QUE PREGUNTAS SE HACE CUANDO

PLANIFICA UNA CLASE PARA SU

GRUPO?
Escriba al menos 4.

QU ELEMENTOS CONDIDERA AL INICIAR

LA PLANEACION DE UNA CLASE?
PLANEACION

EJERCICIO QUE SE REALIZA COTIDIANAMENTE , ORGANIZAR LA TAREA DE MANERA

COHERENTE , INTEGRANDO A ELLA DIVERSOS ELEMENTOS Y EN UN TIEMPO
DETERMINADO

QUIENES SON TUS ALUMNOS ?

DIAGNOSTICO DE GRUPO

PRIMERA CONDICION: PARA DISEAR CUALQUIER PLANEACIONES CONOCER A

NUESTROS ALUMNOS , SABER QUIENES SON, Y ENTENDER SUS CONTEXTOS ,
FAMILIARES, SOCIALES Y CULTURALES PARA ESTAR EN MEJORES CONDICIONES DE
TOMAR DECISIONES.
 Conocer a los alumnos es imprescindible
para que el profesor desarrolle formas de
trabajo que involucren a los estudiantes y
motiven el aprendizaje. Para que esto
CAPSULA funcione, los docentes requieren llevar a
INFORMATIVA cabo una tarea silenciosa y constante, que
consiste en identificar los antecedentes de
los alumnos: experiencias con diversos
contenidos escolares, disposicin para
trabajar con nios de su edad;
capacidades para expresar lo que saben
de ciertos contenidos, estados de nimo y
otras condiciones personales que entran
en juego durante la jornada escolar.
Al conocer a los alumnos, los maestros
pueden tomar diferentes decisiones:
formas de ensear, qu recursos utilizar y
actividades que provocarn inters en el
trabajo escolar.
CON EL FIN DE QUE EL TEXTO SEA ENTENDIBLE PARA OTROS;
TIPS
PUEDE DIVIDIRLO EN SECCIONES.
REDACCION
INTRODUCCION (de que trata el texto)
CLARA
CONTEXTO ESCOLAR
ETENDIBLE
CONTEXTO FAMILIAR
PARA OTROS
CONTEXTO SOCIOCULTURAL
LECTORES

Con el diagnstico ser

CARACTERISTICAS DEL GRUPO
posible sustentar las
acciones a desarrollar con
ANALIZA TU ESCRITO CON EL PPI E IDENTIFICA SI conocimiento de causa y
CUMPLES CON LOS PERFILES QUE DEFINEN AL tambin argumentar las
PROFESOR (A) DESEABLE decisiones tomadas;
adems, debe preceder a la
accin que busca ser
relevante, pertinente y
eficaz.