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EL MODELO EDUCATIVO
SOCIOCOMUNITARIO
PRODUCTIVO
 Qu utilidad ha Como aprendimos en la escuela
tenido para nuestra
vida lo que
aprendimos en la Nos enseaban en
escuela? nuestro idioma?

Reconocan Qu clase de maestra o

nuestros saberes? maestro tuvimos?

cmo era la disciplina y el castigo?

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 PROBLEMAS NO RESUELTOS EN LOS ANTERIORES MODELOS
EDUCATIVOS

Educacin donde se repetan La educacin era colonial, las y los

estudiantes repetan de memoria para pasar
de memoria los contenidos de grado, el profesor posea toda la verdad.

Educacin donde no Lo que se enseaban eran contenidos de

respetaba el lugar donde otros pases, no se tocaban los
vivamos conocimientos locales y de nuestra cultura

La educacin tradicional daba importancia al

Ausencia de los saberes y conocimiento cientfico, sin tomar en cuenta
conocimientos de los PNIOs. nuestra realidad, los saberes y conocimientos
Que histricamente han producido nuestra cultura

El proyecto de pas que tenamos en el pasado,

Educacin que no permita Responda a intereses ajenos a nuestra realidad
salir de los problemas No permita que la educacin ayude en la
estructurales del Pas Construccin de un pas libre soberano y productivo
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 Desde la realidad y
nuestras necesidades Respetando a la
construiremos el Madre tierra
Estado Plurinacional

Una educacin
para la vida y en
la vida Construyendo un pas
soberano ,productivo y
libre

Sin
discriminacin
ni exclusin

Todos
viviremos en
22/10/2017 comunidad
 FUNDAMENTOS DEL MODELO EDUCATIVO
SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO

Busca descolonizarnos, formando

hombres y mujeres orgullosos de su
cultura, de su historia, de saberes y
conocimientos que transformen la realidad
para consolidar el Estado Plurinacional.
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 ES ES INTEGRAL Y
DESCOLONIZADOR HOLSTICO

ES ES
PRODUCTIVO COMUNITARIA

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Modelo Educacin
liberadora

Educativo
Experiencias del SOCIO Teora histrico
PNIO COMUNITARIO cultural
PRODUCTIVO

Escuela
Ayllu de
Warisata
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 CUENTO HISTORIAS DESPUS DE OBSERVAR UN GRAFICO

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 VEMOS ESTAS IMGENES QUE IDEA NOS VIENE A LA
MENTE?

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CONOCIMIENTOS INDISPENSABLES PARA REPRODUCIR LA VIDA
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 MEDICINA ASTRONOMA

MATEMTICAS

AGRICULTURA VALORES
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 SERN ESTAS LAS NICAS FORMAS DE CONOCER EL MUNDO

QUE OBSERVAMOS EN ESTA IMAGEN?

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PARA EL MESCP ES IMPORTANTE FORTALECER EL DIALOGO Y APRENDIZAJE ENTRE EL CONOCIMIENTO
HEGEMNICO Y LA SABIDURA DE LAS NPIOs Y PRODUCIR CONOCIMIENTOS QUE ORIENTEN LA
REPRODUCCIN DE LA VIDA DEL SER HUMANO Y LA MADRE TIERRA.

DIALOGO
PERMANENTE

SABIDURA Y CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTOS HEGEMNICO
DE LAS NPIOs

ESTE ES EL SENTIDO
TRANSFORMADOR DE LA
RECUPERACIN DE LOS SABERES
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Y CONOCIMIENTOS PROPIOS
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