La Educacin

Catlica segn
Aparecida
 Anunciar el Evangelio de Cristo como camin
a la verdadera vida que Dios brinda a los hom

odiar y alimentar la fe del Pueblo de Dios y recordar

virtud del Bautismo, estamos llamados a ser
ulos y misioneros

novar las comunidades eclesiales y estructuras pastor

transmitir la fe en Cristo, que renueve la vida de las
a fe, la esperanza y el amor.
 LA VIDA,
y en especial
la VIDA EN CRISTO como
DISCPULO MISIONERO

versalmente por las palabras de Jes

1. El tema de la Educacin Catlica
en el contexto del Documento
Mtodo: Ver, Juzgar y Actuar.
I parte c.1: Los discpulos misioneros
c.2: Mirada de los discpulos misioneros sobre la realidad

c.3: La alegra para anunciar el evangelio de Jesucristo

II parte c.4: La vocacin de los discpulos misioneros a
la santidad
c.5: La comunin de los discpulos misioneros en la
Iglesia
c.6: El itinerario formativo de los discpulos misioneros

c.7: La misin al servicio de la vida plena

III parte c.8: Reino de Dios y promocin de la dignidad
humana
c.9: Familia, personas y vida
c.10: Nuestros pueblos y la cultura
 2. Introduccin
El tema de la Educacin
Catlica se encuentra en dos
partes del documento:

a) C. 6: 6.4.6 La Educacin Catlica

(nn. 328-346)

b) C. 10: 10.2 La Educacin como bien

pblico (nn. 481-483)
 3. El itinerario formativo de
los discpulos misioneros
(cap. 6)
3.1 El punto de partida e hilo conductor del
cap. 6 de Aparecida.
3.2 Lugares de encuentro con Jesucristo.
3.3 El proceso de formacin de los discpulos
misioneros.
3.4 Iniciacin a la vida cristiana y catequesis
permanente.
3.5 Lugares de formacin de los discpulos
misioneros.
 3.1 El punto de partida e hilo
conductor del cap. 6 de Aparecida.
Sntesis nica del mtodo cristiano.

Jn 1,35-39:
Al da siguiente, Juan se encontraba de nuevo all con
dos de sus discpulos. Fijndose en Jess que pasaba,
dice: He ah el Cordero de Dios. Los dos discpulos le
oyeron hablar as y siguieron a Jess. Jess se volvi y,
al ver que le seguan, les dice: Qu buscan? Ellos les
respondieron: Rabb que quiere decir Maestro - dnde
vives? Les respondi: Vengan y lo vern. Fueron, pues,
vieron dnde viva y se quedaron con l aquel da. Era
ms o menos la hora dcima.
3.2 Lugares de encuentro
con
a) La SagradaJesucristo
Escritura leda en la
Iglesia
b) La Sagrada Liturgia
c) La oracin personal y comunitaria
d) La comunidad cristiana y el amor
fraterno
e) Los pobres y los afligidos
f) La piedad popular
g) Mara, discpula y misionera
h) Los apstoles y los santos
3.3 El proceso de formacin
de los discpulos
misioneros
3.3.1 Aspectos fundamentales del proceso
a) El encuentro con Jesucristo.
b) La conversin.
c) El discipulado.
d) La comunin.
e) La misin.

3.3.2 Criterios generales del proceso formativo

3.4 Iniciacin a la vida cristiana
y catequesis permanente

Constatacin preocupante: son

muchos los creyentes que no
participan en la Eucarista dominical.

a) Propuestas para la iniciacin

cristiana.

b) Catequesis permanente.
3.5 Lugares de formacin de
los discpulos-misioneros
3.5.1 La familia
3.5.2 Las parroquias
3.5.3 Las pequeas comunidades eclesiales
3.5.4 Los movimientos eclesiales y nuevas
comunidades
3.5.5 Los Seminarios y casas de formacin
religiosa
3.5.6 La Educacin Catlica
 4. La Educacin Catlica
Emergencia educativa en Amrica Latina y El Caribe por el
tipo de reformas educacionales:
- educacin bsicamente enfocada en la adquisicin de
conocimientos y habilidades.
- se propicia la inclusin de factores contrarios a la vida, la
familia y una sana sexualidad.

Se est inculcando una educacin desvinculada de los

valores ms elevados de los seres humanos y ajena al
autntico espritu religioso de los jvenes.

Hay que insistir en el fin de la escuela: lugar privilegiado de

formacin y promocin integral, mediante la asimilacin
sistemtica y crtica de la cultura.

La escuela debe poner de relieve la dimensin tica y

religiosa de la cultura para una educacin integral y
humanizadora.
 4.1 Los centros

educativos catlicos
Educacin propiamente cristiana implica educar hacia un proyecto de
ser humano en el que habite Jesucristo con el poder transformador de
su vida nueva. El proyecto educativo debe encontrar en Jesucristo el
principio ordenador.

La Iglesia promueve una educacin centrada en la persona humana

que es capaz de vivir en comunidad.

Asimismo, impulsa una educacin de calidad para todos,

especialmente los ms pobres, que integre la cultura y las dimensiones
religiosa y trascendente de la vida.

En el Proyecto Educativo de la Escuela Catlica, Cristo ofrece la unidad

y realizacin de todos los valores humanos. Los valores y principios del
Evangelio han de animar las normas educativas, las motivaciones
interiores y las metas finales.
 Por consiguiente, la meta de la escuela catlica es
conducir a los nios y jvenes a un encuentro con
Jesucristo vivo, para vivir la alianza con Dios y los
hombres. La construccin de la personalidad de
los alumnos se hace en esta vinculacin estrecha
con Jesucristo.

La Escuela catlica est llamada a una profunda

renovacin, rescatando su identidad catlica, para
tener una pastoral educativa audaz:

- formacin integral de la persona con fundamento

en Cristo,
- identidad eclesial y cultural,
- excelencia acadmica,
- acompaamiento en los procesos educativos,
- participacin de los padres de familia,
- formacin de los docentes.
 La educacin de la fe ha de ser integral y
transversal en todo el currculo, de manera que el
alumno se transforme en un discpulo misionero.

Todos los estamentos de la escuela, como

comunidad eclesial, debe asumir su papel de
formador de discpulos misioneros.

Principio irrenunciable de la Iglesia es la libertad de

enseanza que va unido, y no en competencia, con
el derecho a la educacin. Toda persona debe tener
la plena libertad para elegir la educacin de sus
hijos. Los padres son los primeros y principales
educadores.

Este principio ha de ser garantizado por el Estado,

de manera que los subsidios ayuden a los padres a
escoger, en medio de una pluralidad de proyectos
educativos, las escuela adecuada para sus hijos.
 4.2 Las universidades y centros
superiores de educacin catlica
Estn llamados a cooperar en la misin evangelizadora
de la Iglesia.

Debe darse de manera excelente el dilogo fe y razn,

fe y cultura, y procurar una adecuada formacin.

Pastoral universitaria debe acompaar a todos los

miembros de la comunidad universitaria.

Centros e Institutos de Teologa y Pastoral son

estimulados a asumir con entusiasmo la formacin y
actualizacin en estas disciplinas de los agentes de
pastoral.
 4.3 La Educacin como bien
pblico
La educacin estatal, que es muy importante,
no debe olvidar que la apertura a la
trascendencia es una dimensin de la vida
humana.

Iglesia asume el compromiso de intentar la

formacin religiosa de los fieles que asisten a
la escuela pblica.

Se valora positivamente la labor desarrollada

por los profesores de religin en la escuela
pblica.