TEST GUESTLTICO

VISOMOTOR DE BENDER
ADAPTACIN DE ElIZABETH MUNSTERBERG KPITZ
 FICHA TCNICA
CARACTERSTICAS DESCRIPCIN

AUTOR Lauretta Bender (1938)

Adaptacin de e. M. Kpitz (1964)
NOMBRE OFICIAL Test Guestltico Viso Motor de Bender

ASPECTOS QUE La madurez perceptiva

MIDE El posible deterioro neurolgico
El ajuste emocional de los nios
SUSTENTO Los Principios de la Gestalt (Benavides y Di Castro, 1982):
TERICO Parte-Todo; Proximidad; Similitud; Direccin; Disposicin Objetiva (se tiende a seguir percibiendo una
organizacin dada con anterioridad); Destino Comn (elementos que se desvan de la estructura son agrupados
a su vez); Cierre; Inclusividad (se percibe fcilmente la figura que utiliza todos los elementos disponibles).

Al realizar la reproduccin de una figura, intervienen complejos sistemas sensoriales aferentes y eferentes,
considerndose que los trazos que se alejan del modelo original pueden suponer el indicio de un trastorno
mental, neurolgico o incluso emocional.
CONSISTENCIA Correlacin alta con diferentes tests como Escala de Randall, Test de Goodenough, Escala de Pinter-Patterson.
INTERNA Muestra: 800 nios, rango de edad de los tres a los once aos. Encontr que los nios de tres aos lo nico que
hacan eran garabatos, en tanto que a los once aos ya eran capaces de reproducir correctamente las figuras
CALIFICACIN 0: Ejecucin satisfactoria 1: Error Se espera que por cada dibujo se demore mximo 5 minutos.
 Categoras para clasificar los errores

Distorsin de la forma
Rotacin
Dificultades de integracin
Perseveracin
Distorsin Cuadrado y/o crculo excesivamente achatados o deformados.
de la forma Desproporcin de tamao de cuadrado y crculo (uno es doble de tamao).
Rotacin Rotacin de la figura o parte de la misma en ms de 45
Rotacin de tarjeta aunque luego se copie correctamente esa posicin rotada.
Integracin Crculo y vrtice adyacente del cuadrado separados o superpuestos en ms de 3 mm.

Distorsin de Cinco o ms puntos convertidos en crculos. Cuidado, puntos grandes o crculos

la forma parcialmente llenados no se consideran como crculos.
Rotacin Rotacin de la figura o parte de la misma en ms de 45
Perseverancia Ms de 15 puntos.

Rotacin Rotacin de la figura o parte de la misma en ms de 45

Rotacin de tarjeta aunque luego se copie correctamente esa posicin rotada.
Integracin Omisin de una o ms filas de crculos.
Perseverancia Ms de 14 columnas de crculos en una hilera.
Distorsin de Cinco o ms puntos convertidos en crculos. Cuidado, puntos grandes o crculos
la forma parcialmente llenados no se consideran como crculos.
Rotacin Rotacin de la figura o parte de la misma en ms de 45
Integracin No aumenta los puntos por cada de cada hilera sucesiva; no tiene forma de "cabeza de
flecha, direccin de la flecha invertida, conglomeracin de puntos, lnea continua en
lugar de lneas de punto (la lnea puede sustituir a los puntos o estar agregada a stos).

Rotacin Rotacin de la figura o parte de la misma en ms de 45

Integracin Una separacin de 3 mm entre la curva y el ngulo adyacente.

Modificacin Cinco o ms puntos convertidos en crculos; puntos agrandados.

de la forma
Rotacin Rotacin de la figura en 45 o ms; rotacin de la extensin (apunta hacia la
derecha o la izquierda)
Integracin Conglomeracin de puntos, lnea recta o crculo de puntos en lugar de arco, lnea
continua en lugar de puntos, tanto en el arco y/o la extensin.
Distorsin de Tres o ms curvas sustituidas por ngulos (en caso de duda no computar), lnea
la forma recta en ambos o en uno solo.
Integracin Las dos lneas no se cruzan o se cruzan en el extremo de una o de ambas lneas;
dos lneas onduladas entrelazadas.
Perseverancia Seis o ms curvas sinusoidales completas en cualquiera de las dos direcciones

Distorsin de Desproporcin entre el tamao de los 2 hexgonos: uno es el doble de grande que
la forma el otro, adicin u omisin de ngulos.
Rotacin Rotacin de la figura en 45 o ms.
Integracin Los hexgonos no se superponen o lo hacen excesivamente.

