Asignatura : METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

Tema : MARCO LGICO

Docente : JAMES WILFREDO HUAMN GORA
SESIN 12 2017-IIB
VIII
II
Importante
Mantn tu celular en modo
vibrador o apagado.

Tolerancia de ingreso 10 min

Respeto estudiante estudiante

Respeto estudiante - docente

Agenda
MARCO LGICO
Logro

Al finalizar la sesin 12,

el estudiante identifica
los procesos del ML
como una forma de
identificar problemas a
investigar.
 Semana N 7
2017-09-18 a 2017-09-22

MARCO LGICO
 Qu es la
Matriz de Marco Lgico?
Fin
Es un instrumento de gestin de proyectos.
Permite fortalecer la preparacin y la ejecucin
de proyectos.
Propsito Resume los principales resultados de la
preparacin del proyecto.
Compo- Sirve de base para la programacin de la
ejecucin.
nentes Facilita el seguimiento y la evaluacin de
resultados e impactos.
Activi-
dades
 Qu NO es la
Matriz de Marco Lgico?
Fin
No es un mtodo de evaluacin ex-ante de
Propsito proyectos o programas
No es un mtodo de programacin de la
ejecucin
Compo- No es autosuficiente para una buena gestin
nentes de programas y proyectos
No es una panacea ni un dogma
Activi-
dades
 La Matriz de Marco Lgico
Objetivos Indicadores Medios de Supuestos
verificacin

Fin

Propsito

Componentes

Actividades
 Objetivos
Esta columna se conoce tambin como
Resumen Narrativo del Proyecto
(Programa).
Responde a las interrogantes:
Fin
A que objetivo estratgico contribuye
el programa? Propsito

Compo-
Qu se espera lograr con el programa? nentes

Activi-
Qu bienes o servicios se requiere dades

producir?
Cmo se producirn los Componentes?
 Objetivos: Fin
A que objetivo estratgico contribuye el programa?
Indica cmo el proyecto o el programa contribuir
a solucionar un problema de desarrollo.

Fin

Propsito

Compo-
nentes
Activi-
dades
 Objetivos: Propsito

Qu se espera lograr con el programa?

Describe el impacto directo o resultado directo
obtenido de la utilizacin de los Componentes.
Fin

Propsito

Compo-
nentes
Activi-
dades
 Objetivos: Componentes
Qu bienes o servicios se requiere producir?
Son los bienes y servicios que debe producir el ejecutor del
proyecto para poder lograr el Propsito.
Fin
C-1

Propsito
C-2
Compo-
nentes
Activi-
C-3
dades
Cmo se Objetivos: Actividades
producirn los
Componentes?
Actividades principales
que implican uso de
recursos,
Fin que el ejecutor
debe llevar a cabo para
producir cada
Componente. Se colocan,
Propsito
para cada Componente, en
orden cronolgico.
Compo-
nentes
Activi-
dades
 Objetivos
Lgica vertical del programa
Si el proyecto est bien diseado se pueden examinar los
vnculos causales de abajo hacia arriba:

El Fin es una respuesta un problema

Fin
importante en el sector o regin.
Si se logra el Propsito, el proyecto,
Propsito contribuir al logro del Fin.
Cada Componente es necesario para
Compo-
lograr el Propsito.
nentes
No falta ningn Componente.
Activi- Las Actividades son las necesarias y
dades suficientes para producir cada Componente.
ANLISIS DE LOS
PROBLEMAS

Los problemas van siempre

con las personas o, dicho de
otra manera, no hay
problemas sin personas

Se identifican los problemas que afectan al

colectivo inicialmente priorizado y se
establecen las relaciones que existen entre esos
problemas.
 Identificacin del problema

Orientaciones importantes:
Identificar los problemas de la situacin
analizada
Centrar el anlisis en el problema principal
Formular el problema como un estado
negativo
No confundir el problema con la falta de una
solucin
Hay que entregar casas a Hace falta un semforo
los pobres en la interseccin

