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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL

SUPERIOR MARÍA ESCOLÁSTICA


SALAMINA-CALDAS

LUIS ALEJANDRO VANEGAS GÓMEZ


a.j.567@hotmail.com

ORFIDIA AMAYA AMAYA


ofama42@hotmail.com

LUIS FERNANDO CÁRDENAS GALLEGO


luisfernandocardenasgallego@gmail.com
Me divierto con las
palabras
Aprendiendo ortografía
• Aprender ortografía es muy importante para tu
vida diaria.
• Muchas veces, el saber escribir correctamente
definirá tus logros y metas.
• Puede parecer extraño, pero a ninguna persona
se le ve bien los errores de ortografía… Pero,
¿Cómo aprender ortografía sin aburrirnos? La
verdad aprender ortografía no es tan tedioso. Te
invitamos a través de este OVAS a jugar con ella.
Reglas ortográficas

Actividades

Evaluación
Uso de la B

Uso de la V Uso de la Z

Uso de la C. Uso de la S
Uso de la B

B en las
En las palabras terminaciones
terminadas en ba, ban de los
B después de m. verbos terminados
ble, bundo,
bunda, y bilidad. en ar y del
verbo ir.
Uso de la V

En los sustantivos
Después de B, D y terminados en AVE,
N. IVE, IVO, IVA,
IVIDAD.
Uso de la C.

C En los C En los verbos


diminutivos cito, terminados en
cecito y cillo. CER, CIR y CIAR.
Uso de la S.

En los En las palabras


adjetivos en terminadas en
SIVO, ÍSIMO En las palabras ISMO, ISTA,
y ÉSIMO. terminadas en ESTO y
SO, OSO, ESTA.
ESO, ISO y
USO.
Uso de la Z.

En los adjetivos En las palabras


terminados en En las palabras
terminadas en
AZ y OZ. terminadas en
EZ, EZA y
AZO,
ANZA.
Observa con
detenimiento las
siguientes
palabras

meditabunda
vagabundo
probable

confiabilidad
confiable confiable

contable inmutable

amabilidad disponible

respetable
¿Qué notaste?

Escribe lo que puedas deducir


acerca del uso de la B
A cada adjetivo terminado en ble le corresponde un sustantivo,
ayúdame a encontrarlo:

estable estabilidad

susceptible

rentable

compatible

probable
1. Encuentra el sinónimo a estas
dos palabras:
REPUGNANTE y PENSATIVO

A. Nauseabundo y meditabundo.

C. Vagabunda y tremebundo
Inventa dos rimas con palabras
terminadas en ble y bilidad. Cada una
tendrá cuatro renglones. Recuerda,
una rima es un poema pequeño.

RIMA 1 RIMA 2
¡Bravo! ¡Bravo!
Ya aprendí algo
Ahora compara lo que escribiste en la nuevo sobre el
segunda actividad con la siguiente uso de la b.
información:
Se escribe con B, las palabras terminadas en
ble, bilidad, bundo, bunda.
El computador se comió ciertas letras.
Búscalas y completa las frases.
La em-----arcación salió del puerto de Colom--- -ia rum-- -o a África.
Cam ---iamos la fecha de la siem ----ra a causa del mal tiempo.
Los continuos tem ---lores han derrumbado muchas viviendas.
El am ---biente de concertación se ha vuelto am----iguo desde ayer.
El em----lema de la Cruz Roja reconforta a muchos hom--- res.
La huelga de ham ---re del refugiado pone al em ---ajador en una situación
em ---arazosa.
El tim ---re de la escuela aún zum ---a en mis oídos cuando pienso en mi
niñez.
¿Qué pudiste comprobar? Escríbelo:
Encuentra y escribe diez palabras que se
escriben con b después de m, las palabras
deben tener sentido:
Hay muchas palabras que se escriben con b después de m. Al tratar de leerlas
todas al tiempo se me trabó la lengua. ¿Podrás pronunciarla lo más rápido
posible sin enredarte como yo?

¡Caramba, esta rumba es una bomba! Humberto, Ambrosio y el combo del


embajador son imbatibles, incambiables, imborrables. No hay fiambre y el
hambre acosa, pero estos hombres no cambian sus tambores, ni el bambuco,
el mambo y la zamba. ¡Comba, combo, rumbo, rumba, tumba, tumbo,
tambo, la rumba continua!
Te proponemos algunas palabras que se escriben con b después de m. Haz tu
propio trabalenguas.
Zumbido, embolar. Tumbar, emborrachar, embarcar, ambos, embarazoso,
emboscada, emblema, embarcación, embrollo, imbricado, ambición,
ambiguo, ambulancia, ambiente, jumbo y derrumbe.
Las palabras también tienen familia. Mira bien este caso:
sombra, sombrilla, sombrero, sombrío, sombrerero,
sombrerería, sombrear.
Encuentra ahora la familia de estas palabras:

Bombón

Embarcar

Bomba
A qué conclusión llegaste. Escríbela.
CHANCHITO Chanchito estaba hecho
un berrín frenético
Encanto de sus padres, terror de los ajenos chillaba y dentellaba, sin reparar a quien.
Chanchito pesaba cinco arrobas.
Salir le repugnaba y odiaba vestirse
Esto pasó, señores, en tiempos ya olvidados, llego a casa de tía Gocha
Cuando todavía no se usaban carnicerías, a tomar chocolate.

y eran artes desconocidas chorizos y Detestaba comer a la mesa


jamones, e hizo toda clase de males
su tía lo sentó en sus rodillas
Tía Gocha, vieja hermana y le enseñó modales.
del padre de Chanchito,
quiso conocer a su sobrino. Ya no hubo que decirle
dos veces una cosa,
Llego el día de la visita , ni persona que osara
y criadas y criados desviarlo del rumbo del deber.
iban corriendo por toda
la casa, pues estaban De nadie murmuraba,
buscando al párvulo. ni se mofaba irónico,
ni hipócrita adulaba,
Se escuchaban altercados ni traicionaba al amigo.
por doquier, pero nada
que lo encontraban. A nadie provocaba,
a todos respetaba.

Rafael Pombo (Adaptación)


En la historia de Chanchito hemos resaltado varias palabras. ¿Qué tienen
todas en común? Explica
Encuentra el infinitivo de cada una. Yo empiezo y tú sigues:

Pesaba pesar usaban usar


¿Cómo hizo la tía Gocha para enseñarle buenos modales a Chanchito?
Inventa un diálogo entre los dos en el cual uses por lo menos diez
terminaciones verbales en ba y ban.
Tía Gocha

Chanchito

Tía Gocha

Canchito
Con base en lo que dedujiste, completa
la frase siguiente
Se escribe con las
terminaciones y
de los verbos
terminados en y del
verbo
Se escribe con v
después de b, d, n.
Estas frases han quedado incompletas. Encuentra las palabras que faltan para
que tengan sentido:
subvención adversas subversión advertimos
envidia investigación obviar conveniente

Pese a las circunstancias , pudimos llegar a tiempo.

No se pudo erradicar el virus porque la no dio resultados.

Le no es para nadie.

El Gobierno regional otorgó una cuantiosa para los


municipios más pobres

La no es para nadie.

El ejercito hace todo lo posible para controlar la

Para el bien de todos, es preferible estos temas.


Escribe un cuento a partir de estas palabras. En tu historia debes usarlas todas:

invencible, adversario, invisible, invento, envenenar


Se escribe con v en
los sustantivos y
adjetivos terminado
en ave, ive, ivo, iva,
ividad.
A cada una de estas palabras le corresponde un adjetivo terminado en ivo e
iva. Ayúdame a encontrarlos:

actividad activo, activa. intensión intensivo, intensiva

relatividad progresión

objetividad alusión

efectividad emoción

productor productivo, productiva formación

consumidor fiesta

decorador sorpresa

operador ofensa
Elabora tres oraciones usando
adjetivos de la actividad anterior:
Se escribe con v en
las palabras
terminadas en viro,
vira, ívoro, ívera.
Mira bien los dibujos y completa las frases que están debajo
de cada una. Selecciona una palabra para cada frase.

El león es porque El hombre es porque


come carne. come de todo

La vaca es porque La ardilla es porque


come hierva. come frutas
En nuestro idioma, muchas palabras faltan por ser inventadas. ¿Qué tal si
inventamos unas? El sufijo ívoro, ívora, significa comer, devorar. Entonces si
una niña no come sino dulces, ¿Cómo le llamaremos? Dulcívora, ¡Por su
puesto! Ahora te toca. Inventa tres animales o personajes que sólo coman
una cosa. Ponles el nombre.
Los tres animales o personajes que investaste. Fueron
invitados a la misma sena. Cuenta rápidamente que
pasó. Ponle titulo al texto.
Se escribe con c
los diminutivos
cito, cecito y cillo
A la siguiente lista de palabras, encuéntrales los diminutivos
correspondientes: ejemplo, flor: florecita, florecilla
Cruz Fiera
Dolor Luz
Ave Rincón
Olor Canción
Botón Pie
Hombre Red

Cabeza
Se exceptúa de esta regla las
siguientes palabras: casa, casita,
casilla; bolso, bolsito, bolsillo; Jesús,
Jesusito; camisa, camisita, camisilla;
entre otras. Estos diminutivos se
escriben con s, porque vienen de la
palabra que ya poseía una s.
¡Recuérdalo!
Todos los verbos
terminado en
cer, cir y ciar se
escriben con c.
Completa los verbos siguientes con cer, cir o ciar:
Ejemplo: ofre______ ofrecer.

