ESCUELAS

PSICOLOGICAS Y
SUS ORIGENES
 ESTRUCTURALISMO
FUNCIONALISMO
PSICOLOGIA DE LA GESTALT
PSICOANALISIS
CONDUCTISMO
HUMANISMO
PSICOLOGIA COGNITIVA
TEORIA DE SISTEMAS
ESTRUCTURALISMO

WUNDT: Describe la psicologa como una ciencia

experimental que usa mtodos derivados de la fisiologa
para estudiar la estructura bsica de la mente
Mtodo de introspeccin analtica: solo la experiencia
inmediata permita conocer lo que ocurre en la mente
de un sujeto. Con este mtodo renueva el de la
autoobservacion a travs de controles experimentales
Objeto de Estudio

Conciencia inmediata tal como la experimenta la

persona. Concebida como un proceso.
Elementos simples e irreductibles de este proceso son
sensaciones, imgenes, afectos
Cada uno de ellos con atributos como: Cualidad,
intensidad, duracin y de ellos derivan todos los dems
procesos mentales
Tichner discipulo de Wundt lo define como
estructuralismo
Criticas

Mtodo de Introspeccin analtica limitado por la

seleccin y entrenamiento de los individuos que
participaban en la investigacin
Solo podan estudiarse aspectos abiertos de la
introspeccin
No haba forma de probar la validez de los hallazgos del
mtodo introspectivo
Afn reduccionista al dejar de lado la visin de conjunto
del organismo humano
Legado: Haber introducido la psicologa como ciencia
FUNCIONALISMO

CONSIDERADO COMO EL PRIMER SISTEMA psicolgico

realmente americano, mas cientfico y practico que el
estructuralismo
Tiene sus races en la biologa, la teora de Darwin y la
filosofa pragmtica de William James
Les interesaba el modo en el que el organismo se
adaptaba el medio ambiente, queran conocer como
funcionaba la mente (lo que hace)
FUNCIONALISMO

La psicologa Estructuralista trata los hechos como

son y la Funcionalista para que son
Amplio la investigacin psicolgica aportando nuevos
mtodos como pruebas mentales; cuestionarios;
descripciones objetivas del comportamiento.
Preparo el camino para el conductismo
PSICOLOGIA DE LA GESTALT

Fundada a principios del siglo XX por psiclogos

alemanes
No son elementos individuales de la mente lo
importante, sino que la GESTALT
GESTALT: Forma o configuracin que estos elementos
conforman el todo es mas que la suma de sus partes
Principio que estudia la percepcin
Psicologa de la Gestalt

El fenmeno psicolgico es en si mismo un todo que

cuando se analiza puede correr el riesgo de perder su
identidad, porque las propiedades de las partes no
definen las del todo que resulta.
Los psiclogos de la Gestalt describen leyes de la
actividad perceptiva respecto a como organizamos la
informacin sensorial. a igual estimulo sensorial
se pueden tener percepciones diferentes
Ejemplo ley de figura y fondo:
Psicologa de la Gestalt

Para la Gestalt, la persona posee una capacidad innata

para decodificar y percibir los estmulos de exterior
En contraposicin a los empiristas y estructuralistas
que dicen que los estmulos se aprenden.
Gestalt considera que en el cerebro hay ya unas
estructuras innatas para las cuales no hace falta
experiencia
ni aprendizaje
Psicoanlisis

Se Inicia en Viena Con Sigmund Freud, fuera del campo

acadmico y experimental.
Sus datos se derivan de la observancia clnica y del
tratamiento de los trastornos psquicos
es mas que una tcnica, constituye al mismo tiempo
una teora general de la vivencia y funcionamiento
humano y un mtodo de investigacin de los procesos
psquicos
Postulados Bsicos de la
Teora Freudiana
Es fundamental la existencia de procesos psquicos
inconscientes (Sntomas Neurticos, sueos, actos
fallidos)
Complemento la psicologa de la conciencia y la
inconsciencia
Las experiencias tempranas importantes en el
desarrollo de la personalidad y en la gnesis de los
trastornos mentales
Propone la existencia de la sexualidad infantil
(instinto sexual desde temprana edad)
Libido intensidad de la energa dinmica del instinto
sexual)
Psicoanlisis

De la dinmica que se generaba entre el analista y su

paciente describe dos conceptos:
TRANSFERENCIA (reproduce en el aqu y el ahora parte
de su historia)
CONTRATRANSFERENCIA (Reaccin emocional del
analista a los estmulos que provienen del paciente, o
sea influencia del analizado sobre los sentimientos
inconscientes del analista)
Modelos del aparato mental
en la teora Freudiana
Modelos estructural incluye
Ello: instintivo
Yo: racional, regulador del aparato mental
Sper yo: moral, se forma desde que el nio socializa
Modelo topografico asociado a niveles de conciencia
Consciente: Impulsos de gratificacin inmediata
(alimentacin)
Preconsciente: experiencias como recuerdos, sensaciones
placenteras
Inconsciente: impulsos no resueltos, no elaborados
(sueos)
CONDUCTISMO

