ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL PRESIDENTE LZARO CRDENAS

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA. PLAN 2012

CLAVE: 20DNL0007L

PROYECTO:

LA TUTORIA EN LA
COMUNIDAD
NORMALISTA
 QU ES LA TUTORIA?

Es un proceso de acompaamiento durante

la formacin de los estudiantes, que se
concreta mediante la atencin personalizada
a un alumno o a un grupo reducido de alumnos,
por parte de acadmicos, apoyndose
conceptualmente en las teoras del
aprendizaje.
 Generales

Orientacin Integracin

OBJETIVOS DE
LA TUTORIA
Retroalimentaci
Apoyo
n del proceso
acadmico
educativo

Desarrollo
de Motivacin
habilidades
 Objetivos generales

Contribuir a elevar la calidad del proceso formativo

en el mbito de la construccin de valores,
actitudes y hbitos positivos y a la
promocin del desarrollo de habilidades
intelectuales en los estudiantes, mediante la
utilizacin de estrategias de atencin
personalizada que complementen las
actividades docentes regulares.
Revitalizar la prctica docente mediante una
mayor proximidad e interlocucin entre profesores
y estudiantes para, a partir del conocimiento
de los problemas y expectativas de los
alumnos, generar alternativas de atencin e
incidir en la integralidad de su formacin
 Contribuir al abatimiento de la desercin, y
evitar la insercin social de individuos sin una
formacin acabada, pero con graves limitaciones
para su incorporacin al mercado laboral y con altos
niveles de frustracin y conflictividad.
Crear un clima de confianza que, propiciando el
conocimiento de los distintos aspectos que pueden
influir directa o indirectamente en el desempeo
escolar del estudiante, permita el logro de los objetivos
del proceso educativo.
Contribuir al mejoramiento de las circunstancias
o condiciones del aprendizaje de los alumnos a
travs de la reflexin colegiada sobre la informacin
generada en el proceso tutorial.
 Objetivos de integracin

1. Desarrollar la capacidad del estudiante para asumir

responsabilidades en el mbito de su formacin profesional.

2. Fomentar el desarrollo de valores, actitudes y habilidades de

integracin al mbito acadmico, por medio del estmulo al inters
del estudiante para incorporarse a equipos de trabajo (grupos
colaborativos).
 Objetivos de retroalimentacin del
proceso educativo

1. Retroalimentar a los cuerpos acadmicos de la

institucin con relacin a las dificultades o mejoras
posibles, identificadas en el proceso tutorial.

2. Retroalimentar a la institucin respecto a las

acciones convenientes para mejorar el proceso de
enseanza y aprendizaje, a partir del conocimiento de
las prcticas educativas de sus profesores.

3. Proponer modificaciones en la organizacin y

programacin acadmicas, a partir de las problemticas
vinculadas a estas acciones detectadas en el proceso
tutorial.
Objetivos de motivacin

Mejorar la actitud del

estudiante hacia el
aprendizaje, mediante
el fortalecimiento de los
procesos motivacionales
que favorezcan su
integracin y
compromiso con el
proceso educativo.
 Objetivos del desarrollo de
habilidades
1. Estimular el desarrollo de la capacidad de decisin del
estudiante a travs del anlisis de escenarios, opciones y
posibilidades de accin en el proceso educativo.

2. Apoyar al alumno en el desarrollo de una metodologa de

estudio y trabajo que sea apropiada a las exigencias de la carrera
que estudia, estimulando el desarrollo de actitudes de disciplina y
de rigor intelectual.

3. Fomentar el desarrollo de la capacidad para el autoaprendizaje

con el fin que los estudiantes mejoren su desempeo en el
proceso educativo y en su futura prctica profesional.

4. Estimular en el estudiante el desarrollo de habilidades y

destrezas para la comunicacin, las relaciones humanas, el trabajo
en equipo y la aplicacin de los principios ticos de su profesin.
 Objetivos de apoyo acadmico

1. Ofrecer al alumno apoyo y supervisin en temas de mayor

dificultad en las diversas asignaturas.

2. Aprovechar las oportunidades derivadas del uso de nuevas

tecnologas, en el diseo y aplicacin de estrategias de
aproximacin entre estudiantes y profesores que propicien un
mejor clima en el proceso de enseanza aprendizaje y un
mayor conocimiento de los problemas y expectativas de los
alumnos.

3. Propiciar el uso de nuevas tecnologas a travs del diseo

de estrategias orientadas al logro de mejores niveles de
aprovechamiento escolar y a la consolidacin de habilidades
de comunicacin escrita, sin menoscabo de la interaccin
profesor alumno.
 Objetivos de orientacin

1. Orientar al alumno en los problemas escolares y/o

personales que surjan durante el proceso formativo
(dificultades en el aprendizaje; en las relaciones
maestro-alumno; entre alumnos; situaciones
especiales como discapacidad, problemticas
personales, familiares, etc.) y, en su caso, canalizarlo a
instancias especializadas para su atencin.

2. Colaborar con otras instancias escolares para

proporcionar la informacin oportuna que permita a los
alumnos la toma de decisiones acadmicas, el uso
adecuado de los servicios y apoyos institucionales, as
como la realizacin de trmites y procedimientos
acordes a su situacin escolar.

3. Informar y sugerir actividades extracurriculares

(dentro y fuera de la institucin) que favorezcan un
desarrollo profesional integral del estudiante
 Criterios para la seleccin de tutorados.

