AGENDA DE TRABAJO

1.CLASIFICACION NACIONAL DE
OCUPACIONES C.N.O
2.NORMAS DE COMPETENCIA
LABORAL
3.DISEO CURRICULAR
4.DESARROLLO CURRICULAR
 NORMATIVIDAD
Decreto 2888 MEN 31 julio 2007

Normas Tcnicas Colombianas

NTC 5555: Sistemas de Gestin de Calidad para

Instituciones de Formacin para el Trabajo.
NTC 5581: Programas de Formacin para el
Trabajo.
NTC 5580: Programas de Formacin para el Trabajo
en el rea de idiomas.
 CLASIFICACION NACIONAL DE
OCUPACIONES
C.N.O.

Organizacin sistemtica y ordenada

de las ocupaciones presentes en el
mercado laboral colombiano
 Antecedentes
1970: El SENA y el Ministerio de trabajo y Seguridad Social
basados en la Clasificacin Internacional Unificada de
Ocupaciones CIUO adoptada por la OIT: CNO70

1997: El SENA propone un nuevo modelo clasificatorio

basado en la clasificacin canadiense de ocupaciones.
Principio matricial con dos criterios. reas de desempeo y
nivel de cualificacin. Ms ajustado a ocupaciones
colombianas. Excluyendo ocupaciones que no aplican.

2003 - 2007: se realiza actualizacin conservando la

estructura matricial e incorporando ajustes a ocupaciones y
creando nuevas denominaciones para el diccionario: Inf.
DANE, SPE, caracterizaciones de Mesas sectoriales, cursos
de formacin y recomendaciones de empresarios.
 Criterios de Clasificacin
Modelo : Atiende la realidad laboral del mercado Colombiano

Campo de actividad productivo

Area de Desempeo
definido por el tipo y naturaleza
(9) de trabajo desarrollado
Qu hacer en el puesto de
trabajo?

Complejidad de funciones,
Autonoma y
Nivel de Cualificacin Responsabilidad
(4) Cantidad, tipo y nivel de
educacin y experiencia
requeridos
 1
Finanzas y Administracin

Ciencias Naturales,

2
Aplicadas y Relacionadas

3
Salud

Ciencias Sociales,
4
Educacin, Gobierno, Religin

Arte, Cultura,
5

Esparcimiento y Deporte
Direccin y Gerencia

Ventas y Servicios
7

Explotacin Primaria y Extractiva

reas de Desempeo

Operacin de Equipos,
8

Transporte y Oficios
que es desarrollado. Ocupaciones del rea 1 y 0 son transversales.

Procesamiento,
9

0
Fabricacin y Ensamble
Campo de actividad productiva definida por el tipo y naturaleza de trabajo
 Contenidos de reas de
desempeo

0. OCUPACIONES DE DIRECCIN Y GERENCIA:

Esta rea de desempeo contiene las ocupaciones
de alta direccin y gerencia media, adems se han
incluido los miembros del poder ejecutivo, legislativo
y judicial (encargados de la definicin de polticas y
labores de direccin) 4
 Contenidos de reas de
desempeo

1.FINANZAS Y ADMINISTRACIN: Contiene ocupaciones

propias de la provisin de servicios financieros, de crdito,
seguros e inversiones; la provisin de servicios administrativos
o de apoyo en oficina. Algunas ocupaciones de esta rea son
exclusivas del sector financiero y la mayora son transversales
a todas las empresas. 4
 Contenidos de reas de
desempeo

2. CIENCIAS NATURALES, APLICADAS Y RELACIONADAS:

Contiene ocupaciones profesionales y tcnicas que se
caracterizan fundamentalmente por la investigacin, desarrollo
de las matemticas y las ciencias naturales y su aplicacin en
reas como la ingeniera, arquitectura, urbanismo y afines.

Las ocupaciones de esta rea requieren generalmente de

educacin superior o tcnica en una disciplina cientfica
determinada. 4
 Contenidos de reas de
desempeo

3. SALUD: Comprende ocupaciones relacionadas con la provisin de

servicios de salud directamente a pacientes y de apoyo tcnico para la
prestacin de los servicios.

