Universidad Jos Carlos Maritegui

Carrera Profesional de Ingeniera Civil

Semana 01

Curso: ECONOMIA PARA LA GESTION

Docente:

Ing. Martin Amachi Len

ORIGENES Y DEFINICION DE LA ECONOMIA:

El origen etimolgico de la palabra economa viene del

griego oikos (casa) y nomo (administracin).Aristteles el
precursor de la economa con su libro POLTICA. Para
ste la economa significara la administracin de la
casa.
Ya en el siglo XVII se empez a hablar de la poltica
econmica, que era la administracin que ejerca el rey
sobre sus reinos, ya que las guerras, edificios, etc.
Necesitaban de una financiacin que se consegua
mediante los impuestos sobre la poblacin, incluso
robando a otros reinos, saboteando barcos y exprimiendo
 ORIGENES Y DEFINICION DE LA ECONOMIA:
En la actualidad se conoce como poltica econmica la administracin de los
bienes del estado.
HOY EN DA LA ECONOMA CONSISTE EN SATISFACER LAS NECESIDADES
INDIVIDUALES O COLECTIVAS que se tienen por el hecho de existir (comer, dormir),
aunque hay muchos tipos de necesidades (materiales, fsicas, culturales, etc.).
Para satisfacer las necesidades necesitamos bienes, las necesidades dependen
del nivel social y de desarrollo, y para obtener esos bienes hacen falta unos
recursos, y estos recursos y la forma de llegar a ellos son la fuente de estudio de la
economa.
EXISTE OTRA INTERPRETACIN DE LA ECONOMA QUE DICTA QUE EN EL
MUNDO HAY RECURSOS LIMITADOS COMO EL DINERO, la capacidad para
trabajar, las materias primas, etc. y la economa se encargar de estudiar cmo
conseguir bienes a partir de esos recursos limitados administrndolos con acierto.
 ESCASEZ Y EFICIENCIA: DOS TEMAS GEMELOS
EN ECONOMA

Tras esta definicin se esconden dos ideas clave en economa: LOS BIENES
SON ESCASOS Y LA ECONOMA DEBE UTILIZAR SUS RECURSOS CON
EFICIENCIA.

Piense en un mundo sin escasez.

Cules seran las consecuencias de producir
cantidades infinitas de todos los bienes o de
satisfacer en su totalidad los deseos
humanos?
 ESCASEZ Y EFICIENCIA: DOS TEMAS
GEMELOS EN ECONOMA
UNA SITUACIN DE ESCASEZ es aquella en que los bienes son limitados en
relacin con los deseos.
Ante los deseos ilimitados, es importante que una economa haga el mejor uso de
sus recursos limitados. Esto lleva al concepto fundamental de eficiencia.
POR EFICIENCIA SE ENTIENDE EL USO MS EFICAZ DE LOS RECURSOS DE
UNA SOCIEDAD PARA SATISFACER LAS NECESIDADES Y DESEOS DE LAS
PERSONAS.
La eficiencia econmica exige una economa que produzca la combinacin ms
elevada de cantidad y calidad de productos y servicios dada su tecnologa y sus
escasos recursos. Una economa produce con eficiencia cuando no puede
mejorar el bienestar econmico de una persona sin afectar negativamente el
de otra.
1.2 ECONOMA POSITIVA Y ECONOMA
NORMATIVA
LA ECONOMA POSITIVA : busca hacer una descripcin de los fenmenos
econmicos. Estudia las fuerzas que afectan a la economa y busca
predecir las consecuencias de su actividad.

ECONOMA POSITIVA: Se encarga del estudio de las explicaciones objetivas

del funcionamiento de los fenmenos econmicos. Esta rama de la
Economa se encarga de describir CMO SON las cosas.
Ejemplos: Los alumnos de Ingeniera Civil estudian Economa para la
Gestin 3 horas a la semana. La tasa de inflacin interanual en el mes de
octubre de 2006 ha sido del 2,6%
1.2 ECONOMA POSITIVA Y ECONOMA
NORMATIVA
ECONOMA NORMATIVA: Se encarga de la formulacin de
propuestas y afirmaciones de CMO DEBERAN SER las cosas.
Ejemplos: Los alumnos de tercero de Economa para la Gestin
deberan estudiar un mnimo de 5 horas semanales para aprobar. La
tasa de inflacin interanual debera bajar hasta el 2% para que no sufra
la capacidad de compra de los consumidores
LA ECONOMA NORMATIVA: busca definir unos criterios que guen
las decisiones econmicas. Responde a la pregunta de "qu debe
ser", "qu debe hacerse". Por ejemplo: Debe un gobierno bajar los
impuestos? Debe gravarse la contaminacin?Deben aumentarse las
pensiones?
LA FUNCION DE LA TEORIA MICROECONOMICA:

