UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGA
CARRERA DE: PSICOLOGA EDUCATIVA

TEMA #VII:
EL RECUERDO
EL OLVIDO

PRESENTADO POR:

MATRCULA:

ASIGNATURA:
PROCESOS COGNOSCITIVOS

FACILITADORA:
RENATA JIMENEZ

Santiago de los Caballeros

Repblica Dominicana
09 OCTUBRE, 2017
 Introduccin
En el siguiente informe trataremos el
recuerdo la cual es la capacidad para
reaccionar a tiempo al ser interrogado acerca
de algo en particular ya sea de manera visual
o auditiva.
En cuanto al olvido es la incapacidad de
recordar algo lejano o cercano que nos
hayan cuestionado y no lo llegamos a
memorizar.
 EL RECUERDO

El recuerdo es una restauracin de lo pasado

a partir del material conservado en la
memoria, en l uno se acuerda de objetos,
personajes o experiencias vividas. A veces el
recuerdo viene de una impresin o
imagen(es) que se queda en la memoria de
alguna situacin ya sea trgica, triste o feliz.
Los neurocientficos suelen clasificar los
recuerdos en dos tipos: declarativos y no
declarativos.
Los recuerdos declarativos son temas que
sabemos que recordamos, como el olor de
una comida o lo que sucedi ayer por la
tarde. Mientras que los no declarativos son
asuntos que sabemos sin pensar
conscientemente en ellas, cmo andar en
bicicleta.
Las sinapsis en el cerebro se fortalecen o se
debilitan, cuando sucede esta ltima al
transcurrir el tiempo, esta ocurriendo una
prdida de memoria, esta alteracin es
conocida como amnesia. Tambin, existen
otras anomalas de la memoria como la
hipomnesia (disminucin de la capacidad de
la memoria), y la hipermnesia (aumento o
hiperactividad de la memoria).
 EL OLVIDO

Es un proceso progresivo que se inicia con

rapidez donde hay contenido ,informacin y
datos que se borran con cierta rapidez de
nuestro cerebro.
Factores que inciden en el
olvido
Existen varios factores que producen el olvido
entre ellos se pueden destacar:
Capacidad limitada de memoria.
Aprendizaje deficiente.
Interferencia de contenidos nuevos con
informacin ya almacenada.
Eliminacin de contenido que son
desagradables y negativos.
Factores que aceleran o
retrasan el olvido
Nivel de ruidos : si se producen
interferencias durante la grabacin de la
informacin.

Importancia: perdura mas la idea principal

y los detalles.

Novedad: las ideas nuevas tienden a

perderse.
Tcnica de memorizar
Una percepcin incorrecta dificultara el
posterior recuerdo.

La adecuada calidad del estimulo facilitara

la memorizacin.

La memoria visual y auditiva juegan un

papel importante en el aprendizaje.
Asociacin

Constituye una estrategia para memorizar

contenido que se hace sumamente difcil.
 Conclusin

Al finalizar este informe pude comprender

que para poder recordar hay que saber
memorizar mediante objetos o lugares as
podremos archivar la informacin por mas
tiempo en nuestro cerebro.