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Desarrollan
Lenguaje vocabulario
oral Se les ensea a los
nios las nociones de
cantidad, su aplicacin
prctica, las
Se estimula la operaciones de sumas,
Estructuracin comprensin y restas y la resolucin
de problemas.
de oraciones expresin del
lenguaje
Todo esto se
complementa
con el mtodo
de la escritura
MIRA tiene comprobada eficacia, inclusive en nios
con dificultades de lectura y/o escritura.
Para lograr el
aprendizaje
Gozar con lo que
aprende y el
lograrlo es
su recompensa.
Esta comprobada la eficacia de esta
metodologa
Talleres para
sesiones Planificacin en hermanos, abuelos
Acogida
Individuales conjunto Con un
Psiclogo/a
Mtodologia de lectura Mira
LECTURA ESCRITURA
LECTURA
Paso 1: objetos en
concreto cantidad de
3,5,10 luego hasta
llegar a 25
Paso 2: objetos en
concreto + Laminas
(Avanzando hasta llegar a los 25.)
Paso 3: ( siempre se Luego se incluye
Letra mayscula
e
IMPRENTA
Paso 4: se colocan en el Paso 5: Elegir la palabra
tablero solo las palabras
correcta, a traves de
siguiendo los mismos pasos
preguntas del profesor.
anteriores.
Comer
Dormir
Cantar
Bailar
Ducharse
Etc.
Paso 7:se eligen 3 fotos Ahora utilizamos un tablero
de acciones que el nio diferente
conoce.
Paso6:Escribir la
palabra que
corresponde bajo el
dibujo
Paso7:Presentar
dos dibujos en la
hoja.
Paso8:Presentar tres
palabras y tres dibujos
Paso9:Copiar la
palabra de una tarjeta
Paso10:Mostrarle un
objeto que corresponda a
alguna de las palabras ya
conocidas y pedirle que
escriba lo que es.
Paso11:Se inicia
Paso12:Pedirle que
escriba
el dictado por la
palabra preferida espontneamente
del nio todas las palabras que
recuerda.
Paso13:Aprender a
copiar una de las frases
que ya aprendi a leer.
Paso14:Se le presenta
dos laminas, debe
escribir la frase
correspondiente a la
accin.
Paso15:Completar oraciones
en las que falta una palabra, se le
presentan tres oraciones y tres
palabras. Debe elegir la que
corresponde a cada una
Para seguir enriqueciendo su lenguaje comprensivo y
expresivo se sugiere trabajar verbos regulares e
irregulares. Frases que sean de utilidad .
Al ensearle el verbo , se le ensea a responder al que
hace y se practica oralmente.
Al ensearle los pronombres , se le ensea a responder al
a quien , realiza la accin.
Una vez dominados los pasos anteriores, y empleando las
frases que conoce se le ensea a responder a donde se
realiza la accin.