La mayora de estas ocupaciones requiere de estudios formales a nivel

superior. La progresin desde ocupaciones del nivel B hacia
ocupaciones del nivel A solo es posible mediante la acreditacin de
estudios formales. 4
 Contenidos de reas de
desempeo

4. CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIN, SERVICIOS

GUBERNAMENTALES Y RELIGION: Comprende un vasto nmero
de ocupaciones relacionadas con la administracin de justicia, la
enseanza, la investigacin en ciencias sociales, desarrollo y
administracin de polticas y programas gubernamentales

Por lo general estas ocupaciones requieren de estudios superiores.

La progresin desde ocupaciones del nivel B hacia ocupaciones en
el nivel A solo es posible mediante la acreditacin de estudios
formales. 4
 Contenidos de reas de
desempeo

5. ARTE, CULTURA, ESPARCIMIENTO Y DEPORTES: Comprende

ocupaciones cuyo propsito fundamental es ofrecer entretenimiento,
esparcimiento y comunicacin y estn relacionadas con arte, cultura,
artes escnicas, periodismo, literatura, diseo creativo y deporte.

Las ocupaciones de esta rea se caracterizan por un requisito de talento

creativo (como es el caso de los diseadores y actores) o por requisitos
de capacidad atltica y en algunos casos de estudios superiores. 4
 Contenidos de reas de
desempeo

6. VENTAS Y SERVICIOS: Contiene ocupaciones dedicadas a las ventas,

la provisin de servicios personales, proteccin y seguridad as como
ocupaciones de turismo, hotelera y gastronoma. Su esencia es la
prestacin de servicios personales.

Las ocupaciones del nivel C de cualificacin de esta rea requieren en su

gran mayora de programas de entrenamiento y capacitacin y para las
ocupaciones de supervisin puede existir alguna progresin a travs de la
experiencia. 4
 Contenidos de reas de
desempeo

7. EXPLOTACIN PRIMARIA Y EXTRACTIVA: Contiene ocupaciones dedicadas

con exclusividad a la explotacin y extraccin de minerales, petrleo y gas,
produccin agrcola, pecuaria, pesquera y explotacin forestal.

Algunas de estas ocupaciones requieren salidas de programas de entrenamiento

y capacitacin y muchas se caracterizan por el entrenamiento en el trabajo y por
el progreso a travs de la experiencia. 4
 Contenidos de reas de
desempeo

8. OPERACIN DE EQUIPOS, DEL TRANSPORTE Y OFICIOS: Comprende

ocupaciones de la construccin, contratistas, operadores de equipo de
transporte y equipo pesado, mecnicos, electricistas, instaladores de redes
elctricas y de comunicaciones y los oficios universales como carpinteros,
sastres, plomeros, tapiceros y zapateros.

La mayora de los oficios de esta rea requieren haber cumplido un

programa de aprendizaje, cursos de capacitacin combinada con
entrenamiento en el trabajo. El ascenso hasta supervisor o contratista es
viable a travs de la experiencia. (Hay poca movilidad entre ocupaciones de
esta rea debido a la especificidad de cada una y a los requisitos de
aprendizaje, entrenamiento o licencias requeridas para su desempeo.) 4
 Contenidos de reas de
desempeo

9. PROCESAMIENTO, FABRICACIN Y ENSAMBLE: Contiene un numeroso

grupo de ocupaciones de supervisin y operacin de los proceso de fabricacin,
ensamble o procesamiento.

Las ocupaciones en esta rea se caracterizan por un progreso interno y por el

entrenamiento en el trabajo. El trabajador tpico se inicia como obrero y
progresa hacia ocupaciones ms especializadas a travs de la experiencia.

No obstante, las ocupaciones del nivel B de cualificacin son cada vez ms

tcnicas y requieren de programas de formacin. 4
Nivel de Cualificacin
Autonoma
+ Responsabilidad
Est dado por: + Complejidad

La complejidad de las funciones laborales.

Profesionales
El grado de autonoma y responsabilidad en el trabajo.

La experiencia requerida para el trabajo.

La educacin requerida para el trabajo.

Tcnicos o
Tecnlogos

Bachilleres

Primaria

Actividades rutinarias
+ Subordinacin
 Niveles de Cualificacin
Actividades complejas. Contextos cambiantes.
Alta autonoma.
1 Responsabilidad por el trabajo de otros y recursos.
Generalmente se requieren estudios universitarios.

Actividades variadas y complejas.

Responsabilidad de supervisin y orientacin.
2 Autonoma y juicio evaluativo.
Generalmente, se requieren estudios tcnicos o tecnologicos

Actividades variadas, algunas complejas.

