Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Superar lo ya
Aprender mejor conocido
Para establecer
Aplicar lo que se
su utilidad o
aprende
vigencia
Comunidad
Desde cuando la raza humana
empieza a generar ciencia?
Desde que los hombres primitivos
empeados a construir armas rudimentarias
para la cacera, en entender los fenmenos
naturales y su propia naturaleza.
PROCESO
ININTERRUMPIDO
DE APRENDER
SUPERANDO LO
YA CONOCIDO
Los esfuerzos actuales de los cientficos por
conocer los secretos de otros planetas y
hasta alterar la naturaleza animal y humana
mediante manipulaciones genticas.
INVESTIGACIN PROCESO
CREATIVO
El termino investigacin denota una bsqueda propositada sobre un
problema dado. Cuando existe una realidad especifica que no se conoce
lo suficiente y que es necesario, por alguna razn valedera, profundizar
su conocimiento con objetivos bien delimitados y se da paso a un
proceso sistemtico de estudio para alcanzar los objetivos propuestos se
esta investigando.
Es necesario que el
investigador mire mas
all de su laboratorio
y se proyecte a definir
las consecuencias y
los grupos humanos
que resultaran
beneficiados con
determinada
investigacin
INVESTIGACIN EN
INGENIERA
Como ejemplo de investigacin bsica en Ingeniera de Procesos se
tiene las referidas a la prediccin de propiedades fisicoqumicas tanto
de fluidos puros como de sus mezclas, el desarrollo de los fundamentos
de catlisis, la comprensin de los principios de los patrones de flujo y
contacto. Etc.
Cronogramacin
Tcnicas de ahorro Aplicaciones en
optimizada de procesos
de energa bioingeniera
discontinuos mltiples
Ejemplos comunes
de investigaciones
tecnolgicas
Capacidad Vinculacin
de activa con la Capacidad
Slidos
planificacin prctica de analtica y
fundamentos
y su creativa
organizacin especialidad
Honestidad
Iniciativa Imaginacin Perseverancia intelectual
Ejemplo
Si se estudia la contaminacin de
las aguas de un determinado ro,
cada cierto tiempo se tomaran
muestras en distintos puntos del
mismo para establecer el cambio de
los contaminantes conforme la
estacin y la ubicacin a lo largo del
ro.
II. CMO SE ORIGINAN LAS
INVESTIGACIONES?
Por ejemplo, una joven al reflexionar acerca del noviazgo puede preguntarse:
Qu aspectos influyen para un hombre y una mujer tengan un noviazgo cordial y
satisfactorio para ambos?, y decide llevar a cabo una investigacin que estudie
los factores que intervienen en la evolucin del noviazgo. Sin embargo, hasta
este momento su idea es vaga y debe especificar diversas cuestiones tales
como si piensa incluir en su estudio todos los factores que pueden influir en el
noviazgo o solamente algunos de ellos, si va concentrarse en novia de cierta
edad o de varias edades, si la investigacin tendr ms bien un enfoque
psicolgico o ms bien sociolgico.
NECESIDAD DE INFORMARSE
SOBRE LOS ANTECEDENTES DE LA
INVESTIGACIN
Cada idea a desarrollarse necesita conocerse en detalle para que se pueda
convertir en un planteamiento preciso y estructurado; para esto necesitamos
conocer los estudios, investigaciones y trabajos anteriores respecto a nuestro
tema de estudio.
Es necesario no adentrarse en algn tema que ya ha sido estudiado muy afondo. Sin
embargo, aunque algn tema ya halla sido lo suficientemente estudiado tal como el
de la familia, podra drsele un toque novedoso si se analiza desde una perspectiva
diferente, o sea, se puede investigar como se presenta la familia en las telenovelas
mexicanas.
Estructurar la idea de investigacin de manera formal. Si el tema que se va a abordar es
confusa y no est estructurada es necesario consultar varias fuentes bibliogrficas,
establecer comunicacin con algn experto en la materia, a fin de delinear con claridad
y formalidad lo que se quiere investigar.
Elegir la perspectiva principal en la cual se abordar la idea de investigacin. Aunque
los puntos de vista del comportamiento humano son los mismos, hay un sin nmero de
formas en las que se abordara un tema segn la disciplina del rea en cuestin. El
estudio puede tener un enfoque comuniclogico, sociolgico, psicolgico,
mercadolgico, etc.
INVESTIGACIN PREVIA O
PRELIMINAR DE LOS TEMAS