Deteccin de Problemas

y/o Trastornos de
Aprendizaje, en el aula
regular
 Las Necesidades Educativas Especiales,
Demandan Diferentes Tipos De Ayudas.
Necesidades Educativas
Especiales (LGE): cuando un
Alumno precisa ayudas y recursos
adicionales, ya sean humanos,
materiales o pedaggicos, para Con mis textos
conducir su proceso de desarrollo Entorno Familiar en braile
y aprendizaje, y contribuir al aprendo mejor
logro de los fines de la educacin. Entorno Escolar
Apoyos y
recursos
Medios y
humanos
Recursos
materiales que especializados
faciliten la
accesibilidad y la
autonoma en el
No entiendo
proceso de a la
aprendizaje y profesora de
progreso en el Matemticas
currculo.
Necesito un
interprete
 Trminos importantes:

Aprendizaje: Proceso de adquisicin

de conocimientos, habilidades,
valores y actitudes posibilitado a
travs del estudio, enseanza o
experiencia.
 Problemas Escolares Trastornos Especficos
del Aprendizaje.
Se presentan cuando los Inteligencia de los nios
resultados pedaggicos es promedio, pero el
del alumno, estn por rendimiento en los test
debajo de sus capacidades que miden lectura,
intelectuales escritura y clculo, estn
por debajo de los niveles
esperados para su edad,
inteligencia y escolaridad.
 Qu son Dificultades
en el Aprendizaje?
 Dificultad de Aprendizaje, contempla como trastornos una
serie de dificultades en el aprendizaje de las habilidades
acadmicas, particularmente lectura, clculo y expresin
escrita. (DSM-IV)

Dificultad de Aprendizaje: Se refieren a un grupo heterogneo

de trastornos que se manifiestan por dificultades significativas
en la adquisicin y uso de la escucha, habla, lectura, escritura,
razonamiento, habilidades matemticas.(AVENDAO, Marcela.
Dificultades en el Aprendizaje, 2002)
 DECRETO 170 LEY 20201

Del Trastorno Especfico del Aprendizaje:

Se entender Trastorno Especfico del

Aprendizaje, en adelante Dificultades Especificas
del Aprendizaje (DEA), a una dificultad severa o
significativa mayor a la que presenta la
generalidad de estudiantes de la misma edad,
para aprender a leer; a leer y escribir, y/o
aprender matemticas.
 El trmino Trastorno del
Aprendizaje se aplica de forma
general a los problemas que plantean
obstculos al rendimiento acadmico
o escolar.
Los problemas de aprendizaje
afectan a 1 de cada 10 nios en edad
escolar.
Se pueden detectar a partir de los 5
aos de edad.
 Clasificacin de las
Dificultades de Aprendizaje

Problemas Generales de Aprendizaje.

Trastornos Especficos de Aprendizaje.

 Dificultades Generales de
Aprendizaje

Se manifiesta por un retardo general de todo el

proceso de Aprendizaje, observndose lentitud,
desinters, deficiencia en la atencin y
concentracin, afectando el rendimiento global
 Caractersticas educacionales de los nios de
Aprendizaje Lento
(Bravo,1994)
Lentitud para procesar la informacin escolar y para seguir el ritmo de
aprendizaje del resto de sus compaeros.

Inadecuacin entre el nivel de desarrollo de sus estructuras cognitivas y

el grado de complejidad de los contenidos escolares

Baja motivacin para aprender, acompaada de una baja autoestima

Inadecuacin entre sus habilidades psicolingsticas y el lenguaje utilizado

por el profesor.

Falta de autonoma necesaria para el establecimiento de sus propias

estrategias para estudiar y memorizar.

Bajo nivel de perseverancia.

 Dificultades Especficas de
Aprendizaje

Se manifiestan en nios con

inteligencia promedio o promedio alto,
que carecen de alteraciones
sensoriales o emocionales severas. Su
ambiente sociocultural y educacional
suele ser satisfactorio.
 Caractersticas educacionales de los nios de
Dificultades Especficas de Aprendizaje

No logran un rendimiento escolar promedio.

Presentan dificultades reiteradas en ciertas reas del aprendizaje,

funcionando bien en algunas y mal en otras.

La presencia de las dificultades se da en diferentes niveles de

aprendizaje: recepcin, comprensin, retencin y creatividad en
relacin a su edad mental.

Aprende en cantidad y calidad inferior a lo esperado en relacin a

su edad.

Bajo nivel de perseverancia.

Cmo detectar problemas de
aprendizaje en los nios?

Cuando un nio tiene problemas para procesar

la informacin que recibe, le delata su
comportamiento. Los padres y profesores
deben estar atentos y observar las seales
ms frecuentes que indican la presencia de un
problema de aprendizaje:
- Dificultad para entender y seguir tareas e instrucciones.

- Problemas para recordar lo que alguien le acaba de decir.

- Dificultad para dominar las destrezas bsicas de lectura,

deletreo, escritura y/o matemtica, por lo que fracasa en el trabajo
escolar.

- Dificultad para distinguir entre la derecha y la izquierda, para

identificar las palabras, etc. Puede presentar tendencia a escribir
las letras, las palabras o los nmeros al revs.

- Falta de coordinacin al caminar, hacer deporte o llevar a cabo

actividades sencillas como sujetar un lpiz o atarse el cordn del
zapato.
- Facilidad para perder o extraviar su material
escolar, libros y otros artculos.

- Dificultad para entender el concepto de

tiempo, confundiendo el "ayer", con el "hoy" y/o
"maana".

- Tendencia a la irritacin o a manifestar

excitacin con facilidad.
 Tipos de Dificultades Especficas
de Aprendizaje
Dislexia Incapacidad especfica para la
lectura

Discalculia Incapacidad especfica en las

matemticas

Disgrafia Incapacidad para escribir

Dispraxia Mal control muscular para

movimientos Finos y delicados
 Caractersticas:
1. En aptitudes escolares:
- Para el aprendizaje del clculo: Son
nios que tienen dificultad para sumar
y restar, para efectuar operaciones del
clculo, confunden nmeros, los
invierten o los escriben al revs.
 Caractersticas:
- Para el aprendizaje de la escritura:
Nivel de escritura inferior al que le
corresponde, omite letras o juntan
palabras. Hay distorsin en el orden y
posicin de las palabras.
 Caractersticas:
- Para el aprendizaje de la lectura
fluida y comprensiva: Es una
dificultad para aprender a leer y
escribir.
 La lectura hace al hombre
completo; la conversacin, gil, y
el escribir, preciso.
Sir Francis Bacon