3-4 Poca autonoma. Alto grado de supervisin.
Se requiere entrenamiento y experiencia.

Actividades, sencillas, predecibles y repetitivas;

6 Actividades fundamentalmente de tipo fsico.
Alta subordinacin.
 Estructura de la CNO

9 1er dgito
reas de Desempeo
26
reas Ocupacional 2 dgito
Cruce entre un rea de desempeo y nivel de cualificacin

130
Campos Ocupacionales
Mayor especificacin de un rea ocupacional 3er dgito
475
Ocupaciones 4o dgito

6923 denominaciones o ttulos ocupacionales

Otras ocupaciones que se relacionan con la ocupacin
principal
 Matriz de la CNO

Cada celda de la matriz, es decir el cruce de un rea de desempeo con un nivel de

cualificacin constituye un rea ocupacional de la C.N.O. dentro de la cual aparecen
los campos ocupacionales
 Ocupacin
Conjunto de funciones laborales necesarias en la elaboracin del mismo
tipo de bienes y servicios que requiere el sistema de produccin,
desarrollando procedimientos especficos, utilizando tecnologas
particulares y aplicando conocimientos comunes a un conjunto de
procedimientos.

SISTEMA DE CODIFICACIN DE LA C.N.O

rea ocupacional : 13 (rea 1 nivel 3) Oficinistas y Auxiliares

Campo Ocupacional: : 137 Auxiliares de Registro programacin y

distribucin.

Ocupacin : 137(1 )* Auxiliar de almacn y bodega

1372 Auxiliar de compras e inventarios.

* (7) consecutivo
 Diccionario Ocupacional

Esta compuesto por un formato que refiere a una ocupacin especfica de

la C.N.O; la estructura de dicho formato incluye cuatro secciones en las
que se define y describe el contenido de las ocupaciones:

El Texto Introductorio: describe para cada ocupacin las funciones

generales, los tipos de empresa o industria en las que se encuentra la
ocupacin y en algunos casos la relacin y subordinacin con otros.

Ejemplos de Ttulos Ocupacionales: esta seccin tiene el propsito de

ilustrar sobre los contenidos y alcance de la ocupacin. No se trata de una
lista exhaustiva; los ttulos ocupacionales adicionales y que corresponden
a una ocupacin especfica estn incluidos en un ndice alfabtico ofrecido
como parte de la clasificacin.
 Diccionario Ocupacional

Funciones Principales: describe funciones genricas y ms

comunes de una ocupacin, en forma ms pormenorizada. En
algunos casos las ocupaciones pueden aparecer con una
declaracin al final de la seccin, que ndica algn tipo de
especializacin existente dentro de la misma.

Ocupaciones Relacionadas en Otra Parte: enuncia

ocupaciones afines que presentan similitud funcional con la
ocupacin bajo descripcin.

Definicin de competencias. Formacin se realiza sobre de

competencias se esta definiendo el diccionario por competencias,
 Utilidades
Soporta el sistema de intermediacin laboral y de orientacin ocupacional
Servicio Pblico de Empleo.

Vacantes y candidatos con perfiles ocupacionales definidos.

Definicin de las reas en las que una persona debe ocuparse . Calificarse o
recalificarse
Descripcin de competencias y perfiles ocupacionales.

Referente para:

Procesos de seleccin y capacitacin.

Diseo de programas de formacin (formacin complementaria y titulada)
Homologacin de ocupaciones en procesos migratorio (6.702 Espaa)
 Utilidades

Soporta los oficios y ocupaciones motivo de contrato de aprendizaje.

Herramienta de informacin para el anlisis del mercado laboral

(situacin en el mercado laboral de ocupaciones: dinmicas, poco
dinmicas en oferta o demanda).

Normaliza del lenguaje laboral entre empleadores, trabajadores y

entidades de capacitacin que mejore la operacin del mercado
laboral. (describe de manera uniforme ocupaciones).

Facilita la certificacin de competencias laborales de la fuerza de

trabajo.

