MADRES Y PADRES

DE
ADOLESCENTES
 SESIN 1:
LOS CAMBIOS DURANTE LA
ADOLESCENCIA
QU VAMOS A APRENDER?
Vamos a conocer algunos CAMBIOS que
experimentan las chicas y los chicos adolescentes:

En su En su En su En sus
cuerpo forma de personalidad relaciones
pensar (amigo/as)

Vamos a ver cmo influyen estos cambios en:

Su manera de Las relaciones

comportarse con la familia
PS. Carmen Guere O
 LA ADOLESCENCIA:
IDEAS MS COMUNES
Periodo de Periodo de
turbulencias, mucha
estrs, conflictividad
dificultades familiar y social

A un nio se le manda ven y viene, sube y sube baja y

baja obedece inmediatamente.
A un adolescente le decimos ven y nos responde espera ,
si le ordenamos sube es casi seguro que nos diga que
esperemos, si le ordenamos que baje, podemos
encontrarnos con sorpresas no me dala gana.
DRAMA DE LA RELACION PADRES HIJO ADOLESCENTE
 CMO ES LA
ADOLESCENCIA?
Es problemtica y difcil?

O es una etapa normal de

la vida?
 LA ADOLESCENCIA: REALIDAD

No es
necesariamente
conflictiva

Posibles dificultades
en 3 reas:

- Conflictos con la Periodo de

familia importantes
- Estado emocional cambios (fsicos,
cambiante forma pensar,
emocionales,
- Conductas de sociales)
riesgo
CAMBIOS DURANTE LA ADOLESCENCIA

CAMBIOS FSICOS
Del cuerpo infantil al cuerpo adulto

CAMBIOS EN EL PENSAMIENTO
Aparecen nuevas formas de pensar

CAMBIOS EN PERSONALIDAD
Descenso de la autoestima
Bsqueda de identidad

CAMBIOS SOCIALES
Se distancian de madres y padres
Se acercan a los amigos y amigas
CAMBIOS DURANTE LA ADOLESCENCIA
Desarrollo sexual
Inters por conocer su
Fsico cuerpo y del sexo opuesto

Crecimiento acelerado Psicoemocionales

Aumento de peso Crisis de identidad
Cambio de voz, entre Cambios de estado de animo
otros
Social los padres dejan de ser el personaje
principal en sus vidas
Busca la aprobacin de sus pares, son las
personas mas importantes
Intelectual decae el rendimiento
Aumento de actividades sociales.
 Caractersticas

Son impulsivos Temen hacer el ridculo

por lo que evitan sobre
salir frente a los adultos

Son desordenados
No a la higiene personal
Se vuelven ms:
-Inseguros Vestimenta
-Idealistas Les gusta llamar la
-Rebeldes atencin
Como consecuencia de los
diferentes cambios:
- Fsicos
- En el contexto escolar
- Inicio de las relaciones de
pareja

desciende la autoestima o
la valoracin que hacen de
su propia persona
CAMBIOS EN LAS RELACIONES
CON AMIGOS Y AMIGAS
Pasan ms tiempo con amigos amigas

Las relaciones de
amistad tienen una
gran importancia en
la adolescencia

A veces chicas y chicos se

muestran conformistas con su
grupo de amigos/as y hacen
lo que los dems les dicen
(que no tiene por qu ser
siempre negativo)
 Que no quiero ir!
Necesidad de Rechazan las
individualizarse y expresiones abiertas
hacerse mayores de afecto
Critican las normas y
Cambios en la forma discuten con mejores
de pensar argumentos
Buscan ms influencia
Necesitan autonoma en las decisiones
y ms independencia familiares

Las discusiones son Favorecen el cambio

positivas y necesarias en las relaciones
familiares
Cmo influye la sociedad actual en
la vida de los adolescentes?

Ps. Carmen Guere O

 SOCIEDAD DINMICA Y
CAMBIANTE
Rpido cambio social: Influencia de modas y
estilos de vida de otros pases (EEUU...)

