HABILIDAD LEER

APRENDIZAJE LECTOR
 LEER ES IMPORTANTE

LEER PARA VIVIR.

LEER NO ES UN MTODO PARA MEJORAR LA MEMPRIA, SINO PARA FACILITARB EL

RECUERDO.

EL LIBRO ES A MEJOR PARTE DE NUESTRA SOLEDAD.

 LEER

LA LECTURA ES UNA FUENTE DE PLACER Y TAMBIN DE INFORMACIN Y

APRENDIZAJE.
LA LECTURA QUE TIENE COMO SOPORTE EL PAPEL OFRECE EL BENEFICIO DE LA
COMODIDAD.
NO TODOS LOS TEXTOS MERECEN UNA LECTURA PROFUNDA.
LA RED OFRECE MUCHSIMA INFORMACIN,NO SIEMPRE CONFIABLE.
QUIN FORMA EN LA LECTURA?
 PROPUESTA METODOLGICA

TENER UN TIEMPO DIARIO O SEMANAL PARA LA LECTURA SILENCIOSA DE

CUALQUIER TEMA.

DEDICAR UN TIEMPO PARA BUSCAR INFORMACIN .

ROCURAR ESTABLECER UN ESPACIO PARA CONVERSAR E INTERCAMBIAR ACERCA

DE LA LECTURA REALIZADA.
 NEOANALFABETISMO
ES CARECER DE HABILIDAD PARA:

SELECCIONAR INFORMACIN.

COMPRENDER LO QUE SE LEE.

INTERPRETAR O HACER UNA CRTICA EN BASE DE UN TEXTO LEDO.

 LECTURA POR PLACER/LECTURA POR DEBER

LEER NO SOPORTA UN IMPERATIVO.

DEBE SER UNA ACTIVIDAD DESEADA, PLACENTERA, FORMATIVA.

EL MAESTRO DEBE SER UN ENTUSIASTA LECTOR.

LOS PRIMEROS MAESTROS SON LOS PADRES.

EL MAESTRO DEBE INCENTIVAR LA LECTURA COMO UN PREMIO.