Formulacin de polticas de gobierno y creacin de programas de

capacitacin.
 Definiciones de Competencia:

Son los conocimientos, las aptitudes profesionales y los

conocimientos tcnicos especializados que se aplican y
dominan en un contexto especfico
(Revisin de la Recomendacin sobre Desarrollo de los RRHH 1975 (N150) Primera discusin,
Ginebra 2003)
Los conocimientos, las aptitudes profesionales y el saber
hacer que se dominan y aplican en un contexto
especfico.
(Recomendacin sobre el desarrollo de los R. H. 2004 OIT)
Habilidad demostrada para aplicar conocimientos y
aptitudes
(NTC-ISO 9000:2000)
Atributos personales y aptitud demostrada para aplicar
conocimientos y habilidades
(NTC-ISO 19011:2002)
 Concepto de competencia laboral

El concepto de competencia con

relacin al mundo del trabajo

es inseparable de la accin, pero exige

a la vez habilidad, conocimiento,
destreza, actitud
 El concepto general:

Entonces la competencia...

Es un conjunto de conocimientos, habilidades y

destrezas en permanente modificacin que
deben ser sometida a la
prueba de resolucin de problemas concretos en
situaciones de trabajo y que entraan ciertos
mrgenes de incertidumbre y complejidad tcnica
La competencia laboral proviene de un
ejercicio de aplicacin de aptitudes, de
habilidades, de conocimientos, de
conductas, evaluables contra un
estndar de referencia

y no solamente de la aprobacin de
un currculum escolar formal
 Competencia Laboral
por definicin en Colombia:

Entendemos por competencia

laboral el conjunto de conocimientos,
habilidades, destrezas y actitudes
verificables/evaluables, que se aplican
en el desempeo de una funcin
productiva
Conjunto de procesos para
establecer, desarrollar y actualizar
normas de competencia laboral.
Gremios
Empresarios
Trabajadores
Entidades educativas
Centros de Investigacin
y Desarrollo Tecnolgico
MESA SECTORIAL
Entidades
gubernamentales Instancia de concertacin nacional
que define Polticas para mejorar la
calidad del desempeo de los
Trabajadores

DEFINICIN DE LA SUB-AREA
Grupo de trabajo conformado por
expertos de empresas y organizaciones,
que describe las competencias laborales
del rea ocupacional priorizada en la
Mesa Sectorial

Asesora Metodolgica: SENA

Diagnstico que permite identificar,
describir y analizar los lmites, naturaleza,
caractersticas y tendencias del rea objeto
anlisis.

Variables

*Econmica *Ocupacional
*Tecnolgica *Educativa
*Organizacional *Ambiental
Conjunto de actividades laborales,
necesarias para lograr resultados
especficos de trabajo, en relacin con el
propsito clave de una subrea objeto de
anlisis.
Mtodo de cuestionamiento y enfoque que
busca:
Identificar y describir del propsito clave
de la sub-rea de desempeo.
Enunciar y correlacionar las funciones
laborales necesarias y suficientes que debe
desarrollar el trabajador para el logro de
propsito clave.
 A1 A21 A221
A A22 A222
A2
A23 A223
B1
B21
B B2
B22
C221
C1 C21
C222
C C2 C22
C3 C23

FUNCIONES DEL CAMPO

OCUPACIONAL
Contribuciones Individuales
Estndar reconocido por trabajadores y
empresarios, en el que se describen los
resultados que un trabajador debe lograr
en el desempeo de una funcin laboral,
en diferentes contextos, los
conocimientos esenciales y las evidencias
que puede presentar para demostrar su
competencia
Describe el resultado laboral que un
trabajador debe lograr en el desempeo de
una contribucin individual mediante
componentes normativos

Ejemplo:
Recibir insumos conforme a las normas y
especificaciones vigentes
TITULO:
Enunciado de una funcin productiva de
ltimo nivel del Mapa Funcional -
Contribuciones individuales.

COMPONENTES NORMATIVOS:
Criterios de desempeo
Conocimientos esenciales
Rango de aplicacin
Evidencias requeridas
Resultados que una persona debe obtener y
demostrar en situaciones reales de trabajo,
con los requisitos de calidad especificados
para lograr el desempeo competente

Ejemplo:
La cantidad y tipo de insumo recibido
estn acordes con la orden de pedido
 Teoras, principios, leyes, conceptos e
informacin relevante que el trabajador
debe saber, comprender y dominar para
lograr el desempeo laboral competente

Ejemplo:
Unidades y conversiones de peso y medidas.
Normas tcnicas colombianas para insumos y
sustancias qumicas.
Procedimiento para almacenamiento de insumos.
Conjunto de situaciones o circunstancias
laborales posibles, en los que la persona
debe demostrar dominio para el desempeo
de la funcin definida en el elemento de
competencia (Tipos, clases, procesos,
naturaleza, ambientes, mtodos)

Ejemplo:
Categora: Tipo de insumos
Clases: sustancias qumicas, materiales, equipos.
Pruebas necesarias y suficientes definidas
en una norma de competencia laboral
colombiana, que debe presentar una
persona para ser evaluado y juzgado su
desempeo.
 TITULO DEL ELEMENTO
EL TRABAJADOR ES CAPAZ DE ...