La gran
Alejamiento de cantidad de
progenitores y posibilidades
adolescentes y dificulta el
comunicacin logro de la
ms difcil identidad
 LOS MEDIOS DE
COMUNICACIN
1. La imagen que transmiten los medios de
comunicacin de los/as adolescentes es
muy negativa
2. Los medios de comunicacin influyen
sobre los hbitos de chicos y chicas

IMAGEN NEGATIVA

PREJUICIOS Y RECHAZO
 SESIN 2:
CAMBIOS Y EVOLUCIN
DE LA FAMILIA
QU ES LA FAMILIA?
La familia es la unin y
convivencia de varias
personas que comparten
un proyecto de vida en
comn
A estas personas les
unen:
- un fuerte compromiso
personal
-intensas relaciones de
intimidad, reciprocidad y
dependencia Ps. Carmen Guere O
 CARACTERSTICAS DE LA
FAMILIA
Es un sistema
formado por tres
RELACIONES RELACIONES
tipos de relaciones DE PARENTO-FILIALES
Lo que ocurre en PAREJA
cada una de estas
relaciones afecta a
la dinmica
familiar RELACIONES
ENTRE HERMANOS/AS
Est abierta a la
influencia del
entorno social
 Cambios de los adultos
durante la adolescencia de sus
hijos

CRISIS DE LA MITAD DE VIDA

Reflexin sobre el valor de la

propia trayectoria vital.
Preocupacin por la salud y la
prdida del atractivo fsico.
Cambio del rol parental.
 RELACIONES ENTRE
HERMANAS/OS
ES MUY IMPORTANTE

Evitar las comparaciones entre

hermanas/os y respetar las
diferencias entre ellas/os
No dar un trato de favor a alguno
de los hermanos/as
Hablar con la/el adolescente
sobre sus sentimientos hacia la
hermana/o
Discutir con los hermanos/as
detalles relativos a las normas de
funcionamiento familiar
 TRANSICIONES FAMILIARES
TRANSICIONES TRANSICIONES
NO NORMATIVAS
NORMATIVAS Son las que
Son propias de afectan
un contexto mayoritariamente
familiar a todas las
especfico familias

Divorcio, reconstitucin Nacimiento hijos/as, llegada

familiar, emigracin de hijos/as a la
adolescencia
Ambas dan lugar a la evolucin de cada
familia
 QU SIGNIFICA SER
MADRES/PADRES?
Es nica y especial.
Es un momento que nunca se olvida.
Marca un cambio en la vida de cada
persona.
Ser padre se aprende da a da.
Nadie tiene una formula o una receta para
aplicar y ser buenos padres.
Ser padres es asumir responsabilidades.
Establecer limites claros y consistentes.
Brindar un clima de afecto y apoyo que
asegure su desarrollo psicolgico.
Ofrecer un acompaamiento permanente.
SER MADRES/PADRES DE NIOS/AS
versus
SERLO DE ADOLESCENTES
Qu necesitan los Qu necesitan los/as
nios/as? adolescentes?
Proteccin Autonoma
Muestras de afecto Otro tipo de afecto
Normas Normas
Que se les ensee y se Responsabilidad
les eduque Poder de decisin

El cambio supone esfuerzo y adaptacin por

parte de madres y padres
 SER MADRES/PADRES DE
ADOLESCENTES SIGNIFICA...
.Los buenos padres no dan a sus hijos
todo lo que necesitan, les ensean.
.No buscan ser felices a sus hijos, si no la
felicidad depende de cada uno.
.No dan oportunidad a su hijo ,les
ensean a buscarlas ,crearla y
aprovecharlas.
.No resuelven todos los problemas a sus
hijos , les ensean a sumir sus
responsabilidades y aprender de sus
errores.
.Les muestran que el fracaso es parte del
camino.
Ensear a expresar nuestras opiniones ,
teniendo en cuenta los sentimientos
de los dems.
 Qu significa ser padre de un
adolescente
Se le trata como si fuera un nio y se le exige como a
un adulto

Edad difcil Tormentosa Critica

Es un cruce de caminos , un Nos olvidamos que

momento de toma de tenemos que
decisiones , revisin de cuanto trabajar
tenemos que cambiar, no conjuntamente con
quedarse el pasado sino mirar el adolescente.
hacia el futuro.
Estilos de crianza
 Estilos de crianza

Dimensiones bsicas:
Afecto / Comunicacin
Supervisin de la conducta
Fomento autonoma

No es una caracterstica
personal, sino de la relacin
entre madres/padres e
hijos/as.
CONSECUENCIAS DE LOS
ESTILOS CRIANZA (I)
HIJOS/AS DE PADRES Y MADRES PERMISIVOS

+ Confianza en ellos mismos

+ Bienestar y buena
autoestima

Problemas de conducta
Abuso de drogas
Dificultades para
controlar sus impulsos
 CONSECUENCIAS DE LOS
ESTILOS DE CRIANZA (II)
HIJOS/AS DE PADRES Y MADRES AUTORITARIOS
+ Obedientes
+ Orientados al trabajo
+ Buen rendimiento escolar

