APRENDIZAGEM NO

BEHAVIORISMO
 IVAN PAVLOV

Nasceu em 14 de setembro de 1849

Estudou Cincias Naturais na Universidade de So
Petersburgo
Despertou o interesse em estudar Medicina, depois
de ler Os Reflexos do Crebro e formou-se em 1879
pela Academia Mdica Militar
Criou a "Teoria dos Reflexos Condicionados"

Recebeu o Premio Nobel em 1904, por seus

trabalhos sobre a relao do sistema nervoso com o
sistema digestivo
Faleceu em 1936
 EDWARD THORNDIKE

Nasceu em 1874 na cidade de Williamsburg, nos

Estados Unidos
Iniciou os estudos na Universidade de Harvard em 1896,
mas transferiu-se para Universidade de Columbia para
concluir seus estudos
Formulou a Lei do Efeito
o principal representante do Associacionismo
Formulador da primeira teoria de aprendizagem da
Psicologia
Desenvolveu projetos que investigavam a aprendizagem
em animais, publicando em 1911 sua tese de doutorado
intitulada Inteligncia Animal: Um Estudo Experimental
dos Processos Associativos em Animais
Faleceu em 1949
 JOHN B. WATSON

Nasceu em 1878, na Carolina do Sul, nos Estados

Unidos
Ingressou na Universidade de Furman aos 16 anos e aos
21 anos j tinha concludo o mestrado.
Graduou-se na Universidade de Chicago
Foi contratado como professor de psicologia
experimental e comparativa na Universidade Johns,
onde lecionou at 1920
Inspirado no trabalho de Pavlov, Watson estudou a
natureza do comportamento animal, estendendo seus
estudos investigao do comportamento humano,
observando a complexidade deste ltimo em relao ao
primeiro.
considerado o fundador do behaviorismo no mundo
ocidental.
Ele faleceu em 1958.
 B. F. SKINNER

Nasceu no dia 20 de maro de 1904 em Susquehanna, Pensilvnia.

Cursou o Hamilton College, graduando-se em ingls
Mudou-se para Nova Iorque e teve acesso aos livros de Pavlov e Watson, cujas
teorias o impressionaram muito, tendo decidido se aprofundar no assunto.
Aos 24 anos, Skinner se matriculou no Departamento de Psicologia da
Universidade de Harvard
Em 1938 publicou seu primeiro livro, "O Comportamento dos Organismos".
Com bolsa de estudos da Fundao Guggenheim, escreveu "Comportamento
Verbal".
Sete anos mais tarde, ingressou na Universidade de Indiana, como
catedrtico, e, em 1948, foi convidado a lecionar em Harvard, onde
permaneceu at o fim da vida
Skinner conduziu um trabalho pioneiro no campo da psicologia experimental
e foi um dos defensores do behaviorismo.
Trabalhou at o ltimo dia de sua vida. Morreu aos 86 anos, em consequncia
de uma leucemia.
CONDICIONAMENTO CLSSICO
CONDICIONAMENTO CLSSICO
 CONDICIONAMENTO CLSSICO
John Watson, o fundador do behaviorismo

"Para Watson, ns somos o que fazemos, e o que

ns fazemos o que o meio nos faz fazer. Neste
sentido, os indivduos no so pessoalmente
responsveis pelos seus atos, dado que so produto
do meio em que vivem.
 CONDICIONAMENTO OPERANTE

A regra bsica do condicionamento operante : Se um

comportamento operante for repetido e obtiver resultados positivos,
esse desempenho repetido com mais frequncia. Porm se esse
comportamento for seguido de resultados negativos, passaremos a
observar uma menor frequncia de comportamento

Reforo Positivo o estimulo que fortalece o comportamento.

Reforo Negativo o estimulo cuja a retirada, fortalece a resposta

CONDICIONAMENTO OPERANTE
CONDICIONAMENTO OPERANTE
Punio um processo no qual reduz-se a probabilidade de
determinada resposta voltar a ocorrer atravs da apresentao de
um estimulo aversivo, ou a retirada de um estmulo positivo aps a
emisso de determinado comportamento indesejado.

Punio positiva Apresentao de uma consequncia

desagradvel aps a realizao de um comportamento no
desejado.
Punio negativa Remoo de um evento agradvel aps a
realizao de um comportamento no desejado.

Extino Refere-se supresso do reforo. Ou seja, a sua

eliminao.
THAIS
 APLICABILIDADE DA TEORIA NA
PSICOLOGIA
Aps todas as transformaes que ocorreram em relao a
Psicologia e seu objeto de estudo surgiu a Psicologia Moderna
com os seguintes objetivos:

Definir seu objeto de estudo.

Delimitar seu campo de estudo.
Formular mtodos para estudo desse objeto.
Formular teorias enquanto um corpo consistente de
conhecimentos na rea.

Surgimento do : Funcionalismo, Estruturalismo e o

Associacionismo

Em meados do sculo XX essas teorias foram substitudas por

novas teorias, sendo os trs mais importantes o Behaviorismo,
a Gestalt e a Psicanlise
 APLICABILIDADE DA TEORIA NA
PSICOLOGIA
A anlise experimental do comportamento de Skinner se divide em:
COMPORTAMENTO RESPONDENTE - so comportamentos no voluntrios,
ou seja, respostas que so eliciadas por estmulos antecedentes ao
ambiente.
REFORAMENTO - toda consequncia que seguindo uma resposta, altera
a probabilidade futura de ocorrncia desta resposta, e este reforo pode ser
positivo ou negativo
*Extino um procedimento no qual uma resposta deixa abruptamente
de ser reforada.
*Punio envolve a consequncia de uma resposta quando h
apresentao de um estmulo aversivo ou remoo de reforador positivo
presente.
CONTROLE DE ESTMULOS - tem sido polmica a discusso sobre a
natureza ou a extenso do controle que o ambiente exerce sobre ns, mais
no h como negar que h algum controle.
*Discriminao se d quando uma resposta se mantm na presena de
um estmulo, mais sofre certo grau de extino na presena de outro.
*Generalizao um estmulo adquire controle sobre uma resposta devido
ao reforo na presena de um estmulo similar, mais diferente.
 APRENDIZAGEM NO BEHAVIORISMO
Ivan Petrovich Pavlov que em resumo dedicou a sua vida
cincia, deu origem teoria do reflexo que segundo a qual as
respostas incondicionadas so comportamentos involuntrios,
inatos e no aprendidos e relacionados sobrevivncia e que,
a princpio, so provocados por estmulos tambm
incondicionados.

John B. Watson criou a vertente do behaviorismo

metodolgico (tambm denominado como
comportamentalismo). Para Watson todo ser humano
aprendia tudo a partir de seu ambiente (o homem estaria
merc do meio).

Burrhus Frederic Skinner : Se a psicologia uma cincia da

vida mental da mente, da experincia consciente ento ela
deve desenvolver e defender uma metodologia especial, o
que ainda no foi feito com sucesso
CONCLUSO
 PROCESSOS COGNITIVOS
2 PERIODO

ALUNAS :

AKSA
AMANDA BEZERRA
CAMILA SOARES
CARLA DAMAZIO
JULIANA KARLA
LUCIANA SANTANA
THAIS SOUZA