Existe poblacin pobre Hay una alta tasa de

carente de un lugar digno accidentes en la
donde habitar interseccin
 Anlisis del problema
Pasos a seguir:
Identificar el problema
Examinar los efectos que provoca el
problema
Identificar las causas del problema
Establecer la situacin deseada (objetivo)
Identificar medios para la solucin del
problema
Definir acciones y configurar alternativas de
proyecto
Construir el Resumen Narrativo de la MML
 Diagrama de Ishikawa, Anlisis de
Porras y Otros
Corresponden en general a agrupaciones mediante
diagramas de flujo de problemas agrupados, que
permiten identificar las interrelaciones que existen
entre distintas causas de problemas. El
seguimiento hacia las causas primarias permite
encontrar la raz de un conjunto de causas. Estas
son las importantes.
Las causas que son ocasionadas por mltiples
causas se les llama sntomas y no
deben ser el objeto prioritario, sino ms bien
las sealadas hacia abajo en el diagrama de
flujo de problemas y causas, y que son la
fuente de los problemas. Estos problemas y
causas se deben agrupar en distintas reas de
la organizacin para realizar un anlisis
sistemtico de las causas de los problemas.
TCNICAS PARA EL ANLISIS DE PROBLEMAS

ESPINA DE
PESCADO
TCNICAS PARA EL ANLISIS DE PROBLEMAS

ESPINA DE
PESCADO
TCNICAS PARA EL ANLISIS DE PROBLEMAS
 Diagrama de Pareto
Definicin
Es una herramienta cuantitativa en la cual se combina un grfico de
barras con un grfico lineal. Permite visualizar que slo unas pocas
causas (20%) tienen un efecto significativo (80%) sobre una
problemtica determinada.

Uso
Ayuda a dirigir la mayor atencin y esfuerzo a problemas realmente
importantes, o bien determina las principales causas que influyen
en un determinado problema.
Cmo se construye?
Utilizando la hoja de verificacin se elabora una tabla de datos para
el diagrama de Pareto, es decir que con la lista de causas y los
totales individuales, se aaden columnas para los totales
acumulados, la composicin porcentual y los porcentajes
acumulados.
 Diagrama de Pareto

Las causas de los problemas se ordenan en

trminos cuantitativos por ejemplo mediante la
realizacin de una encuesta sobre las causas del
problema- de mayor a menor incidencia.
Normalmente un 20 a un 30% de las causas,
ocasionan la problemtica. Estas sern las causas
raz a investigar, o que generarn el problema a
evaluar complementariamente con un rbol de
Problemas y de Objetivos.
Diagrama de Pareto
Diagrama de Pareto
Diagrama de Pareto
Se trata de hacer un
diagrama de
relaciones causas y
efectos.
 E
rbol de problemas F
E
C
............. ..
T
..... .......... ..... .. .... O
S
PR O BLEM A C EN TR AL

..... ..... ..... ..... ......... ........ . .......... ....... C

A
....... ...... ....... ......... ..
U
S
A
S
 Se construye de la siguiente forma:
1. Identificar los problemas existentes en la situacin
analizada.
2. Seleccionar el problema central o determinar cul es el
problema que ocupa el lugar predominante; es decir
aquel que permite ordenar entorno a l la mayor parte de
la informacin recolectada.
3. Determinar las causas del problema, preguntndose el
porqu se produce esa situacin considera indeseable.
Situarlas en el nivel inferior al problema central.
4. Avanzar hacia abajo preguntndose las causas de la
causas.
5. Establecer los efectos provocados por el problema
central y ubicarlos en la parte superior del diagrama. La
importancia de un problema la dan sus efectos
6. Revisar el esquema y verificar la validez e integralidad
 Recomendaciones
Formular el problema como un estado negativo
Escribir un solo problema (problema central)
Escribir cada problema en forma independiente. No mezclar dos
problemas en uno
Identificar problemas existentes, no los posibles ficticios o futuros.

Un problema NO ES LA AUSENCIA DE LA SOLUCIN, sino una

situacin o estado existente negativo que afecta a los grupos
beneficiarios.

No deben describirse como ausencia de determinadas soluciones

(ej: no hay, falta de).

Ejemplo: INCORRECTO: No hay pesticidas en la regin.

CORRECTO: La cosecha es destruida por plagas.

INCORRECTO: Falta un centro mdico.