Principios de 1900 Watson no esta de acuerdo con la

psicologa como ciencia de la conciencia, plantea la
psicologa como ciencia de la conducta.
Sus estudios del comportamiento animal fueron
apartando del funcionalismo que le impeda trabajar
variables objetivas, manipulables y cuantificables.
Se propone describir objetivamente la conducta en
trminos de estmulos y respuestas observables
CONDUCTISMO

La finalidad seria entonces la prediccin de la respuesta

a un estimulo determinado as como la prediccin del
estimulo antecedente dada a una respuesta
determinada
Se enfatiza en la importancia el ambiente en la
determinacin del comportamiento humano; en tanto es
el aprendizaje a partir de la experiencia, la influencia
principal sobre la conducta y el rea central a investigar
En este contexto el condicionamiento como proceso de
aprendizaje empieza a ser central
CONDUCTISMO

Skinner es otro conductista, el esta interesado en la

observacin del comportamiento y su relacin de las
contingencias de refuerzo
Experimenta con el modelo del condicionamiento
operante instrumental (estimulo- respuesta- refuerzo)
Respuesta seguida de un refuerzo aumentara la
probabilidad de su ocurrencia posterior
Respuesta seguida por un castigo tendera a extinguirse
Condicionamiento Operante
de Skinner
La conducta esta siempre determinada por las
contingencias de reforzamiento y no por libre albedrio
del individuo
Al mostrar el carcter manipulable del comportamiento
humano; denuncio tambin el papel del
comportamiento humano, denuncio tambin el papel de
ciertas agencias de control como la familia, el estado y
la iglesia
EL Neoconductismo de
Bandura
Albert Bandura: la conducta es producto del ambiente;
pero aade que la conducta produce tambin al
ambiente.
Su teora del aprendizaje social o vicario mostrara la
importancia de la observacin de los dems en nuestro
comportamiento por lo que considera procesos
atencionales y motivacionales
 Humanismo

Surge a principios de los 50

La Idea de ser humano como un todo, nico e
irrepetible
La libertad de la voluntad del hombre
Se centra en la espontaneidad y creatividad personal
EL HUMANISMO AMPLIARA

Los contenidos de la psicologa incluyendo experiencias

nicas como el amor, el odio, el temor, la esperanza y el
sentido de la vida. Generalmente omitidas por ser
finalmente definibles, medibles y manipulables
Raiz filosfica en el existencialismo y la fenomenologa
representantes Abraham Maslow y Carlo Rogers
Teora de la motivacin

Abraham Maslow existencia de una jerarqua de las

necesidades que deben ser satisfecha
Fisiolgica
Seguridad
Amor y pertenencia
Estimacin
Autorrealizacin
Carl Rogers

Empatia: Actitud aceptadora y no de enjuiciamiento de

los sentimientos e ideas de la otra persona
Consideracin positiva incondicional: Respeto y
aceptacin de los rasgos y las creencias de los dems,
capacidad de comprender su comportamiento y
sentimientos
Congruencia estado de congruencia cuando las
experiencias son adecuadamente simbolizadas e
integradas, cuando se identifican los propios
sentimientos y no se aparenta
Psicologa Cognitiva

La Psicologa cognitiva representa el regreso a la

conciencia, describiendo los procesos de pensamiento
que tienen lugar en nuestra mente
Su objeto de estudio es la actividad humana de un
sujeto activo que respecto de la informacin
Busca, Escoge, almacena, interpreta del medio ambiente o
del interior, segn sus propsitos
Psicologa Cognitiva

La tecnologa ciberntica le dio un importante impulso;

si era posible programar maquinas para que procesaran
informacin y se poda estudiar este proceso, era
justificable examinar el proceso de la informacin en
los seres humanos
Actualmente el cognitivismo es un modelo influyente en
psicologa y los fenmenos cognitivos son las
principales reas de inters.
Teora de Sistemas

Proviene de la tradicin organismica en biologa

Sistema conjunto de objetos, as como las relaciones
entre estos objetos.
Por ejemplo el sistema familiar no esta compuesto solo
por los distintos miembros de la familia, sino por las
interrelaciones entre ellos
El organismo es visto como un sistema abierto, activo y
en constante interaccin con el medio
 Enfatiza la multideterminacion y circularidad del
comportamiento humano
La idea de causalidad lineal tradicional es reemplazada
por la causalidad circular en donde los elementos
interactuantes se influyen mutuamente en un complejo
proceso en red
Conceptos centrales de la
teora de Sistemas
Totalidad: un sistema se comporta como un todo y por
lo tanto sus partes estn interrelacionadas de tal forma
que un cambio en una de ellas provoca un cambio en el
sistema global
Equifinalidad: Diferentes estados iniciales pueden dar
lugar a estados finales idnticos o bien un estado inicial
puede generar diferentes resultados
MUCHAS GRACIAS