La teora microeconmica o teora de los precios , estudia el comportamiento

econmico de las unidades decisorias individuales, como son los consumidores, los
propietarios de los recursos y las sociedades comerciales en una economa de libre
comercio.
EJEMPLO: En el curso de la actividad comercial, las empresas adquieren o alquilan
recursos econmicos que les suministra las familias para la produccin de bienes y
servicios que estas mismas demandan. Las familias utilizan despus el ingreso recibido por
la venta de sus recursos (o servicios) a las empresas, para adquirir bienes y servicios que
estas ofrecen.
El flujo circular de la actividad econmica queda as competo. De este modo, la teora
microeconmica o teora de los precios, estudia el flujo de bienes y servicios que van de las
empresas a las familias y como se determinan los precios de bienes y servicios
LAS GRANDES DIVISIONES DE LA ECONOMA

Una clasificacin clsica consiste en hacer dos grupos para diferenciar la

economa;
LA MICROECONOMA ; es aquella parte de la economa que estudia el
comportamiento de los agentes econmicos individuales que son dos;
las empresas, que son los que producen los bienes y los consumidores.
Algunos aspectos que estudia la microeconoma son; la formacin de
precios ,los gustos de los consumidores, los costes de las empresas etc.
LA MACROECONOMA; es aquella parte de la economa que estudia el
comportamiento agregado de los agentes econmicos a nivel global y no
individual. Algunas cuestiones que estudia son; el empleo, la inflacin, el
P.I.B., la poltica econmica etc.
DEFINICION DE LA ECONOMIA:

La definicin de manual que identifica a la economa es la siguiente; Economa es

la ciencia que estudia la asignacin mas conveniente de los recursos escasos
de una sociedad para la obtencin de un conjunto ordenado de objetivos.
DEFINICION DE LA MICROECONOMIA:
Es el estudio del comportamiento financiero y econmico de las unidades ms
pequeas de las sociedades que son las personas, la conformacin de las
familias, las empresas, los trabajadores y los consumidores

Dentro de este orden de ideas, lo microeconmico se encarga de analizar,

hacer seguimiento y predecir, el consumo, los ingresos, la generacin del valor
agregado, la oferta de bienes y servicios, las compras y los factores que
inciden en la toma de decisin, los precios y su elasticidad, las relaciones de
interdependencia entre cada uno de los actores.
 HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONMICO

Se har un breve resumen de la historia del pensamiento econmico. Ya que

puede abarcar una asignatura y libros completos dedicados este tema.
Los primeros autores que SE ENFRENTAN A LOS HECHOS ECONMICOS LOS
OBSERVAN DESDE UNA PTICA TICA O MORAL. Hay una base comn a
todos los comentarios de Aristteles, de los tratadistas romanos, de los
escolsticos.
Tratan de juzgar moralmente cuestiones tales como el tipo de inters, el
justiprecio o las relaciones laborales amo-esclavo.
Ese enfoque se mantiene durante toda la Edad Media.
 HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONMICO

PENSAMIENTO MERCANTILISTA
En el siglo XV se produce un salto epistemolgico con el surgimiento
del mercantilismo.
La economa mundial es vista como UN JUEGO DE SUMA CERO en
el que el enriquecimiento de uno implica necesariamente el
empobrecimiento de otro.
Aconsejan la acumulacin de metales nobles (Bullonismo) y estudian
el dinero, al que por primera vez consideran como una mercanca
ms cuyo valor viene dado por su escasez o abundancia relativa.
Surge as la teora cuantitativista del dinero
 HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONMICO

PENSAMIENTO FISIOCRATICO
A mediados del siglo XVIII un grupo de intelectuales franceses dirigidos por
F. Quesnay, proponen por primera vez un esquema coherente del funcionamiento del sistema
econmico, el tableau economique.