Los tutores de tiempo completo tendrn 8 tutorados.

Los tutores que no son de tiempo completo tendrn 6
tutorados.
Qu la mayora de asesores tenga tutorados de 2, 4, y 6
semestres.
Qu la mayora de asesores tenga tutorados y tutoradas.
Se consider el orden de las listas de asistencias para la
conformacin de los colectivos.
Se separaron a las parejas en los colectivos.
Integracin de colectivos
Normalistas Tutores
Colectivo 1 ( 8 ) Naxieelly Baos Cruz
Colectivo 2 ( 8 ) Sergio P. Solano Lpez
Colectivo 3 ( 8 ) Francisco A. Bolaos B.
Colectivo 4 ( 8 ) Edgar Quijano Ramrez
Colectivo 5 ( 8 ) Hugo F. Luja Lpez
Colectivo 6 ( 8 ) Beatriz Huesca Chavez

Colectivo 7 ( 8 ) Everardo E. Lpez Prez

Colectivo 8 ( 8 ) Antonio M. Solano Caldern

Colectivo 9 ( 8 ) Axel J. Reyes Mendiola

Colectivo 10 ( 6 ) Itabiani Fuentes Villa

 Colectivo 1
Naxieelly baos Cruz

Enoch Bello Maldonado

Diego Chvez Mendoza
Arli Valeria Cruz Meza
Yelitza Blanca Castro Carrada
Carmen Denisse Cruz vila
Pedro Aparicio Olivera
Yareli Aparicio Zaragoza
Jorge Luis Basurto Herrera
 Colectivo 2
Sergio P. Solano Lpez

Daniel Cisneros Morales

Carlos Cruz Heras
Oralia Flores Clemente
Jess Clavel Garca
Clavel Gisela Cruz Snchez
Viana Daz Vsquez
Sina Bolaos Guzmn
Everardo Ezequiel Cortes Garca
 Colectivo 3
Francisco A. Bolaos Bolaos

Giselle Anayanzi Flores Terrones

Yanet Griselda Hernndez Gonzlez
Mario Alberto Garca Nez
Bladimir Colores Solano
Bernardo Cruz Bautista
Marbella Fonseca Belmar
Carolina Chvez Carrizosa
Agustn Cruz Velzquez
 Colectivo 4
Edgar Quijano Ramrez

Jailene Gutirrez Valverde

Leticia Herrera Prez
Crisforo Gutierrez Velazquz
Lizbeth Hernndez Camarillo
Aylin Huesca Valverde
Jeovany Gonzlez Solano
Maribel Garca Martnez
Esteban Bruno Rivero
 Colectivo 5
Hugo F. lujan Lpez

Marlene Lizbeth Jimnez Montes

Guadalupe Martnez Guzmn
Alexis Jimnez Vsquez
Yesenia Hernndez Cortes
Deysi Meja Reyes
Leonardo Misael Mendoza Hernndez
Marco Antonio Morales Lpez
Juan Carlos Ortiz Lpez
 Colectivo 6
Beatriz Huesca Chvez

Amalia Luna Rojas

Marina Elizabeth Martnez Cruz
Efrn Rodrigo Lpez Solano
Yalit Hernndez Valverde
Keila Soledad Raymundo Santiago
Rabin Nez Valentn
Mara de Jess Vsquez Hernndez
Felicia Nez Valentn
 Colectivo 7
Everardo E. Lpez Prez

Briseydi Meja Olivera

Ana Meja Santiago
Samuel Prez Prez
Mireya Snchez Zuiga
Luis Alberto Vsquez Snchez
Javier Ramos Martnez
Omar Salgado Flores
Dagmar Nissuy Santos
Snchez
 Colectivo 8
Antonio M. Solano Caldern

Lucerito Meja Santiago

Giselle Ramos Snchez
Joel Sols Gordillo
Citlali Olivera Snchez
Itahi Santiago Cruz
Irving Bernardino Vsquez Vsquez
Sostenes Gerardo Vsquez Reyes
Lesslie Guzmn Armengolt
 Colectivo 9
Axel J. Reyes Mendiola

Vanessa Prez Snchez

Elizabeth Vsquez Santiago
Damaris Zuiga Garca
Victoria Guadalupe Solano Ruiz
Edgar Santiago Avendao
Erika Marisol Hernndez Lpez
Citlalin Hernndez Nicols
Eduardo Herrera Carrasco
 Colectivo 10
Itabiani Fuentes Villa

Erika Ruiz Velasco

Vianey Velsquez Velasco
Jess Manuel Vsquez Martnez
Tania Osorio Aparicio
Itza Juana Vargas Fuentes
Guadalupe Prez Cortes
 Acciones del Tutor
Sistematizar los resultados de la encuesta de diagnstico.
Socializar los resultados en las reuniones colegiadas de la
Licenciatura.
Tener de una dos sesiones de trabajo semanales en colectivo y
personalizada.
Conformar un portafolio personal de los tutorados
Realizar un seguimiento y evaluacin permanente de los
tutorados.
Presentar peridicamente los informes de dichos seguimientos y
evaluacin en las reuniones colegiadas de Licenciatura.
Socializar con los tutorados diversas teoras del aprendizaje.
Seleccionar actividades extraescolares que pueden mejorar su
formacin.
Recibir retroalimentacin en aspectos relacionados con su
estabilidad emocional y su actitud como futuro profesional de la
docencia.
Etc.