Sei sulla pagina 1di 36

Desarrollo Psicosocial

en la Adolescencia

Berenice Mrquez Presiado


Psicologa del Desarrollo Humano
4 de julio del 2013
Bsqueda de la Identidad
Identidad
Durante los aos de la adolescencia
aparece en escena la bsqueda de la
identidad, definida por Erikson, como una
concepcin coherente del yo, compuesta por
metas, valores y creencias con las que la
persona establece un compromiso solido.
El esfuerzo de un adolescente por dar
sentido al yo no es una especie de malestar
madurativo, sino que forma parte de un
proceso saludable y vital que se basa en los
logros de las etapas anterioressobre la
confianza, la autonoma, la iniciativa y la
laboriosidad y sienta las bases para
afrontar los desafos de la adultez.
Erikson: Identidad frente a
confusin de identidad
De acuerdo con Erikson, la identidad se
construye a medida que los jvenes resuelven
tres problemas importantes: la eleccin de una
ocupacin, la adopcin de valores con los cuales
vivir y el desarrollo de una identidad sexual
satisfactoria.
Los adolescentes que resuelven
satisfactoriamente la crisis de identidad
desarrollan la virtud de la fidelidad, es decir,
lealtad, fe, o un sentido de pertenencia a un ser
querido o a los amigos o compaeros.
En la infancia, es importante confiaren los dems
para superar la desconfianza; en la adolescencia
adquiere valor ser digno de confianza.
Crisis y Compromiso
La crisis es el termino que usa
James E. Marcia para referirse
al periodo en que se toma una
decisin consciente
relacionada con la formacin
de la identidad.

El compromiso es el
termino que usa Marcia para
referirse a la inversin
personal que se hace en
una ocupacin o sistema de
creencias.
Estados de identidad
Segn la investigacin del psiclogo James E. Marcia, los jvenes se
encuentran en cuatro diferentes estados de identidad, estados del
desarrollo del yo.
Las cuatro categoras difieren en relacin con la presencia o ausencia
de crisis y compromiso.

Logro de la identidad
Exclusin
(la crisis conduce al
(compromiso sin crisis)
compromiso)

Moratoria Difusin de la identidad


(crisis sin compromiso) (sin compromiso ni crisis)
Diferencias de genero en la
formacin de la Identidad
La evidencia predominante sugiere que las
adolescentes tienen menor autoestima, en
promedio, que los muchachos, aunque este
ha sido polmico.
La autoestima masculina tiende a estar
vinculada con los esfuerzos por el logro
individual, mientras que la femenina
depende mas de las conexiones con otros.
Varios estudios recientes has revelado que
la autoestima disminuye durante la
adolescencia, con mas rapidez en el caso
de las muchachas que en el de los varones,
y luego se eleva de manera gradual en la
adultez.
Factores tnicos en la formacin de
la Identidad
Para muchos jvenes de los grupos minoritarios, la raza u origen tnico
es crucial para la formacin de la identidad. De acuerdo con el modelo
de Marcia, algunas investigaciones han identificado cuatros estados de
identidad tnica:
Difusa: Excluida: Moratoria: Lograda:
Por
Se hace
qupoco
tengoo Yo no
Se voypoca
hace a o Hay muchaa
Empiezan La gente
Ha explorado
me su
nula saber
que exploracin
quien buscar
nula mi cultura.
exploracin explorar
gente nosu identidad
humilla por
y ser
de su
fue la origen
primera Me guio
de su solo por
origen origen tnico,
japonesa por ah entiende y pero
mexicana,
tnico negra
mujer y no en lo que me
tnico, dicen y
pero ypero
me seresultara
siente acepta
ya no mesu aflige.
origen
entiende
hacer esto?
con hacen
tiene mis papas, confundido
muy confuso tnico. puedo
Ahora,
claridad los no
Simplemente y lo que me dicen
sentimientos sobre de
tratar lo que
decidir aceptarme mas.
temas
me interesa. que haga,
claros por
sobre significa
quien soy.
para el (Mujer
como son.
involucrados.
(Mujer negra) este, y pueden o ella.
(Hombre mexicana)
(Hombre
ser positivos o asitico)
mexicano)
negativos.
Sexualidad
Orientacin e Identidad Sexual
Verse a si mismo como un ser sexuado y
reconocer la propia orientacin sexual son
aspectos que acompaan a la adquisicin de la
identidad sexual.
La orientacin sexual por lo general se convierte
en un asusto apremiante en la adolescencia: que
la persona sienta una atraccin sexual
consistente por personas del sexo opuesto, del
mismo sexo o ambos.
La heterosexualidad predomina en casi todas las
culturas conocidas por el mundo, por otro lado
cada vez hay mas personas que se atreven a
aceptar su homosexualidad, por lo que los datos
serian inciertos.
Orgenes de la Orientacin Sexual