Estos fisicratas consideran que la riqueza circula entre tres grupos sociales:
La clase productiva (los agricultores)
La clase estril (los artesanos y comercies) y
Los propietarios (la nobleza, el clero y los funcionarios)
El Estado debe mantener este Orden Natural mediante tres reglas: el derecho a la propiedad, la
libertad econmica (el laissez faire, laissez passer) y la seguridad en el disfrute de esos
derechos y libertades.
 HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONMICO

ESCUELA CLASICA
Los clsicos escribieron en una POCA EN LA QUE LA INDUSTRIA estaba
conociendo un desarrollo sin precedentes. Su preocupacin principal fue el
crecimiento econmico y temas relacionados como la distribucin, el valor,
el comercio internacional, etc
Para ADAM SMITH, el Estado deba abstenerse de intervenir en la economa
ya que si los hombres actuaban libremente en la bsqueda de su propio
inters, haba una mano invisible que converta sus esfuerzos en beneficios
para todos.
LOS CLSICOS TRATAN DE ENTENDER por qu los diamantes tienen un
precio superior al agua a pesar de que sta es mucho ms til para la vida del
 HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONMICO

MARXISMO
Karl Marx, vive la primera gran crisis del capitalismo industrial en la
dcada de 1830 y la consecuente crisis poltica de 1848.
Partiendo de la teora Ricardiana del valor-trabajo, deduce que el salario
percibido por los trabajadores es exactamente el coste de producirlo. LA
PLUSVALA es la diferencia entre el valor de las mercancas producidas y el
valor de la fuerza de trabajo que se haya utilizado.
LAS FUERZAS DEL SISTEMA EMPUJAN A LA CLASE DOMINANTE a una
continua acumulacin de capital lo que provoca la disminucin de la tasa de
beneficios a la vez que la concentracin del capital en muy pocas manos.
 HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONMICO
MARXISMO

SUS PRINCIPIOS MS IMPORTANTES SON PARTE 1

La lucha de clases es la lucha de todas las sociedades clasistas: en el
esclavismo existen esclavos y amos, en el feudalismo vasallos y seores feudales,
en el capitalismo son Proletarios y Burgueses.
La etapa capitalista es una etapa necesaria en la sociedad pero no la ltima.
Quienes producen y generan la riqueza de la sociedad, son los trabajadores
asalariados o proletarios, pero ellos no son propietarios de los medios de
produccin.
El sistema capitalista slo puede existir gracias al trabajo asalariado.
Marx tambin defiende la teora del valor.
MARXISMO
SUS PRINCIPIOS MS IMPORTANTES SON PARTE 2:

La teora del Plusvalor: El trabajador al transformar con su trabajo las

materias primas crea una plusvala, esto es, genera ms valor del que tiene
esta materia, tambin llamado valor agregado.
Es por ello que, por ejemplo, una mesa tiene ms valor que una tabla o
pedazo de madera. Para Marx esta plusvala es la ganancia de los capitalistas.
Los empleados asalariados se venden por horas y esto los convierte en
mercancas, pues venden su fuerza de trabajo.
La competencia entre los capitales siempre resulta en un ganador que se hace
ms y ms fuerte, por lo que es ms difcil competir con l; as unos se
enriquecen mientras otros se empobrecen.
 HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONMICO
NEOCLASICISMO:

SUS APORTACIONES INCLUYEN LOS CONCEPTOS de coste de

oportunidad, coste marginal, la utilidad marginal y equilibrio general que
siguen siendo hoy el cuerpo principal de los manuales de economa.
Son las conductas de los productores y los consumidores tratando
de maximizar sus beneficios y su utilidad las que conducen a una
situacin de equilibrio general.
SON LOS NEOCLSICOS LOS QUE EXPLICAN satisfactoriamente el
problema del precio de los diamantes y el agua. El precio de todas las
cosas es un resultado del equilibrio entre su oferta y su demanda.
 HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONMICO
PENSAMIENTO KEYNESIANO:

El planteamiento de Keynes fue macroeconmico y de corto plazo.

