QU ES EDUCACIN AMBIENTAL?

La educacin ambiental es una de las herramientas fundamentales

para desarrollar actitudes, opiniones, creencias y conductas
apropiadas que vinculen las relaciones entre los humanos y el
entorno natural de una forma ms sostenible.
Los talleres interactivos y que promueven la participacin activa son
una forma apropiada para abordar temas ambientales en una
variedad de grupos.
Los talleres dinmicos de educacin ambiental generan identidad,
apropiacin de la palabra, sentido de pertinencia a un grupo y un
compromiso individual y colectivo logrando incrementar cambios
pertinentes con el ambiente.
Cmo hacer un taller?
 Cules son los elementos que se
deben tener en cuenta para
organizar un taller?
Grupo de
participante
MOTIVACIN s

AMBIENTACIN RELACIN Sociologa

Ecologa de
de
facilitacin
facilitacin

ESTIMULACIN
Equipo de
facilitadores
 Cmo disear un taller?
1. CONTEXTOY DESTINATARIOS
Por qu y para quin?

2. OBJETIVO
Qu quiero que sepan y puedan hacer?
Qu actitudes busco que desarrollen?

3. CONTENIDO
Temas y/o subtemas?

4. ACTIVIDADES
Cmo lograrlo? Qu secuencia debo
seguir?

5. EVALUACIN
Cmo sabr si lo hemos logrado?
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1. CONTEXTO Y GRUPO META
Por qu y para quin?

En el marco de qu se desarrolla el taller?

Tema general
Tema especifico

Porqu del tema?

Justificacin del tema

Quienes participaran?
Edades, intereses, experiencias, conocimientos
previos, limitaciones, etc.
2. OBJETIVO

OBJETIVO GENERAL
Qu quiero lograr?

OBJETIVO ESPECIFICO
Qu quiero que sepan y puedan hacer?
Qu actitudes busco que desarrollen?
Conocimientos, habilidades y actitudes
 OBJETIVO GENERAL
Los estudiantes del curso de Educacin Ambiental de la carrera
de Ingeniera Ambiental de la UCSS Nueva Cajamarca
disearn talleres de educacin ambiental considerando la
metodologa adecuada.

OBJETIVO ESPECFICO
Los estudiantes son capaces de redactar los objetivos del
taller.
Los participantes son capaces de organizar lgicamente las
diversas etapas del taller.
Los participantes son capaces de plantear actividades para el
taller aplicando metodologas participativas.

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3. CONTENIDO Qu es?

En el marco de qu se
desarrolla el taller? Porqu?

Tema general Qu
Tema especifico ocasiona?
Causas?

Qu debo
hacer?
4. ACTIVIDADES
Cmo lograrlo?
Qu estrategias, tcnica o actividades debo seguir?
 CMO APRENDEMOS?
Aprendemos por las consecuencias que se derivan de
nuestra conducta y en funcin de nuestros sentidos.

Aprendemos
siguiendo
instrucciones

Aprendemos
por imitacin
CMO RECORDAMOS?
 CICLO DE APRENDIZAJE

Empatizar
Motivar
Inicio Recoger experiencias y
conocimientos previos

Explicar
Repetir
Cierre Desarrollo Demostrar
Evaluar
Aplicar
 ACTIVIDADES
ESTRATEGIA DIDCTICA:
Aprendizaje colaborativo.
Aprendizaje basado en problemas.
Aprender haciendo.
Ldica.

TCNICAS:
Estudio de casos.
Mtodo de proyectos.
Elaboracin de productos.
Juegos presenciales.

ACTIVIDADES
Discusin en grupo.
Tareas individuales.
Trabajos grupales.
Etc..
5. EVALUACIN
Cmo sabr si cumpl con los objetivos planteados ?

La evaluacin es un elemento indispensable en eventos de

capacitacin con metodologa participativa, porque
permite la retroalimentacin de los y las participantes en
cuanto al programa, mtodo, aprendizaje y ambiente del
taller.
En un taller podemos evaluar en varios momentos y con
diferentes tcnicas:
Momentos Tcnicas:
Evaluacin intermedia Cuestionarios, encuestas.
Evaluacin final Fichas de observacin.
Fichas de apreciacin
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