Buena parte de la investigacin sobre la


orientacin sexual se ha enfocado en los
esfuerzos por explicar la homosexualidad.
Aunque alguna vez se considero como una
enfermedad mental, varias dcadas de
investigacin no han encontrado asociacin
entre la orientacin homosexualidad y los
problemas emocionales o sociales. Estos
hallazgos obligaron a la psiquiatra a no
clasificar a la homosexualidad como un
trastorno mental en 1973.
Los estudios de imagenologia han revelado semejanzas sorprendentes en la
estructura y funcin cerebral entre los homosexuales y heterosexuales del
sexo opuesto. Los cerebros de los hombres gay y de las mujeres
heterosexuales son simtricos, mientras que en las lesbianas y hombres
heterosexuales, el hemisferio derecho es un poco mas grande.
Un investigador reporto una diferencia en el tamao del hipotlamo, una
estructura cerebral que rige la actividad sexual en los hombres heterosexuales
y gays.
Sin embargo, esas diferencias pueden ser el efecto mas no la causa de la
homosexual.
Desarrollo de la Identidad
Homosexual y Bisexual
A pesar de la creciente aceptacin de la
homosexualidad en EU, muchos adolescentes que
se identifican abiertamente como gays, lesbianas o
bisexuales se sientes aislados en un ambiente hostil
donde pueden ser sometidos a discriminacin o
violencia.
Debido a la carencia de formas socialmente
aceptadas para explorar su sexualidad, muchos
adolescentes gays y lesbianas experimentan
confusin de identidad.
Es posible que los jvenes gays, lesbianas y
bisexuales que no pueden establecer grupos de
pares que compartan su orientacin sexual libren
una batalla consigo mismas para reconocer que se
sienten atrados hacia personas de su mismo sexo.
Exposicin a Riesgos Sexuales

Dos preocupaciones importantes acerca de la actividad sexual adolescente


son los riesgos de contraer enfermedades de transmisin sexual (ETS) y,
en el caso de la actividad heterosexual, de embarazarse. Los jvenes que
corren mayor riesgo son los que empiezan temprano la actividad sexual,
tienen parejas mltiples, no usan anticonceptivos de manera regular y
cuentan con informacin inadecuada (o errnea) acerca del sexo.
La razn por la que los adolescentes inician su actividad sexual a edad
temprana se pueden deber a inicio temprano de la pubertad, la pobreza, el
mal desempeo escolar, la falta de metas acadmicas y profesionales, una
historia de abuso sexual, patrones culturales, depresin, entre otros
factores.
Uso de Anticonceptivos
El uso de anticonceptivos entre los adolescentes
aumento desde 1990.
En una encuesta, alrededor de 83% de las
muchachas y 91% en los chicos dijeron que
haban usado algn mtodo anticonceptivos en
su relacin sexual reciente.
El mejor salvaguarda para los adolescentes
sexualmente activos es el uso regular de
condones, que les dan proteccin contra las ETS
y el embarazo.
Los adolescente que usan mas de un
anticonceptivo o hablan de la anticoncepcin
antes de tener su primera relacin sexual
demorada, son mas propensos a usar
anticonceptivos de manera sistemtica durante
esa relacin.
De donde obtienen los adolescentes
informacin sobre el sexo?
Escuela Amigos