Problemas emocionales
Sntomas depresivos
Poca confianza en s
mismos
A veces hostiles y rebeldes
 CONSECUENCIAS DE LOS
ESTILOS DE CRIANZA (III)
HIJOS/AS DE PADRES Y MADRES INDIFERENTES

Muchos problemas de conducta

Problemas escolares
Problemas psicolgicos
Abuso de drogas
 CONSECUENCIAS DE LOS
ESTILOS CRIANZA (IV)
HIJOS/AS DE PADRES Y MADRES DEMOCRTICOS
+ Niveles ms altos de autoestima
+ Buena actitud y rendimiento escolar
+ Mayor motivacin
+ Menor frecuencia de abuso drogas
+ Menos conformistas ante
la presin de los iguales
+ Menos problemas de conducta
+ Buena salud mental
 PADRE O MADRE
DEMOCRTICO
1. Proporciona afecto y cario
2. Facilita el establecimiento de cauces
positivos de comunicacin

3. Supervisa la conducta del hijo o hija y

le exige responsabilidades
4. Es flexible y se ajusta a las nuevas
necesidades del hijo o hija

5. Fomenta la autonoma
 PADRE O MADRE
DEMOCRTICO

Es importante saber que no es igual

de fcil ser democrtico/a en
TODO MOMENTO ni en TODAS LAS
SITUACIONES ni con TODOS LOS Y
LAS ADOLESCENTES
 ESTABLECIMIENTO DE LMITES (I)
Aspectos importantes
1. Supervisar y guiar el comportamiento del hijo/a.
2. Establecer lmites claros:
- Ajustados a la edad y al grado de madurez adolescente
- Razonados, justificados y contando con la opinin de la hija/o
3. Establecer normas
- Necesarias
- Flexibles
- Que hayan sido construidas conjuntamente por madres/padres
y adolescentes

HACER TODO LO ANTERIOR

ESTIMULANDO LA AUTONOMA
ADOLESCENTE
 ESTABLECIMIENTO DE
LMITES (II)
ESTABLECER NORMAS PERMITIENDO LA
AUTONOMA ADOLESCENTE
Necesario para el adecuado desarrollo adolescente y para
su bienestar

No permitimos esa autonoma cuando mostramos

ESTILO CONTROL
SOBRE-PROTECTOR PSICOLGICO

Inmadurez Dificultades emocionales

Vulnerabilidad
 SUPERVISAR Y GUIAR LA
CONDUCTA. Recordamos:
1. Negociando, justificando y razonando los lmites
2. Escuchando activamente a chicos y chicas
3. Creando un clima de cercana y confianza que
permita la comunicacin espontnea del hijo/a
4. Garantizando su autonoma
5. Evitando:
1. El estilo sobre-protector
2. Las estrategias de control psicolgico
 SESIN 4:
AFECTO
Y
COMUNICACIN
 COMUNICACIN
Muchos padres y madres tienen problemas en la
comunicacin con sus hijas o hijos

Hay elementos que dificultan la

comunicacin de los que a veces no nos
damos cuenta

Estos elementos pueden generar DISTANCIAMIENTOS

entre progenitores y adolescentes
 BARRERAS EN LA
COMUNICACIN
Durante la adolescencia se vuelve ms difcil la
comunicacin familiar
 BARRERAS EN LA
COMUNICACIN: CAUSAS
Posibles causas por parte Posibles causas por
de madres/padres parte de chicas/os
A veces no dialogamos con Suelen ser excesivamente
ellos/as, sino que les damos celosos/as de su intimidad
lecciones

Las/os escuchamos poco y los Exigen de nuestra parte

criticamos mucho relaciones ms simtricas

Hablamos slo de asuntos Sienten que no los/as

problemticos (desorden, escuchamos y piensan que
malas notas...), creando as no los/as entendemos
estrs en la relacin
 COMUNICACIN (I)
Al comienzo de la adolescencia madres y padres
controlan excesivamente a sus hijas/os, y siguen
actuando como si estuvieran en la infancia

Este afn de control puede deteriorar la comunicacin

Podemos exagerar el Es importante tener una

alcance de un problema, buena comunicacin que
reaccionar de manera muy permita a los/as
intensa y dificultar la adolescentes hablar de sus
comunicacin asuntos espontneamente
 SITUACIN COMUNICATIVA 1
QU PASA ENTRE LAURA Y SU MADRE?