De recono
menospre conven
na
satisfa aso
espa
resar senten
pade
enmude
enalte care
De las columnas escoge determinadas sílabas y construye
verbos terminados en cer, cir y ciar:
co de cir
fre vi cer
es du ciar
ta no ciar
es fre cer
en par cir
ca pa ciar
des de cir
de re cer
S en los adjetivos
terminados en
sivo, ísimo y
ésimo
Selecciona la palabra correcta para que las frases tengan
sentido.

Bellísima Represivo Carísima Decisivo Amplísimas


Riquísimos Comprensivo Cultísimo Compasivo
Sabrosísimos Rapidísimas Agresiva corrosivo
Una persona _____________ es aquella que se deja dominar por la violencia.
Hay que ser _____________ con los necesitados y hacer todo lo posible para
ayudarlos.
Las autopistas son unas vías ________________ y _________________
La canasta familiar se ha vuelto ________________.
Un padre__________ educa mejor a sus hijos que el ________________.
Cierta gaseosa tiene un efecto ___________________ sobre las personas del
estomago. Por eso, es ______________ evitarlas.
En cambio, los juegos de frutas son ___________-- en vitaminas y, además,
_____________ al paladar.
Placido Domingo tiene una voz _________________ y es _______________.
S en las palabras
terminadas en so,
oso, eso, iso y
uso
Mira atentamente estas palabras
Suspenso, conciso, confuso, espumoso, obeso, perverso, preciso, intruso, precioso,
ingreso, inverso, aviso, profuso, sabroso, exceso.

¿Qué observas respecto del uso de la s? Explica.


Busca en el diccionario el significado de estas
palabras. Luego, escribe una oración con cada
una
Contuso
Brioso
Ileso
Comiso
Manso
S en las palabras
terminadas en
ismo, ista, esto,
y esta.
Muchas palabras terminadas en ista tienen otra palabra
relacionada que termina en ismo, por ejemplo: feminismo y
feminista. Busca la palabra terminada en ista de las siguientes
palabras terminadas en ismo.

Existencialista

Humanista

Machista
Ten cuidado que no todas las palabras que finalizan
en ista se derivan de otras terminadas en ismo. Sin
embargo, todas se escriben con s.

Por ejemplo pianista, violinista. Encuentra más


palabras terminadas en ista que no sean derivadas
de otras finalizadas en ismo. Escríbelas.
Observa la siguiente lista de palabras: puesto,
respuesta, honesto, resta, protesta, encuesta
¿Qué notas acerca del uso de la s? Escribe la
respuesta
Busca otras cuatro palabras
terminadas en esto y esta, y escribe
una oración con cada una de ellas:
Según las actividades anteriores, formula tu
propia regla acerca del uso de la s en las palbras
terminadas en ismo, ista, esto y esta.
Z en los adjetivos
terminados en
az y oz.
Lee atentamente las siguientes
oraciones:
• Este hombre es muy perspicaz.
•Y esto, ¿Qué significa?
•Que es muy sagaz, capaz y bastante
contumaz.
•Hmmmm… Ya veo.
•Todo un detective, pues.
•Perdón, ¿me prestas tu diccionario?
Encuentra el adjetivo que corresponde a cada
sustantivo, por ejemplo: locuacidad, locuaz.

ferocidad voracidad

sagacidad perspicacia

audacia atrocidad

velocidad eficacia
Busca el significado de estos adjetivos y empléalos
en oraciones. Pertinaz , sagaz, falaz, precoz
Z en las
palabras
terminadas en
azo
La terminación azo es un sufijo y tiene un
sentido afectuoso o un significado aumentativo.
Por ejemplo hombre, hombrazo. Ahora
encuentra el aumentativo de las siguientes
palabras y escríbelo.

ojo cabeza

codo cañon

carro puerta
Para jugar con las palabras terminadas en azo, te proponemos
un trabalenguas. Trata de repetirlo lo más rápido posible y sin
equivocarte.
En el trazo de la traza hubo un mal trazo del trazador del trazo
de la traza de la trenza y el trazador del trazo de la traza de la
trenza destrazó el trazo de la traza de la trenza siendo un
gran trazador porque trató de trazar el trazo de la traza de la
trenza y volvió a trazar el trazo de la traza de la trenza.

Cada trabalenguas cuenta una historia. Resume lo que narra


el anterior:
Hicimos el trabalenguas a partir de la palabra
trazo. Escoge tu propia palabra terminada en
azo e inventa tu propio trabalenguas.
Z en las palabras
terminadas en
ez, eza y anza.

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