CORRECTO: La mortalidad infantil es alta.
RBOL DE PROBLEMAS
 RBOL DE PROBLEMAS E
Relacin causa - efecto F
E
H a y m a la s a lu d e n C
la p o b la c i n
T
H a y e p id e m i a s e n l a p o b l a c i n
O
p o r la a c u m u la c i n
d e b a s u ra s
S
S e t a p a n la s L a c i u d a d t ie n e
a l c a n t a r i ll a s im a g e n d e s u c ie d a d

H a y b a s u r a a c u m u la d a e n la s c a lle s

L o s p e a t o n e s t ir a n D e s o r g a n iz a c i n e n l a L o s e m p le a d o s d e la e m p r e s a
b a s u r a e n la s c a lle s e m p r e s a d e s e r v i c i o s p b li c o s d e s e r v ic io s n o
r e a liz a n s u t r a b a j o
C
N o h a y c u lt u r a c iu d a d a n a L a s ca n e ca s d e b a su ra I n a d e c u a d a d is t r i b u c i n L a t e c n o lo g a u t iliz a d a E l p e r s o n a l d e la e m p r e s a B a ja c a p a c id a d d e lo s
A
p a r a la c o n s e r v a c i n s o n in s u f ic ie n t e s d e c a r r o s r e c o le c t o r e s p a r a l a r e c o le c c i n d e n o e s t m o t iv a d o e m p le a d o s d e l a U
lim p ia d e la c iu d a d e n la s c a lle s y lu g a r e s d e b a su ra b a s u r a e s o b s o le t a e m p r e s a d e s e r v ic io s
p b lic o s S
A
N o h a y m e c a n is m o s d e
d iv u l g a c i n d e l s e r v ic i o
C a r r o s r e c o le c t o r e s
in s u f ic ie n t e s
N o s e c o n o c e n la s
n e c e s id a d e s d e a s e o d e
S
y p r o m o c i n d e l a s e o la p o b la c i n p o r s e c t o r e s
d e la c iu d a d
 ANLISIS DE LOS OBJETIVOS
Se construye sobre los resultados del anterior ejercicio. Los
problemas que haban sido descritos como situaciones
negativas percibidas como tal por algunos implicados , pasan
ahora a ser definidos como estados alcanzados que se
establecen sobre la resolucin de los problemas anteriormente
identificados
El anlisis de los objetivos permite describir la
situacin futura a la que se desea llegar una vez
se han resuelto los problemas. Consiste en
convertir los estados negativos del rbol de
problemas en soluciones, expresadas en forma
de estados positivos. De hecho, todos esos
estados positivos son objetivos y se presentan
en un diagrama de objetivos en el que se
observa la jerarqua de los medios y de los fines.
Este diagrama permite tener una visin global y
clara de la situacin positiva que se desea
 rbol de objetivos
F
I
.. .. . ... .. . .. .. N
E
. .... .. ...... .. . .. .. . ..... S

O B J E T IV O C E N T R A L

. .... .. ...... .. . .. .. . .... .. .. ... ..... . .... .. .... ... .. .. M

E
. . .. .... .. .. ... ..... . ..... . .. .. D
I
O
S
 Recomendaciones
Reformular todos los elementos del rbol del problema en
condiciones reales positivas
Revisar las relaciones medios-fines
* Las CAUSAS del problema dan pie a la formulacin de
los objetivos del proyecto. Se convierten en MEDIOS
* Las consecuencias (EFECTOS) se convierten en
FINES dando origen a las construccin de indicadores
de efecto, impacto o de desarrollo.
Borrar los objetivos que parecen irreales o innecesarios y
segregar nuevos objetivos cuando sea necesario.
RBOL DE OBJETIVOS
 Configurar alternativas de proyecto
Examinar las acciones propuestas en los siguientes
aspectos:
Analizar su nivel de incidencia en la solucin del
problema.
Priorizar las de mayor incidencia.
Verificar interdependencias y agrupar acciones
complementarias.
Definir alternativas con base en las acciones agrupadas.
Verificar la factibilidad de cada alternativa.
Tcnica
Social
Financiera
Institucional
Ambiental
 Indicadores
Proporcionan la base para supervisar y
evaluar el proyecto.
Definen metas que nos permiten conocer
en que medida se cumplen los objetivos
Establecen una relacin entre dos o ms Indicadores
variables.
Pueden cubrir aspectos cualitativos o Fin
cuantitativos. Propsito
Entregan informacin cuantitativa. Compo-
nentes
Deben ser acordados con los Activi-
dades
involucrados
 Caractersticas de un buen indicador

Objetivo
Medible objetivamente
Relevante
Especfico
Prctico y econmico
Meta asociada a un plazo

SMART
 Tipos de Indicadores

Segn etapa del proceso productivo:

Insumos
Procesos
Productos
Resultados
(intermedios y finales)
 Tipo de indicadores
Segn el tipo de informacin que entregan se distinguen
indicadores de:
Eficacia:
Miden el nivel de cumplimiento de los objetivos
Ej. Variacin porcentual en el nmero de usuarios que
consultan datos hidrolgicos por ao y por tipo de informacin
solicitada.
Ej. Porcentaje de la red vial que preserva su nivel de servicio
de diseo (o cercano)
Eficiencia:
Relacionan productos con costos o recursos
Ej. Costo medio anual por dato hidrometeorolgico
Ej. Costo total por Km. de camino conservado
Ej. Nmero de pacientes atendidos por mdico
 Tipo de indicadores
Segn el tipo de informacin que entregan se distinguen
indicadores de:
Calidad:
Evalan atributos respecto a normas, referencias externas o
satisfaccin de los beneficiarios (usuarios)
Ej. Confiabilidad de los pronsticos hidrometereolgicos
Ej. Porcentaje de pacientes atendidos que se declaran
satisfechos con la atencin recibida
Economa:
Reflejan capacidad para generar y movilizar recursos
financieros
Ej. Porcentaje de ejecucin del presupuesto asignado
Ej. Porcentaje de recuperacin de crditos
 Objetivos Indicadores Medios de Supuestos
verificacin

Fin Resultado
final Indicadores
Resultado estratgicos
Propsito intermedio

Componentes Productos
(bienes y servicios)
Indicadores
de gestin
Insumos
Actividades
Proceso
 Indicadores
Miden contribucin al logro del fin a Disminucin porcentual de la tasa de
mediano o largo plazo (impactos). morbilidad de los habitantes de Pueblo
Esperanza.
Miden el logro de
Porcentaje de la poblacin que aprueba test
resultados (eficacia, de conocimientos sobre higiene al trmino
Fin
eficiencia, economa, del proyecto.
calidad). Porcentaje de la poblacin que declara contar
con buena o muy buena atencin de salud.
Propsito Porcentaje de consultas no derivadas.
Miden
eficacia, Porcentaje de la poblacin objetivo capacitada al
Compo-
eficiencia y trmino del proyecto.
calidad en el nentes Nmero de capacitados por capacitador por ao.
logro de los Nivel de satisfaccin de los capacitados.
componentes.
Activi- Costo por persona capacitada.
dades
Costo por curso.
Miden el costo de las actividades. Costo por metro cuadrado construido.
Costo del equipamiento.
 Informacin sobre los Indicadores
Es recomendable especificar para cada indicador:
Nombre: Porcentaje de la poblacin que aprueba test
de conocimientos sobre higiene
Frmula de clculo: {nmero de test con 7 o ms
puntos (escala 1 a 10) / nmero de test
realizados}*100
Medio de verificacin: Test de diez preguntas
aplicado a una muestra aleatoria de 45 personas
capacitadas.
Valor actual (lnea de base): 10 %
Tendencia observada y proyectada: La situacin se
ha mantenido igual en los ltimos tres aos y no se
preveen cambios sin el proyecto.
Meta propuesta: Igualar la media regional (60% de
aprobacin)
Metas parciales (avance): 30% al primer ao
Plazo: La meta se alcanzar al trmino del segundo
ao de ejecucin
 Recomendaciones sobre Indicadores
Pueden requerirse varios indicadores por objetivo para
medir distintos aspectos de ste (ej.: disminucin de
enfermedades bronco-pulmonares, disminucin de
enfermedades gastro-intestinales).
El equipo del proyecto puede requerir otros indicadores
que no son de inters para los dems involucrados.
Estos se tratarn segn lo descrito, pero no se
incorporarn en la MML.
Si los impactos se producirn a muy largo plazo o si el
costo de estimar el indicador es muy alto, es mejor
buscar indicadores Proxy (ej.: porcentaje de
disminucin de la inasistencia escolar por mes).
 Medios de Verificacin
Cmo obtenemos la evidencia?
Son las fuentes de informacin que se pueden
utilizar para verificar el logro de los objetivos
(clculo de los indicadores).
Pueden incluir:
Estadsticas Medios de
verificacin
Material publicado
Inspeccin visual
Fin
Encuestas
Propsito
Informes de auditora
Compo-
Registros contables nentes
Activi-
dades
 Medios de
Objetivos Indicadores verificacin Supuestos

Fin Resultado
final
Resultado
Propsito intermedio

Componentes Productos
(bienes y servicios)

