Unidad 4:Didctica de la

educacin en valores
Myriam Arteaga Marn
Didctica General, UTPL
 Qu es un valor?.......

Un valor es un conjunto de principios con los

que nos identificamos y nos comprometemos
como fuente de inspiracin de nuestra
manera de comportarnos (Snchez, 2007).

Imagen tomada de: losvaloresenelepreescolar.blogspot.com

Para qu sirve la educacin en valores?....

La educacin en valores nos sirven para ir

constituyendo y modificando nuestras actitudes, as
como para establecer normas sobre nuestro
comportamiento y para juzgar el de los dems.

Es importante encontrar valores que puedan ser

compartidos por todos, o al menos por la mayor
parte de personas que integran la comunidad
educativa: profesorado, estudiantes, familias,
asociaciones e instituciones del entorno.
Imagen tomada de: es.slideshare.net
 Importancia de la educacin en valores:
La prctica de valores en la formacin acadmica de los
estudiantes, son de vital importancia para lograr una
formacin integral del ser humano.

Convivir significa compartir vivencias juntos; convivir es,

por lo tanto, encontrarse y conversar, "dar vueltas juntos"
(cum-versare). Si conversamos en la escuela, estamos
construyendo la convivencia escolar; si lo hacemos en la
sociedad, en la ciudad, estamos construyendo la
ciudadana, la convivencia democrtica.
Aprender a convivir es una finalidad bsica de la
educacin. La educacin para una cultura de paz, son Imagen tomada:
https://plus.google.com/104206053992
desafos que la escuela no puede obviar si quiere 103837404/posts

encontrar alternativas, positivas y constructivas, a los

problemas escolares y sociales del siglo XXI
(Mayor,2009).
 Los valores en el sistema educativo:

Precedent
es La educacin en valores como tarea
recientes encomendada al sistema educativo

LOEI: Ttulo I. La educacin debe basarse

en la transmisin y prctica de valores que
promuevan la libertad personal, la
democracia, el respeto a los derechos, la
responsabilidad, la solidaridad, la
Situacin
tolerancia, el respeto a la diversidad de
actual
gnero, generacional, tnica, social, por
identidad de gnero, condicin de migracin
y creencia religiosa, la equidad, la igualdad
y la justicia y la eliminacin de toda forma
de discriminacin.
Los valores en el sistema educativo:
De acuerdo con las bases legales, con los planteamientos curriculares y
los principios del modelo, se plantean como finalidades del Nivel de
Educacin Bsica las siguientes:
La formacin integral del educando
La formacin para la vida
La formacin para el ejercicio de la democracia
El fomento de un ciudadano capaz de participar activa, consciente y
solidariamente en los procesos de transformacin social
El desarrollo de una conciencia ciudadana para la conservacin,
defensa y mejoramiento del ambiente y la calidad de vida y para el
uso racional de los recurso naturales.
El desarrollo de sus destrezas y su capacidad cientfica, tcnica,
humanstica y artstica
Imagen tomada de: http://www.monografias.com/
El inicio de la formacin en el aprendizaje de disciplinas y tcnicas
que le permitan el ejercicio de una funcin socialmente til.
El desarrollo de las capacidades del ser, conocer, hacer y convivir de
cada individuo de acuerdo con sus aptitudes.
La dignificacin del ser.
Los valores en el sistema educativo:

Justicia, honestidad y lealtad son los valores que deben reflejarse en la

formacin y ejercicio del profesional, es imprescindible que las instituciones
de educacin superior propicien un accionar responsable y tico en sus
estudiantes a travs de la incorporacin de estrategias y metodologas
novedosas que lo orienten a formarse como un profesional integral.

La Educacin en Valores debe ser preocupacin de todo centro educativo

en el nivel superior.

Es de suma importancia crear conciencia y propiciar la reflexin acerca de

los valores ticos, afianzando pues as el nivel profesional de los
egresados.

Dado que los Valores son un tpico difcil de manejar, es necesario crear
una metodologa que permita tener un mejor manejo de los contenidos por
parte de los docentes de las asignaturas, las cuales estn incluidas estas
en el plan de estudios superiores y que tributan a la educacin en Valores Fuente: http://bantero.es/la-crisis-de-
de los futuros profesionales. valores-y-el-sistema-educativo/
Tratamiento didctico de los valores:

Qu
Para qu
valores
hacerlo?
ensear?

Segn (Seijo y otros, 2005), los valores Definicin de objetivos de acuerdo a

que podemos vivenciar en la prctica
docente son: amistad, bondad,
educacin, familia, igualdad, justicia,
paz, respeto, riqueza intercultural,
responsabilidad, tolerancia y verdad.
las capacidades que se pretende que
adquieran los estudiantes. Especificar
la finalidad de los aprendizajes sobre
los valores que determinemos.
Cmo ensear para educar en valores

Cualquier situacin en la prctica docente, puede

convertirse en un contexto educativo para el
aprendizaje de los valores y contravalores.
No es necesario que exista una planificacin
metodolgica.
A travs del comportamiento de cada miembro de
la comunidad educativa, desde las familias,
Aspectos
profesorado, los grupos de compaeros y
importantes directivos.
Incorporacin de los valores al currculo escolar, a
travs de los ejes transversales.
Situar las prcticas educativas de los valores en
relacin directo con los entornos y contextos
prximos.
 Utilizar mtodos y tcnicas didcticas apropiadas
para la enseanza y el aprendizaje de los
valores.
Los docentes debemos crear situaciones en la
que los valores se puedan vivir y aprender.
Utilizar las tcnicas participativas y de
aprendizaje cooperativo.
Aspectos Incorporacin de recursos didcticos motivadores
importantes y atractivos para los alumnos (TIC).
Mtodo clsico para la educacin en valores:
discusiones y debates acerca de los dilemas
morales.
Tcnicas y actividades que incluyan charlas
expositivas, trabajos en grupo, dramatizaciones,
visualizacin de imgenes, discusiones, debates
en pequeos y grandes grupos.
Cmo evaluar los valores?....
Sentido formativo y optimizador de todo del proceso educativo,
implicando a todos los mbitos. Incluir todos los componentes del
currculo.

Valorar y fortalecer los comportamientos solidarios y cooperativos entre

los alumnos.

Aplicacin de estrategias para mejorar las relaciones entre los seres

humanos.

Utilizar tcnicas e instrumentos de evaluacin enfocadas al conocimiento

y mejora de los procesos didcticos. El desarrollo de las actividades
diarias son objeto de evaluacin, all podemos observar el
comportamiento de los estudiantes.
Tcnicas para evaluar: observacin, anlisis de documentos, informes,
narraciones, discursos, etc..
Fin.