Distorsin de El hexgono o el rombo excesivamente deformados: ngulos agregados u

la forma omitidos.
Rotacin Rotacin de la figura en 45 o ms.
 Correspondencia entre capacidad visomotriz
y nmero de errores
Puntaje del Bender: Edad correspondiente de capacidad visomotora:
Ms de 13 puntos o errores 5 aos
10 errores 5 aos y medio
8 errores 6 aos
5 errores 7 aos
3 a 4 errores 8 aos
2 o menos errores 9 a 10 aos
 Signos: Descripcin:
1-Confusin de la Dibujos que no siguen la secuencia esperada producindose cambios de
secuencia direcciones (hacia arriba o abajo u en otras direcciones.
2-Colisin Amontonar los diferentes diseos, permitir que el extremo de un diseo toque o
se superponga a otro.
3-Superposicin de En este caso se trata de que se dibujan las figuras directamente encima de
diseos otras.
4-Repaso Remarcar o repasar una lnea o lneas de una parte o de todo el dibujo.
5-Calidad irregular Lneas irregulares, en especial cuando se observa durante la ejecucin de las
lnea mismas temblor aparente de la mano.
6-Dificultad de Se refiere a una distorsin notable en los ngulos que configuran las diferentes
angulacin figuras, observndose un incremento, disminucin o distorsin de los mismos.
7-Perseveracin Se trata de dibujar repetidamente un diseo completo o una parte del mismo.
Suele ser ms evidente en los dibujos con hileras de puntos.
8-Extensin de la Extender una lnea o aadir lneas que no estn presentes en el dibujo de
lnea muestra.
9-Contaminacin Se trata de efectuar una combinacin de partes de dos figuras del test
diferentes.
10-Rotacin Rotar una o ms figuras en ms de 40-45 a partir de su posicin estndar.
11-Omisin Dejar un espacio en una figura, reproducir slo una parte de ella, separar o
fragmentar partes de un diseo u omitir algunos elementos del mismo.
12-Retrogresin Sustituir lneas o puntos por crculos; sustituir rayas por puntos, rellenar
(sombreado crculos) o una mezcla de los anteriores.
 Problemas emocionales
Orden Confuso. Adquiere significacin diagnstica hasta los 8 aos y se relaciona con una pobre capacidad de planeacin,
dificultad para organizar la informacin y probable confusin mental; es probable dificultades en el aprendizaje y
tendencia a la impulsividad (acting-out).
Lnea Ondulada. Falta de estabilidad emocional y dificultad en la coordinacin motora (especialmente en nios pequeos).
Rayas en lugar de Crculos. Se asocia con impulsividad y agresividad. En nios ms pequeos puede significar falta de
inters o atencin. Sugiere tambin preocupacin por dificultades personales.
Aumento progresivo de tamao. Los puntos y los crculos van aumentando de tamao, hasta triplicarlo en relacin con los
primeros. Est relacionado con nios que tienen poca tolerancia a la frustracin
Gran tamao. Se considera cuando una figura es una tercera parte mayor que la original. Tendencia a la impulsividad.
Micrografa. Se asocia con ansiedad, timidez y conducta retrada. Adquiere significacin diagnstica despus de los 8 aos.
Lneas Finas. Se asocia con timidez y retraimiento, con conductas de evitacin (espacialmente en los nios ms pequeos).
Repaso del dibujo o de los trazos. Se repasa el dibujo con lneas gruesas y pesadas. Impulsividad y agresividad
Segundo Intento. Puede relacionarse con impulsividad en nios mayores de 8 aos que se dan cuenta que sus dibujos son
incorrectos pero no tienen la paciencia ni el control para borrar y corregir, prefieren repetirlo en otro lado.
Expansin. En los nios que han alcanzado algn grado de escolaridad, este indicador se correlaciona con impulsividad.
Enmarcar los dibujos: Requieren de lmites y controles internos.
Cambios o aadidos: Nios abrumados por sus fantasas. Pobre contacto con la realidad.
Disfuncin cerebral
25 a 50%: Funcional
Ms de 50% : ILC