Su revolucin de la economa terica estuvo precedida por una prctica BASADA EN
EL INTERVENCIONISMO, dictada por la necesidad impuesta por las guerras y la crisis.
Para l, la desigualdad del capitalismo conduce inexorablemente a la falta de
demanda efectiva y al paro. En ese marco, dada la insuficiencia de demanda efectiva
de la poca, fue partidario de reducir las desigualdades en la distribucin de la renta y la
riqueza para promover el consumo.
En poltica monetaria sugiri crear una autoridad monetaria fuerte con una
rigurosa intervencin sobre la cantidad total de dinero, como medio para disminuir el
tipo de inters y de este modo estimular la inversin privada. (teora del inters basada
en la preferencia de la liquidez).
 HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONMICO
ESCUELA DE CHICAGO MONETARISMO:

DURANTE LOS AOS CINCUENTA Y SESENTA DEL SIGLO VEINTE, slo un

pequeo grupo, los monetaristas nucleados en la llamada Escuela de Chicago
bajo el liderazgo de Milton Friedman, mantuvieron un espritu crtico,
condenando la discrecionalidad en la poltica econmica, EL EXCESIVO PESO
DEL ESTADO, y proponiendo alternativas basadas en las ms tradicionales
medidas de tipo monetario.

La crisis econmica de LOS AOS SETENTA al presentar simultneamente

inflacin y paro, algo inexplicable para los esquemas keynesianos, les dio la razn
en muchas cuestiones. De esta escuela surgen las corrientes neoliberales que
dominaron la ciencia econmica durante los aos setenta y ochenta .
 HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONMICO
INSTITUCIONALISMO

A finales del SIGLO DIECINUEVE Y PRINCIPIOS DEL

VEINTE un grupo de economistas americanos desarrollan un
mtodo de anlisis de la realidad social que se conoci como
LA ESCUELA INSTITUCIONALISTA.
Destacan estos autores el papel que tienen en el sistema
econmico los hbitos de conducta y de pensamiento de la
comunidad que quedan plasmados en las instituciones
sociales.
 HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONMICO
PRESENTE:

DURANTE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO VEINTE surgieron algunas corrientes de la

teora econmica que analizaban campos aparentemente dispersos y muy especficos:
EL ANLISIS ECONMICO DEL DERECHO, LA ELECCIN PBLICA, LA NUEVA
TEORA DE LA EMPRESA Y LOS CONTRATOS, LA TEORA DE LOS COSTES DE
TRANSACCIN Y LA ECONOMA DE LA INFORMACIN, ENTRE OTRAS.
En la actualidad se acepta que todas estas corrientes forman parte en realidad de un
programa de investigacin que se conoce como neoinstitucionalismo.

(New institutionalism) es una teora enfocada en el estudio sociolgico de las instituciones, entendidas como los espacios
donde los diferentes actores sociales desenvuelven sus prcticas (mercado, club social, partidos polticos, iglesias,
sociedades de fomento, escuela, polica, universidad, redes sociales, ejrcitos, crcel, reformatorio, estado, etc.).
 FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIN

Muy pronto en la vida se aprende que no es posible tener todo. Se

dice: puedes tener helado de chocolate o de vainilla, pero no de los dos.
De la misma manera, las oportunidades de consumo de los pases estn
limitadas por los recursos y las tecnologas disponibles para ellos.

La necesidad de elegir entre oportunidades limitadas se acenta

durante la poca de guerra. En las discusiones respecto a si Estados
Unidos deba declararle la guerra a Irak en 2003, la gente quera saber
cunto costara sta.
El gobierno afirmaba que solamente distraera 50 000 millones de
dlares, mientras que algunos economistas afirmaban que requerira
hasta 2 billones de dlares.
 FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIN
Ejemplo:

Esta eleccin se describe con ms claridad al

considerar una economa que produce
solamente dos bienes econmicos: pistolas y
mantequilla.
Es obvio cul consume el gasto militar y cul el
civil.
La frontera de posibilidades de produccin (o
FPP) muestra las cantidades mximas de
produccin que puede obtener una economa,
dados sus conocimientos tecnolgicos y la
 FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIN

La FPP de la figura se refiere a la eleccin entre

pistolas y mantequilla, pero este mismo anlisis
puede aplicarse a una amplia variedad de
situaciones.
As, cuanto ms recursos utilice el gobierno
para construir bienes pblicos como Eficiente Imposible

carreteras, menos quedarn para producir

Ineficiente
bienes privados como viviendas; cuantos
ms alimentos escoja consumir, menos vestido
podr tener; cuanto ms decida consumir hoy
la sociedad, menor ser su produccin de
bienes de capital con los cuales producir ms