CRITERIOS DE CONOCIMIENTOS
DESEMPEO ESENCIALES

El trabajador es El trabajador debe saber ...

competente si ...

RANGO DE APLICACIN EVIDENCIAS REQUERIDAS

El trabajador debe demostrar El trabajador debe demostrar

la competencia en estos su competencia mediante...
escenarios...
 Conjunto normas de competencia
laboral que describe los desempeos
competentes en un Campo
ocupacional o en una ocupacin.
 Elemento

Elemento
NORMA
Elemento
Criterios de
Elemento
Desempeo
NORMA
Rango de
Aplicacin

NORMA
Conocimiento
y Comprensin

Evidencias
Requeridas
DISEO CURRICULAR

Es el proceso que se realiza para estructurar los Programas de Formacin

con los cuales se dar respuesta a las demandas y necesidades de
formacin de los sectores productivo y social.

Un programa de formacin responde al marco institucional y a la demanda

actual y prospectiva del sector productivo y social; se configura en una
estructura organizada modularmente orientada a lograr la formacin integral
de los aprendices.
 Perfil
Ocupacional
Integral
PROGRAMA DE
FORMACIN

PROCESO PRODUCTIVO
MDULO

MDULO
N.C.L
N.C.L
N.C.L MDULO
N.C.L
N.C.L MDULO

TITULACIN TITULACIN
TITULACIN
NORMA DE COMPETENCIA
ELEMENTO DE COMPETENCIA
(Componentes Normativos)

Criterios
Conocimientos
Demuestran el logro de
Desempeo
la competencia
Estructurados: Verbo
Rangos de Evidencias infinitivo (accin) +
Aplicacin Requeridas objeto + Condiciones
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

Justificacin
Denominacin del programa
Estrategia metodolgica
Competencias a desarrollar :
- Poltica Institucional
- Especficas de la ocupacin
Listado de los Mdulos de Formacin.
Ocupaciones en las que se puede desempear
Lneas generales de proyectos a desarrollar en el proceso de
formacin.
Porcentaje de los componentes de tecnologa presentes en el
programa:
Gestin de la Informacin
Cliente
Diseo
Produccin y transformacin
Materiales y herramientas
El Mdulo de formacin
Nombre
Duracin mxima estimada
- Trabajo con acompaamiento Directo (75%)
- Trabajo autnomo (25%)
Competencia Laboral y sus elementos de competencia
Resultados de aprendizaje
Conocimientos de conceptos, principios, proceso.
Criterios de Evaluacin
Perfil tcnico del Instructor.
 Paralelo entre el diseo curricular por competencias y el tradicional
Diseo por competencias
Orientado a las competencias
Organizado por mdulos por
competencias
nfasis en el saber hacer, saber
saber y saber ser
Integracin del saber, el hacer y el
ser desde la formacin
Orientado a facilitar aprendizajes
Centrado en el resultado de
aprendizaje
Centrado en el estudiante
Planea la evaluacin de la
capacidad de accin efectiva
Basa la evaluacin en evidencias
del aprendizaje
Diseo tradicional
Orientado al conocimiento
Organizado por asignaturas
nfasis en el saber
Integracin saber y hacer en la
vida futura laboral
Orientado a ensear
Centrado en el proceso
Centrado en el docente
Prev la evaluacin de la
adquisicin de conocimientos
Basa la evaluacin en los
conocimientos
 Relacin entre normas de competencia y diseo
curricular

Normas de competencia Mdulo de formacin

Elementos de competencia Unidad de aprendizaje o didctica
Criterios de diseo Resultados de aprendizaje, Tabla de
saberes,
Actividades deformacin, Actividades
de evaluacin
Conocimientos esenciales Tabla de saberes: saber saber
Rangos de aplicacin Ambientes de aprendizaje Recursos
didcticos
Evidencias Evidencias para la evaluacin formativa
y sumativa
Estrategia e instrumentos de evaluacin