Madres y padres suelen mostrarse muy controladores

en la adolescencia temprana
La madre de Laura reacciona de manera negativa y
demasiado emocional
Es una reaccin comprensible pero no muy adecuada
 SITUACIN COMUNICATIVA 1
QU DEBERA HACER LA MADRE?

1) Intentar mantener la calma, ponerse en el lugar de

Laura y hacer un esfuerzo por entenderla
2) Valorar positivamente que su hija haya confiado en ella
3) Hablar con ella en otro momento del hecho de faltar a
clase
4) Evitar regaar a Laura en exceso. La chica dudar si
contarle cosas personales en el futuro
 COMUNICACIN (II)
Hay reacciones que como padres y madres se deben
evitar, como culpabilizar y regaar antes de escuchar

INCONVENIENTES

Que la comunicacin familiar Puede tener un efecto

se convierta en una situacin negativo sobre el bienestar
negativa a evitar por el chico emocional de madres,
o la chica padres y adolescentes
 COMUNICACIN (III)
Tenemos que ser conscientes de que nuestra sociedad
tiende a culpabilizar a los y las adolescentes

Tambin debemos
saber que la
adolescencia es un
perodo en el que
chicos y chicas son
especialmente
sensibles a las crticas
 SITUACIN COMUNICATIVA 2
QU PASA ENTRE JORGE Y SU MADRE?

Esta situacin es bastante frecuente en las relaciones

entre madres o padres e hijos/as
La madre culpa al chico y le regaa antes de escuchar
su explicacin. Es una reaccin comn pero no muy
adecuada
SITUACIN COMUNICATIVA 2
QU DEBERA HACER LA MADRE?

1) Evitar reaccionar de forma tan impulsiva e intentar

mantener la tranquilidad
2) Es fundamental el uso de preguntas impersonales, que
no atribuyen culpabilidad:
SI: Qu pas?
NO: Qu hiciste?

Las/os adolescentes son especialmente sensibles a

las evaluaciones negativas, ms si provienen de sus
madres o padres. Las crticas excesivas pueden
contribuir al deterioro de la comunicacin familiar
 El Estilo Educativo que ms favorece el desarrollo
adolescente es el DEMOCRTICO

Porque Porque ayuda a Porque implica

proporciona afecto nuestros hijos e supervisin y
y comunicacin hijas a ser ms establecimiento
autnomos/as de lmites
 ESTILOS DE CRIANZA
1) Debemos evitar la sobreproteccin y el control
psicolgico.
2) Es importante crear un clima familiar de confianza que
facilite la comunicacin espontnea del chico o la chica.
3) Las normas deben ser razonadas y estar consensuadas
y justificadas.
4) El estilo educativo es una caracterstica de la relacin

Podemos aprender a
actuar segn el Estilo
Democrtico
 HABLANDO DE SUS COSAS
A veces madres y padres pueden infravalorar los
problemas de sus hijos/as por considerarlos poco
importantes

Debemos escucharle, mirarle a los ojos y darle tiempo

para que se exprese con tranquilidad, sin interrumpirle
continuamente. Adems, tenemos que ponernos en su
lugar para entender cmo se siente

Es importante evitar los Es importante apoyar a

consejos y los sermones los/as adolescentes en
continuos que pueden sus problemas y
provocar un bloqueo de la dificultades
comunicacin
EL AFECTO (I)
Durante la adolescencia, chicos
y chicas tendrn que
enfrentarse a retos y tareas
evolutivas que sern fuente de
estrs e inseguridad

Sentirse queridos y apoyados

les ayudar a resolver de forma
exitosa estas tareas
 EL AFECTO (II)

Es frecuente que muchos padres y madres

sigan tratando a sus hijos a los 11 o 12 aos
como lo hacan cuando eran pequeos: con
besos, achuchones... en pblico
Es importante evitar esas expresiones de
afecto en pblico y reservarlas para momentos
ms ntimos
Existen muchas alternativas para demostrar
el cario
 EL AFECTO (III)
Habr momentos al principio de la
adolescencia en los que el chico o la
chica se sienta inseguro y necesite
manifestaciones ms estrechas de
cario

En estos primeros momentos chicas y chicos

pueden mostrar ambivalencia entre:
sentirse autnomos de sus progenitores
depender afectivamente de ellos
 Gracias
Psicloga: Carmen Guere Ore