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El lder creativo: Desafa procesos, inspira una visin compartida, faculta a otros, modela con el ejemplo y
despertar pasin y entusiasmo en el trabajo.
El lder diseador: La esencia del diseo consiste en ver como las partes se articular para desempearse como un
todo. La tarea crucial para los lderes de organizaciones inteligentes se relaciona con la integracin de la visin, del
aprendizaje en equipo, el dominio personal, los modelos mentales y el pensamiento sistemtico o sea la
integracin de todas las disciplinas del aprendizaje.
Liderazgo transformador: Es el formulador de valores y creador de significados, creador de finalidad institucional,
capaz de imbuir valores. Posee una fuerte dosis de credibilidad (conocimientos y experiencia) y entusiasmo (creer
en lo imposible). Es adems un experto en la promocin y proteccin de valores: ser los mejores, excelencia
acadmica, servicio al cliente, etc., es un arquitecto social.
Cada uno de estos atributos involucran al lder en una serie de actividades que desarrolla en la
vida cotidiana de la organizacin, de tal manera que logra fortalecer en sus colaboradores una
serie de conductas y actitudes propias para la creatividad. Desafiar los procesos implica buscar
continuamente oportunidades para crecer, cambiar, innovar y mejorar; ser capaz de
experimentar, tomar riesgos y aprender de los errores. El lder creativo construye con la
colaboracin de los miembros de su equipo una visin comn de un futuro promisorio, apelando
a sus valores, intereses, deseos y sueos. Establece las condiciones para que todos tengan la
voluntad de invertir sus talentos y esfuerzo para lograr dicha visin ya que les resulta atractiva,
retadora y les demanda su aportacin creativa.
La capacidad para facultar a otros es un atributo importante
que el lder creativo pone en prctica a travs de promover
metas cooperativas y construyendo sobre una base de
confianza. Facultar implica no solo delegar, sino liberar el
potencial de cada uno de los colaboradores; facultar implica
fortalecer a los individuos, compartiendo informacin y
ampliando su poder de decisin y su visibilidad.
Conocer el entorno tan bien como a s mismo. Esto se logra a partir de sus experiencias, viajes,
educacin continua y relaciones con mentores y diversos grupos.
Aprender a trabajar con el cambio: el cambio es la nica constante en la vida. Aprender a trabajar
en un contexto en constante evolucin y adaptacin es fundamental.
Ganarse la confianza de sus seguidores: los lderes son tan exitosos como sus subordinados. En
consecuencia, es necesario demostrar constancia en sus propsitos, ser confiable y transmitir
integridad.
De tal forma que todos podemos ser lderes, aunque muy
pocos lleguen a serlo, debido a que la mayora de las personas
son prisioneras de su propia inercia, que les impide cambiar y
desarrollar su potencial. Si usted se lo propone y est dispuesto
a dejar de lado la inercia, puede transformarse y conseguirlo.
Tratar a todos con el mismo respeto y cortesa: Todos los trabajos son necesarios:
Qu pasa cuando hay una huelga de limpieza o de recogida de la basura o hay un incendio?
De qu sirven entonces mdicos, directores o abogados? para molestar por incompetencia o, lo que es lo mismo,
inexperiencia.
Qu es ms importante, el ttulo o un trabajo bien hecho, sea el que sea?
Valoremos el tiempo y el esfuerzo invertido en una accin: abre puertas y deja buen recuerdo:
NO (queremos, )
Queremos una ley bien hecha
La primera frase es equvoca. Puede relacionarse con muchas cuestiones, entre otras, que tambin puede
significar no queremos esa ni ninguna otra, con lo cual personas, que a priori podran estar de acuerdo con
nosotros, pueden malentender el mensaje.
La segunda frase es clara y directa. Dice qu queremos: una ley que sea buena y nos satisfaga a todas las
partes involucradas.
En resumen: evite utilizar el NO, construya frases con verbos en
afirmativo y diga lo que desea de forma clara, directa y sencilla.
Impactos:
Facilitar su entendimiento y comprensin con las
personas que tiene alrededor (ejemplo anterior).
Mejorar su eficiencia (entendiendo eficiencia cmo
hacer un buen trabajo en un tiempo y con (un costo ptimos):
qu le facilita ms su eficiencia?
No lo hagas as.
Hazlo as.
NECESIDADES DE AUTOREALIZACIN
NECESIDADES DE RECONOCIMIENTO
NECESIDADES SOCIALES
NECESIDADES DE SEGURIDAD
NECESIDADES FISIOLOGICAS
TEORIA DE LAS TRES NECESIDADES: DAVID MCLELAN.
David McClelland, (1917-1998, Filosof y Psiclogo de la Universidad de Yale), conocido por sus
trabajo sobre la motivacin del logro. Planteaba que: entender la motivacin de las personas,
pasa por conocer las necesidades que los mueven a comportarse o actuar de un determinado
modo. Basa su teora en el hecho de que, una vez cubiertas sus necesidades bsicas, la
conducta del individuo estar dominada por tres tipos de necesidades.