Hermanos mayores Medios de Comunicacin


Enfermedades de Transmisin
Sexual
Las ETS, a veces llamadas ITS, se propagan por contacto sexual. Estas
se pueden prevenir usando el condn como anticonceptivo regular, ya que
es el nico anticonceptivo que previene las ETS.
A continuacin, resume algunas ETS; sndrome clnico, patologas
asociadas y principales agentes etiolgicos.
Embarazo Y Maternidad en la
Adolescencia
En EU, mas de cuatro de cada 10
adolescentes han estado embarazadas por lo
menos una vez antes de los 20 aos. Mas de
la mitad (51%) de los jvenes embarazadas
en EU tienen a sus bebes y 35% deciden
abortar; 14% de los embarazos adolescentes
terminan en aborto espontaneo o en partos en
el que el bebe nace muerto.
Sin embargo, las muchachas negras y
hispanas tienen mayor probabilidad de tener
bebes que las chicas blancas, las nativas
estadounidenses y las de origen asitico.
Por qu hay embarazos en la
adolescencia?
Pobreza
Abuso y Negligencia
Cultura

Escasa educacin
Consumidoras de drogas

Problemas de Salud, Acadmicos y


Emocionales
Consecuencias del Embarazo en
la Adolescencia
MADRE Y PADRE:
Problemas econmicos
Abandono de estudios
Problemas emocionales
Carecen de madurez
Embarazarse nuevamente

BEBE:
La muerte del feto
Nacer con bajo peso y desnutrido
Enfermedades geneticas
Embarazo Y Maternidad en la
Adolescencia
En EU, mas de cuatro de cada 10
adolescentes han estado embarazadas por
lo menos una vez antes de los 20 aos. Mas
de la mitad (51%) de los jvenes
embarazadas en EU tienen a sus bebes y
35% deciden abortar; 14% de los embarazos
adolescentes terminan en aborto espontaneo
o en partos en el que el bebe nace muerto.
Sin embargo, las muchachas negras y
hispanas tienen mayor probabilidad de tener
bebes que las chicas blancas, las nativas
estadounidenses y las de origen asitico.
Prevencin del Embarazo
Adolescente
Tener una buena autoestima

Mtodos de control natal


Acceso a anticonceptivos
Fijar metas o tener motivacin
para obtener xito
Educacin sobre la
sexualidad
Contar con el apoyo de
amigos y familia
Relaciones con la Familia, los
Pares y la Sociedad Adulta
Rebelda Adolescente
Los aos de la adolescencia se han considerado un tiempo de rebelda
adolescente que involucra confusin emocional, conflictos en la familia,
alejamiento de la sociedad adulta, comportamiento temerario y rechazo de los
valores adultos. Sin embargo, la investigacin basada en la escuela del
mundo adolescente sugiere que apenas uno de cada cinco adolescentes
encaja en este patrn.
La antroploga Margaret Mead concluyo que cuando una cultura proporciona
una transicin gradual y serena de la niez a la adultez, la etapa de la
tormenta y el estrs no es un fenmeno comn. Esta observacin ha sido la
mas apoyada.
Adolescentes y Padres

