Desarrollo del lenguaje

De los 5 a 11 aos
 Etapas de evolucin del lenguaje
El lenguaje es la base de la comunicacin humana y
representa el auxiliar ms importante para completar
el desarrollo psquico del hombre, por lo tanto es
necesario que el nio se comunique usando un lenguaje
adecuado.
El desarrollo del lenguaje en el nio es un proceso de
carcter biolgico, dotado de leyes internas y con
marcadas etapas de evolucin.
El hecho de sealar etapas significa que hay funciones
o fenmenos que se establecen dentro de las mismas,
pero nunca que dichas funciones terminen al iniciarse
la etapa siguiente; todo lo contrario, cada una de estas
etapas se perfecciona o deteriora a lo largo de toda la
vida.
 4 ETAPA: comienza y se desarrolla con rapidez
entre los 3 y 6 aos de vida. En la misma se
constituye la "interiorizacin del habla", es decir
que los elementos verbales que el nio habla,
llegan a confundirse con el pensamiento.
Psicolgicamente la etapa egocntrica favorece
los soliloquios que le permita al nio pensar con
palabras.
5 ETAPA: a partir de los 7 aos, seala la
adquisicin del lenguaje ledo y escrito en todas
sus bases fundamentales y hasta el logro de un
pensamiento formal. En esta etapa se desarrollan
las posibilidades de generalizacin, se establecen
categoras y se llegan a las abstracciones
superiores.
 Nios de 5 aos
LENGUAJE EXPRESIVO
NIVEL FONOLOGICO
Emite consonantes complejas /r/,
/l/ /s/.
Utiliza correctamente la prosodia
en su habla.
Realiza praxias oro faciales
NIVEL SEMNTICO
El vocabulario activo del nio se
compone de aproximadamente
1500- 2000 palabras .
Relata experiencias diarias ( ayer
hoy). pregunta por el significado de
nuevas palabras.
Cuenta con la capacidad de
expresarse con gestos, smbolos.
Usa sinnimos y antnimos
LENGUAJE COMPRENSIVO
Reconoce nmero, gnero.
Realiza una serie de tres
instrucciones.
Comprende la rima.
Mantiene una conversacin.
Demostrar conocimiento con
sonidos que riman y slabas
parecidas.
Comprende conceptos como
porque, cuando para que.
 Nios 5 aos
LENGUAJE EXPRESIVO
NIVEL PRAGMTICO:
En sus expresiones lingsticas se
incorporan los adverbios de lugar, de
tiempo, las preposiciones, las
expresiones exclamativas, etc.
El lenguaje tiene una estructura ms
compleja en cuanto al uso de oraciones
que tienen mayor coherencia, la
longitud de las frases puede alcanzar
de las 6 a 8 palabras.
An no utiliza el pronombre yo,
diciendo en su lugar su nombre o m.
(Ej. m (o Luisito) quiero pan, en lugar
de yo quiero pan).
LENGUAJE EXPRESIVO
Utiliza oraciones compuestas y
complejas.
Describe objetos.
Utiliza lenguaje descriptivo para
explicar o hacer preguntas.
Utiliza la imaginacin para crear
historias.
Cuenta con buena competencia
comunicativa.
Enfatiza la funcin inventiva e
informativa del lenguaje.
 Nios de 6 aos
LENGUAJE COMPRENSIVO LENGUAJE EXPRESIVO
Reconoce varios objetos por el Emite consonantes
uso. complejas /r/, /rr/ y
sinfones con los fonemas
Obedece rdenes complejas. /l/ y /r/.
Sostiene una conversacin larga y
Verbaliza su edad. Su sistema fonolgico esta
Elabora preguntas ms completamente
estructuradas. estructurado.
Establece semejanzas y Usa correctamente todos
diferencias. los estereotipos
fonemticos.
Describe ilustraciones con
narraciones complejas. Emite en forma correcta el
100% de las consonantes.
 Nios 6 aos
LENGUAJE COMPRENSIVO
Comprende un amplio vocabulario,
frases complejas, cuentos.
Completa oraciones.
Identifica analogas.
Da razones largas a otra persona.
Encuentra sinnimos y antnimos.
Explica absurdos verbales y
visuales.
Maneja correctamente todas las
estructuras gramaticales del
lenguaje adulto.
Aumenta el nmero de tpicos,
debido a que tiene una mayor
experiencia y conocimiento.
LENGUAJE EXPRESIVO
Posee dominio de los
sinfones
(slabas trabadas)
Realiza praxias orofaciales,
como: -mmica de la
sorpresa
- chasquear la lengua
-fruncir el seo
- guiar el ojo, etc.
 Nios de 7 a 9 aos
LENGUAJE COMPRENSIVO: LENGUAJE EXPRESIVO:
Son capaces de asociar palabras, las
palabras tienen conexin con la frase
siguiente. A esta edad muchas veces
los nios pueden llegar a
Asocia las palabras por la semntica. mantener hasta 12 veces
Los aspectos metafricos del lenguaje turnos de conversacin.
se aprende y se comprende a esta
edad.
Interpretan las metforas casi
literalmente, de manera que tiene
dificultades para entender el
contenido figurativo.
A nivel pragmtico, si se ha producido
una ruptura en la conversacin, se le
puede pedir al nio que aclare la frase
y que de la informacin necesaria para
aclararlo.
 10 aos a ms
LENGUAJE COMPRENSIVO:
Comprenden temas abstractos de la
melancola o sobre acontecimientos que
han ocurrido o no.
Entienden significados abstractos y
proverbios.
Comprenden el sarcasmo, broma o
doble sentido.
Comprenden que las perspectivas de
cada persona pueden ser diferentes en
un discurso.
LENGUAJE EXPRESIVO:
Utilizan el por que para expresar la
relacin entre acontecimientos.
Presentan un lenguaje figurativo en
algunas metforas por alguna
acontecimiento.
Utiliza adverbios y formas complejas a
nivel morfolgico y sintctico.
Uso deliberado de metforas ( cerebro
es un ordenador).
Mantiene turnos y temas de
conversacin, cambiando el estilo al
comunicarse.
 Bibliografa
Payuelo, M Manual de desarrollo de alteraciones del lenguaje.
Barcelona, 2003.Edit.Masson S.A
Ramiro ,Martinezlibro de la EducadoraMexico ,2002. Ediciones
euroamexico S.A
http://www.educacioninicial.com/ei/contenidos/00/2500/2528.asp

http://www.enfemenino.com/__e1357-El-lenguaje-a-los-5-anos.html

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