Insumos
Actividades
Proceso
 Detalle para medios de verificacin

Fuentes de informacin: Test de 10 preguntas sobre las

materias tratadas en la capacitacin.
Mtodo de recopilacin: Seleccin de muestra aleatoria
de 45 personas capacitadas, encuesta en persona.
Responsable de la recopilacin: Juanita Prez
Frecuencia de recopilacin: Por una vez, a los tres
meses de concluido el ltimo evento de capacitacin.
Mtodo de anlisis: Cada respuesta correcta da un
punto, aprobacin con siete puntos. Se calcular
porcentaje de aprobacin, media y desviacin estandar.
Modo de distribucin: Correo electrnico
Usuarios: Unidad de planificacin y evaluacin, gerente
del proyecto, entidades cooperantes, junta de vecinos.
 Recomendaciones sobre Medios de
Verificacin
Si falta informacin ser necesario incluir
actividades para obtenerla.
Si no se puede conseguir la informacin, habr
que cambiar el indicador (usar proxy).
Si hay ms de una fuente de informacin,
verificar la consistencia de los datos.
Medios de verificacin deben ser acordados con
los involucrados.
 Objetivos Indicadores Medios de Supuestos
verificacin

Fin Resultado
final
Resultado
Propsito intermedio

Componentes Productos
(bienes y servicios)

Insumos
Actividades
Proceso
 Supuestos
Cmo podemos incorporar los riesgos?
Cada supuesto corresponde a un riesgo que
enfrenta el proyecto y que est ms all del
control directo de la gerencia del proyecto.
Slo se consideran los riesgos que tengan
una probabilidad razonable de ocurrencia.
El supuesto se expresa como una condicin Supuestos
que tiene que darse para que se cumpla la
relacin de causalidad en la jerarqua de Fin
objetivos. Propsito
Compo-
nentes
Activi-
dades
 Posibles fuentes de riesgos externos

Cambios institucionales
Crisis econmica
Inestabilidad poltica
Inestabilidad social
Problemas presupuestales
Eventos de la naturaleza
Proveedores desconocidos
Conflictos internacionales
Nuevos mtodos, equipos o tecnologas
 Supuestos
Representan condiciones necesarias para
el logro de los objetivos.

Acontecimientos, condiciones
o decisiones
Fin que tienen que Supuestos
suceder para completar los
Componentes del proyecto. La poblacin asiste a los
cursos de capacitacin
Propsito Supuestos
en higiene

Compo-
Supuestos
nentes
Activi-
Supuestos
dades
Representan condicionesSupuestos
necesarias para
el logro de los objetivos.

Fin La poblacin aplica lo aprendido

Supuestossobre
higiene en sus actividades diarias
Propsito Supuestos

Compo-
Supuestos
nentes
Activi-
Acontecimientos, Supuestos
condiciones o decisiones que tienen que ocurrir
dades
para que los componentes del proyecto alcancen el Propsito.
Representan condiciones Supuestos
necesarias para
el logro de los objetivos.

Fin Supuestos

Propsito Supuestos

Compo-
Acontecimientos, Supuestos
nentes
condiciones o decisiones La poblacin concurre
que tienen que ocurrir para
Activi-contribuya regularmente a
que el proyecto Supuestos
dades
significativamente al logro atenderse y a controles
del Fin. en el centro de salud
Representan condiciones Supuestos
necesarias para
el logro de los objetivos.

Fin Supuestos

Propsito Supuestos
Acontecimientos, condiciones o
Compo-
decisiones importantes para la La poblacin ensea los
nentes de los
"sustentabilidad hbitosSupuestos
de higiene
beneficios generados por el aprendidos a sus hijos e
Activi- hijas. Supuestos
proyecto.dades
 Diagrama para el anlisis de supuestos
El riesgo es
externo al
Si
proyecto?

El riesgo es Si
No importante?

Probabilidad
Poco
No incluir de ocurrencia
probable del riesgo? Probable
Muy
SUPUESTO
probable
Se puede
Supuesto
Redisear Si redisear el
No
proyecto? fatal
Algunas consideraciones respecto a los
supuestos
Si la ocurrrencia de un supuesto es crtica para el
logro de los objetivos, no hay como evitar el riesgo
y la probabilidad de que ocurra es alta, el equipo
debera considerar abandonar el programa.
Durante la ejecucin el equipo del programa deber
estar pendiente de los supuestos para influir todo lo
posible para que se cumplan.
Los supuestos tiene la virtud de obligar a quienes
formulan el programa a explicitar los riesgos y a
quienes lo ejecutan a estar pendientes de ellos.
uap.edu.pe