Las relaciones con los padres durante la adolescenciael grado de conflicto y


la apertura de la comunicacinse sustentan en gran medida en la cercana
emocional desarrollada durante la niez; a su vez, las relaciones de los
adolescentes con los padres establecen las condiciones para la calidad de la
relacin con una pareja en la adultez.
La mayora de los adolescentes informan de buenas relaciones con sus
padres; no obstante, la adolescencia trae consigo desafos especiales, as
como los adolescentes sienten cierta ambivalencia ante la dependencia de
sus padres y la necesidad de desprenderse de ellos, los padres quieren que
sus hijos sean independientes pero les resulta difcil dejarlos ir.
Individuacin Y Conflicto Familiar
La individuacin es una batalla del adolescente por
su autonoma y diferenciacin o identidad personal.
Un aspecto importante de la individuacin es forjar
los limites de control entre el yo y los padres.
Los jvenes que consideraban que tenan mucha
autonoma sobre sus actividades cotidianas tendan
a pasar mas tiempo en actividades sociales no
supervisadas con los pares y para undcimo grado
estaban en riesgo de presentar problemas de
conducta.
Por otro lado, los que consideraban que sus padres
se entrometen demasiado en su vida personal
tendan a quedar bajo la influencia negativa de sus
pares y a unirse a sus amigas en conductas de
riesgo. Por consiguiente, los padres de los jvenes
adolescentes deben encontrar el equilibrio entre el
exceso de libertad y de intromisin.
Estructura y Atmosfera Familiar
Los adolescentes que viven con sus padres que se mantienen casados
suelen tener muchos menos problemas de conducta que los que viven en
otras estructuras familiares (con un progenitor soltero, en familias que
cohabitan o familias reconstruidas).
Un factor importante es la participacin del padre; la participacin de alta
calidad de un padre que no vive con la familia es de mucha ayuda, pero no
tanto como la de un padre que vive con sus hijos.
Adolescentes y Hermanos
Los cambios en las relaciones fraternales bien
pueden preceder a cambios similares en la
relacin entre los adolescentes y los padres:
mas independencia por parte de la persona
mas joven y menos autoridad ejercida por la
persona mayor.
Los hermanos mayores y menores suelen tener
sentimientos distintos acerca de su relacin
cambiante. A medida que los hermanos mas
jvenes crecen, los mayores pueden ver al
recientemente asertivo hermano o hermana
menores ejercen menos poder sobre los mas
jvenes.
A medida que se reducen las diferencias de
edad relativas, lo mismo sucede con la
competencia e independencia.
Amistades
Es probable que la intensidad e importancia
de las amistades y la cantidad de tiempo que
se pasa con los amigos sean mayores en la
adolescencia que en cualquier otro momento
del ciclo de vida. Las amistades tienden a
incrementar su grado de reciprocidad, equidad
y estabilidad. Las que son menos
satisfactorias pierden importancias o se
abandonan.
Las amistades de las muchachas suelen
ser mas intimas que las de los varones, y
muestran un intercambio frecuente de
confidencias. La intimidad con los amigos
del mismo sexo aumenta entre la
adolescencia temprana y media, despus
de lo cual suele disminuir a medida que
crece la intimidad con el sexo opuesto.
Relaciones Romnticas

Las relaciones romnticas son una parte esencial del mundo social de la
mayora de los adolescentes contribuyen al desarrollo de su intimidad e
identidad.
Las relaciones romnticas adquieren mayor intensidad e intimidad en la
adolescencia. Los jvenes piensan sobre todo en como puede afectar una
relacin romntica su posicin en el grupo de pares.
Aparte, el matrimonio o relacin romntica de los padres puede servir de
modelo para su hijo adolescente.
Conducta Antisocial Y Delincuencia
Juvenil
La conversin en Delincuente
Deficits neurobiologicos (estrs)

Conducta impulsiva o temeraria

Crianza ineficaz

Fracaso Escolar

Ser aceptados

Baja posicin socioeconomica


Influencias del Delincuente
Los investigadores han identificado dos tipos de conducta antisocial:
Inicio
Temprano
Que empieza alrededor de
los 11 aos, y que tiende a
conducir a la delincuencia
juvenil crnica en la
adolescencia.

Inicio
Tardo
Que empieza despus de la
pubertad y que suele surgir
de manera temporal como
respuesta a los cambios en
la adolescencia.
Prevencin y Tratamiento de la
Delincuencia
Programas de intervencin en
la niez temprana

Tener apoyo de familia y amigos


Pedir la ayuda de un psiclogo