UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

PARADIGMAS DE INVESTIGACION

Mg. Eutimio Fabin LZAROLLALLICO

Email: eutimiolazaroll@hotmail.com
eutimiolazaroll@gmail.com
 Cmo nace un paradigma?
Un grupo de cientficos coloc cinco monos en
una jaula, en cuyo centro colocaron una
escalera y, sobre ella, un montn de bananas.
Cuando un mono suba la escalera para agarrar
las bananas, los cientficos lanzaban un chorro
de agua fra sobre los que quedaban en el
suelo.

Despus de algn tiempo, cuando un mono iba

a subir la escalera, los
otros lo agarraban a palos.

Pasado algn tiempo ms, ningn mono suba

la escalera, a pesar de la
tentacin de las bananas. Entonces, los
cientficos sustituyeron uno de
los monos.
La primera cosa que hizo fue subir la escalera,
siendo rpidamente bajado por los otros, quienes le
pegaron. Despus de algunas palizas, el nuevo
integrante del grupo ya no subi ms la escalera.

Un segundo mono fue sustituido, y ocurri lo

mismo. El primer sustituto particip con entusiasmo
de la paliza al novato.

Un tercero fue cambiado, y se repiti el hecho.

El cuarto y, finalmente, el ltimo de los veteranos

fue sustituido.

Los cientficos quedaron, entonces, con un grupo de

cinco monos que, an cuando nunca recibieron un
bao de agua fra, continuaban golpeando a aquel
que intentase llegar a las bananas.
Si fuese posible preguntar a algunos de
ellos por qu le pegaban a quien
intentase subir la escalera, con certeza la
respuesta sera:

"No s, las cosas siempre se han hecho

as, aqu..."

Te suena conocido?

por qu estamos haciendo las cosas de

una manera, si a lo mejor las podemos
hacer de otra.

"Es ms fcil desintegrar un tomo que un pre-

concepto" - Albert Einstein.
 Qu es un Paradigma?
AUTOR DEFINICIN DE PARADIGMA RASGOS RELEVANTES

Es una concepcin del objeto de Concepciones acerca del

estudio de una ciencia de los objeto de estudio de una
problemas para estudios de ciencia, problemas a
Briones la naturaleza de sus mtodos estudiar, formas de
y de la forma de explicar o explicar, comprender e
comprender los resultados de interpretar los resultados
la investigacin realizada. de la investigacin.
Paradigma es un sistema de Sistema de ciencias,
creencias, principios, valores principios, valores y
y premisas que determinada primeras visin de la
comunidad cientfica tiene de realidad; tipos de
Kuhn
la realidad. problemas legtimas,
mtodos y tcnicas validos
para buscar respuestas y
soluciones.
 Qu es un Paradigma?
AUTOR DEFINICIN DE PARADIGMA RASGOS RELEVANTES

Constituye un sistema de ideas Sistemas de ideas que:

que orientan y organizan la orientan y organizan la
investigacin cientfica de una investigacin, la hacen
Damiany disciplina, hacindola comunicable comunicable y modificable
(1997)
y modificable al interior de una en el seno de la comunidad;
comunidad cientfica que utiliza el lenguaje compartido.
mismo lenguaje.
Constituye un marco conceptual Marco conceptual:
en el que se escriben, como supuestas bsicas,
supuesto, bsicos subyacentes, subyacentes creencias y
Gonzlez creencias y valores a los cuales valores a los cuales se
(1997) los integrantes del grupo que lo adhieren los miembros de la
componen se adhieren comunidad que lo
fuertemente sin que sean siempre componen.
implcitos o conscientes.
 Paradigmas

Todo paradigma Los paradigmas son

traduce una realizaciones
concepcin del cientficas
mundo, es decir es universalmente
un conjunto ms o reconocidas, que,
menos articulado de durante cierto tiempo
proposiciones proporcionan modelos
referidas al mundo o de problemas y
la realidad que tiene soluciones a una
un carcter comunidad cientfica
totalizador o
prctico
 Los paradigmas son marcos de referencia,
orientaciones, matrices, estructuras o vas de
racionalidad desde los que se mantienen
determinados supuestos, valores o creencias y
que pueden desembocar en teoras.
Los paradigmas son realizaciones cientficas
universalmente reconocidas, que, durante cierto
tiempo proporcionan modelos de problemas y
soluciones a una comunidad cientfica.
 Los Paradigmas segn Kuhn
Segn Kuhn (1971) el conocimiento cientfico se adquiere a
travs de un ciclo repetitivo de tres fases, consistente en
perodos de ciencia normal, crisis y revolucin, a este ciclo le
sigue el desarrollo de una nueva ciencia normal y as
sucesivamente.
Cada comunidad cientfica comparte un mismo paradigma.
Cundo sta comunidad se replantea su paradigma, entra en
crisis y esto provoca una revolucin cientfica; como
consecuencia, la sociedad cientfica se reagrupa en torno a un
nuevo paradigma, que sustituye al anterior
 Segn Kuhn es una matriz disciplinaria, cuya
estructura permitir abordar los fenmenos educativos.
Esta matriz comprende

Una
teora Problemas y Lenguaje sobre
cientfica criterios para entidades, clases
determinarlos de entidades

Mtodos de observacin, Mtodos de Modos de

experimentacin y solucin de ensear la
medicin problemas ciencia