especificas que van sufriendo cambios
generalmente imperceptibles para la escala de tiempo
humana, pero evidentes en el registro fsil de miles de
organismos que han poblado la tierra desde hace
millones de aos.
El mecanismo de evolucin ser analizado ms adelante
aunque es importante conocer que la evolucin se da,
entre otras cosas, por las presiones del medio, de otras
especies y las que ejercen los individuos de la misma
especie.
 1.1.9.- la vida depende de un aporte continu de
energa
El aporte de energa se da en dos niveles: de individuo y
el de ecosistemas. Cada individuo requiere energa para
sus procesos normales. El requerimiento de energa es
regulado por mecanismos llamados homeostticos.
Un ejemplo de la accin de los mecanismos
homeostticos es la regulacin de azcar en la sangre.
Todas las clulas necesitan azcar, glucosa, la cual es
suministrada por el torrente sanguneo, cuando existe
un exceso de glucosa en la sangre los mecanismos
homeostticos funcionan haciendo que la glucosa
excedente sea almacenada en el hgado y los msculos,
por el contrario si la glucosa disminuye, estos
mecanismos hacen que la glucosa almacenada pase al
torrente sanguneo y sea repartida, de esta manera se
mantiene en nivel constante de azcar en la sangre.
 1.1.9.- la vida depende de un aporte continu de
energa
El aporte de energa se da en dos niveles: de individuo y
el de ecosistemas. Cada individuo requiere energa para
sus procesos normales. El requerimiento de energa es
regulado por mecanismos llamados homeostticos.
Un ejemplo de la accin de los mecanismos
homeostticos es la regulacin de azcar en la sangre.
Todas las clulas necesitan azcar, glucosa, la cual es
suministrada por el torrente sanguneo, cuando existe
un exceso de glucosa en la sangre los mecanismos
homeostticos funcionan haciendo que la glucosa
excedente sea almacenada en el hgado y los msculos,
por el contrario si la glucosa disminuye, estos
mecanismos hacen que la glucosa almacenada pase al
torrente sanguneo y sea repartida, de esta manera se
mantiene en nivel constante de azcar en la sangre.
 Actividades Complementarias
Los osos hormigueros presentan una adaptacin al
medio ambiente muy interesante, su boca alargada
y su gran lengua pegajosa es ideal para capturar
hormigas.
Para esta actividad tendrn que ponerse en los
zapatos de Darwin y de Lamarck, y segn las
convicciones de cada uno de ellos explicar cmo
los osos hormigueros que en un principio no tenan
estas adaptaciones evolucionaron hasta tener la
forma actual.
 1.3.- ciencias y mtodo cientfico experimental
La ciencia trata de encontrar un mtodo para analizar un
problema y disear experimentos que permitan dar una
respuesta lgica a sus descubrimientos .Es por esto, que
la ciencia no puede ser subjetiva sino que por el contrario
ser objetiva, la ciencia no podra determinar si es bonito o
es feo, si tienen buen sabor o mal sabor, etc.
Por el mtodo cientfico planteamos preguntas basadas
en observaciones y experimentos, l probable respuesta
se denomina hiptesis, la cual debe ser verificada
buscando respuestas objetivas .Las observaciones de los
procesos pueden darse de dos maneras; la primera, es la
simple observacin de los hechos que ocurren en la
naturaleza y la segunda mediante la experimentacin.
Una vez realizadas las observaciones estas son
ordenadas y analizadas luego de lo cual se plantea una
hiptesis
 Las observaciones pueden dar como
resultado ms de una hiptesis ya que los
datos de las observaciones pueden ser
estudiados retrospectivamente. El
presentimiento es un paso anterior a la
hiptesis, debe ser expresado de tal
manera que sea cuantificable y verificable.
Realmente la hiptesis no es verificable
sino la prediccin que se hace a partir de
esta.
Para entender de mejor manera
ejemplifiquemos:
 considrese la hiptesis Todos los mamferos dan
a luz hijos formados. La prediccin que se origina
de esta hiptesis es; Un gato es un mamfero por
tanto debe dar a luz hijos formados, si esto sucede
se corroborara la hiptesis, pero no se la
demostrara ya que tendra que verificarse muchas
veces.
Esta prediccin podra verificarse muchas veces, en
un gato, en un perro, en el hombre, en el delfn y
en muchos otros pero puede ser refutada con un
solo experimento: el ornitorrinco, el cual pone
huevos. Como se puede ver, es importante recalcar
que si una sola vez es refutada la prediccin, a
pesar que se la ha corroborado varias veces, la
hiptesis debe ser anulada o reformulada.
ESTUDIE, PROFUNDICE EN TEXTOS Y
LAS CLASES

GRACIAS
POR LA ATENCIN