Terapia de juego grupal

Que es? La terapia de juego grupal utiliza el

medio natural de comunicacin de los nios (el
juego), combinado con la conexin amistosa con
otros nios y bajo la direccin de un adulto
entrenado y afectuoso, quien facilita a los nios el
desarrollo de una relacin segura para expresarse
y explorarse, a s mismos y a otros.
 Cules son sus beneficios?
Los nios se benefician por las relaciones e
interacciones con otros nios en el contexto de
un escenario de juego grupal. As como la
terapia de grupo funciona en los adultos, la
terapia de juego grupal ofrece a los nios un
proceso psicosocial por medio del cual crecen y
aprenden acerca de s y de otros.
 Cules son sus beneficios?
Van de Kolk (1985) mencion varios elementos
de la terapia de juego grupal:
Aceptacin total del nio
Ayuda a los nios a expresarse y a disfrutar del
respeto
Permite la conducta simblica pero limitando
la conducta
destructiva
Prohbe que los nios se ataquen fsicamente
Hace respetar los lmites de manera tranquila
y sin crticas.
Sentir y expresar empata
 10 ventajas de la terapia de juego grupal
Sweeney (1997) resumen las siguientes ventajas bsicas:
1. Los grupos fomentan la espontaneidad en los nios e
incrementar su participacin.
2. Se da la oportunidad de exploracin y expresin a los
problemas intrapsquicos.
3. Brindan oportunidades de aprendizaje vicario y de catarsis.
4. Los nios experimentan la oportunidad de crecimiento y
autoexploracin.
5. Los grupos proporcionan oportunidades de sujetar a los
nios al mundo de la realidad.
6. El terapeuta tiene la oportunidad de obtener una
comprensin de la vida cotidiana de los nios.
7. El escenario de la terapia de juego grupal fomenta el juego de
fantasa.
8. Los nios tienen la oportunidad de practicar para la vida
cotidiana.
9. Propicia el desarrollo de la relacin teraputica.
10. Ofrece ventajas en trminos de tiempo y gasto para los
padres.
 Teora y tcnicas
Sweeney y Homeyer (1999) hacen una breve
revisin de cuatro enfoques.
1. Terapia de juego grupal centrada en el nio. Se
basa en la confianza duradera en la capacidad del
grupo para desarrollar su potencial mediante el
avance en una direccin positiva y constructiva.
2. Los terapeutas de juego grupal adlerianos
consideran las dinmicas del grupo en el contexto
de las fases esenciales de la psicologa individual.
3. La terapia de juego grupal jungiana ve al grupo
como el receptor tanto de los nios integrantes
como del grupo en s.
4. La terapia de juego grupal Gestalt se enfoca en
el contacto y la conciencia.
 Cules son las metas de los grupos
teraputicos de juego?
1. El establecimiento de una relacin
teraputica
2. La expresin de emociones
3. El desarrollo de insight
4. Oportunidades para la prueba de realidad
5. Oportunidades para expresar de manera ms
aceptable los sentimientos y necesidades
Hay contraindicaciones para participar en
la terapia de juego grupal?
Ginott (1961) seala varias
contraindicaciones:
Hermanos que exhiben una
rivalidad intensa
Nios sumamente agresivos
Nios sexualmente impulsivos
Nios que experimentan
dificultades debido a un apego
pobre con la madre
Nios sociopticos (que pretenden
causar dao o vengarse)
Nios con una imagen
extremadamente pobre de s
mismos
 El lugar apropiado
Lo ideal sera contar con un cuarto reservado
especficamente para grupos de terapia de juego,
con piso de baldosa y equipado con muebles y
juguetes resistentes. Los materiales de juego
pueden variar de acuerdo con el enfoque terico y
el propsito del tratamiento.
 Los mejores materiales para el juego
Landreth (2002) propone que los
materiales de juego deben hacer lo
siguiente:
1. Facilitar una gran variedad de
expresiones creativas
2. Facilitar una gama importante de
expresin emocional
3. Involucrar los intereses de los nios
4. Facilitar el juego expresivo y
exploratorio
5. Permitir la exploracin y expresin
6. Permitir el xito sin una estructura
prescrita
7. Permitir el juego sin compromiso
8. Tener una construccin resistente
para uso activo
 Duracin y frecuencia de las sesiones
El facilitador del grupo debe
tener en cuenta la capacidad
de atencin de los nios
dada la edad psicolgica y la
edad cronolgica. Para los
preescolares y los nios en
edad escolar, un grupo de
terapia de juego puede durar
de 20 a 40 minutos.
Conforme los nios se
acercan a los niveles
intermedios de la primaria o
a la secundaria, la duracin
de los grupos puede ser de
una hora o ms.
 Cul es el rol del terapeuta?
El papel principal del terapeuta de juego
grupal es continuar como un facilitador del
proceso. Incluye aspectos como infundir
esperanza, promover el altruismo y la
universalidad, desarrollar las habilidades
sociales y fomentar la conducta imitativa y la
catarsis.
10 ventajas del establecimiento de lmites en
los grupos
1. Definen las fronteras de la relacin teraputica.
2. Proporcionan al nio seguridad y resguardo
fsico y emocional.
3. Anclan la sesin a la realidad.
5. Permiten al terapeuta mantener una actitud
positiva y de aceptacin hacia el nio.
6. Permiten que el nio exprese sentimientos
negativos sin causar dao.
7. Ofrecen estabilidad y consistencia.
8. Promueven y mejoran el sentido de
responsabilidad y autocontrol del nio.
9. Protegen el cuarto de la terapia de juego.
10. Permiten mantener los estndares legales,
ticos y profesionales.
 Consideraciones legales y ticas
Debe informarse a los padres acerca del propsito
del grupo y asegurarse el consentimiento
informado. Es necesario explicar a los padres y a
los nios los ejercicios planeados y no se puede
prometer a los nios una confidencialidad
absoluta. Quiz sea necesario que el terapeuta
rompa la confidencialidad en una situacin que
debe reportarse, cuando se trate de informar a las
autoridades de una situacin de maltrato o de
transmitir por poltica la informacin a la escuela o
a los administradores de la institucin. Debe darse
a los nios la oportunidad de participar o
abandonar el grupo.
 Aplicaciones clnicas
Nios de todas las edades y con distintos trastornos
responden a los beneficios de la combinacin de la terapia
de juego con los procesos grupales. Se ha aplicado en
casos de:
Vctimas de trauma
Abuso sexual
Testigos de violencia
Problemas de enojo
Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad
Problemas con la lectura y el habla
Problemas relacionados con VIH/SIDA
Problemas como hermanos
Problemas de autoconcepto o duelo
Trastornos de conducta o emocionales
Problemas de habilidades sociales
Hijos de padres divorciados
Nios sin hogar
 Conclusin
La terapia de juego grupal ofrece a nios, y
adolescentes la oportunidad de lograr a una mayor
capacidad de reorientar sus conductas de manera ms
apropiada para el enriquecimiento del self y las
relaciones interpersonales. Los miembros del grupo
experimentan insight, lo que produce un mayor grado
de autocontrol y ayuda a disminuir las conductas
impulsivas o agresivas, as como de timides o
regresivas. Adems, les ofrece la oportunidad de
expresarse a travs de su medio natural de
comunicacin como lo es el juego, por lo que tienen
mayores oportunidades de manifestar sentimientos,
deseos y necesidades en el escenario de la terapia de
juego grupal.
 Bibliografa consultada:
Daniel S. Sweeney. (2012). Terapia de juego
grupal. En Fundamentos de terapia de juego(p.
227-252). Mxico: El Manual Moderno.