PSICOLOGIA DEL

DESARROLLO HUMANO
 PSICOLOGA

La psicologa (psico, del griego , alma o

actividad mental, y loga, -, tratado, estudio)

Es la ciencia que estudia la conducta de los

individuos y sus procesos mentales, incluyendo los
procesos internos de los individuos y las influencias
que se producen en su entorno fsico y social.

Psi, letra griega

comnmente
asociada con la
psicologa.
http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa
PSICOLOGA
(De psico- y -loga).

1. f. Parte de la filosofa que trata del alma, sus facultades y

operaciones.

2. f. Todo aquello que atae al espritu.

3. f. Ciencia que estudia los procesos mentales en personas y en

animales.

4. f. Manera de sentir de una persona o de un pueblo.

5. f. Sntesis de los caracteres espirituales y morales de un pueblo o de

una nacin.

6. f. Todo aquello que se refiere a la conducta de los animales.

DEFINICIN
Usada por primera vez por Goclen 1590, Casman 1594.
Gr. Psyche de psycho, que viene de respirar.
Soplo o espritu. Aliento de vida; la fuerza vital que anima al
cuerpo y lo muestra respirando.
Gr. Logos, Palabra, lo que uno ha dicho, discurso, doctrina,
narracin, asunto sujeto a discusin.
Estudio o tratado.
Psicologa: Es el estudio del alma: de los sentimiento y deseos,
afectos y aversiones.

En sntesis: Es el estudio del comportamiento humano.

 CONCEPTOS DE DESARROLLO HUMANO

CRECIMIENTO:CAMBIOS CUANTITATIVOS
CAMBIOS FSICOS
CAMBIOS BIOLGICOS
FACTORES QUE DETERMINAN EL CRECIMIENTO:
HERENCIA, ALIMENTACIN Y ACTIVIDAD MOTRIZ

DESARROLLO:CAMBIOS CUALITATIVOS
SE PRESENTA EN:
CARCTER,
LA ESTRUCTURA O LA ORGANIZACIN,
EL APRENDIZAJE
LA INTELIGENCIA.
FACTORES QUE DETERMINAN EL CRECIMIENTO
HERENCIA. ANTECEDENTES DE LOS PROGENITORES.

A. LO QUE HACEMOS COMO ESPECIE

B. LO QUE DISTINGUE UNA PERSONA DE LA OTRA

AMBIENTE
1. LO QUE TODOS EXPERIMENTAMOS
2. LO QUE NOS DIFERENCIA DE LOS DEMS

.
MARCO TERICO PARA ESTUDIAR
LA HERENCIA Y EL AMBIENTE

LA HERENCIA
REAS DE ESTUDIO:
Lo que heredamos como especie, es decir lo
que todos los seres humanos tenemos en
comn.
Lo que distingue una persona de otra, es
decir, las combinaciones especificas y
nicas de genes heredados.
La herencia de la especie comprende las
necesidades de oxigeno y de alimento, adems
de las conductas que realizamos: respirar,
comer.
La herencia individual predispone a las
diferencias de origen biolgico.
AMBIENTE
Influencias ambientales del individuo y de la especie

Contacto de los seres humanos con un tipo de lenguaje

Crecen con un tipo de cultura

Diferentes modalidades de alimentacin.

LA PSICOLOGA EVOLUTIVA
CRECIMIENTO MADUREZ
EQUILIBRIO
BIOLOGICO,
PSIC.
DESARROLLO INTELECTUAL

SOCIALIZACIN

PERSONALIDAD INTELECTO
La inteligencia
CARACTER

TEMPERAMENTO
MADUREZ. LOS FACTORES QUE INFLUYEN SON
1. En el aspecto psicolgico: la afectividad y el
aprendizaje.
2. En el aspecto biolgico: alimentacin y los
elementos qumicos.
Cuando hay desequilibrios en ambos hay un
retraso o aceleracin.
SOCIALIZACIN.
Incorporacin de un individuo a un grupo
social:
Valores sociales de un grupo.

Clase social a la que pertenece.

PERSONALIDAD
Conjunto de patrones, de comportamientos
nicos, relativamente estables de un
individuo.
Mezcla especial de talento, actitudes ,valores,
esperanzas , amores, odios y hbitos que lo
hacen nico.
IDENTIDAD PERSONAL DEL INDIVIDUO
1. Componentes centrales: definen a la persona conforme
conocemos a alguien, adquirimos conocimiento de su
identidad personal.
Ejm. A Mara le gusta ms el caf que el t

2. Componentes perifricos: son limitados y estn sujetos a

cambios.
Ejm. Mara se deprime fcilmente cuando las cosa no le salen
bien.
ELEMENTOS DE LA PERSONALIDAD

1. CONSTITUCIN. Aspectos interiores y exteriores de base

gentico hereditaria.
2. TEMPERAMENTO. Tono o disposicin afectiva, se refiere a
la naturaleza emocional del individuo. Se nace con el
temperamento.
3. CARCTER. Forma concreta y estable que adquieren en
un individuo los rasgos afectivos, dinmicos heredados
4. ACTITUDES. Predisposiciones persistentes a responder
favorable o desfavorable ante una situacin dada.
5. APTITUDES. Es la capacidad para hacer algo.
6. RASGOS. Caractersticas constantes del comportamiento
del individuo en una gran variedad de situaciones.
Rasgo. Agrupacin de conductas especficas
Caractersticas constantes de comportamiento
del individuo en una gran variedad de situaciones
Tipo o dimensin
Introvertido: individuo tmido, egocntrico. Atencin
hacia adentro.
Extrovertido : audaz, sociable. Atencin hacia
afuera.
CARCTER
Forma concreta y estable que adquieren en
un individuo los rasgos afectivos- dinmicos
heredados.
TEMPERAMENTO
Tono o disposicin afectiva, se refiere a la
naturaleza emocional del individuo. Se nace
con el temperamento.
 LOS CUATRO TEMPERAMENTOS
Y LA INTROVERSIN - EXTROVERSIN
INESTABLE

MELANCOLICO COLERICO

INTROVERTIDO
EXTROVERTIDO

FLEMATICO SANGUINEO

ESTABLE
INTELIGENCIA
Capacidad cerebral por la cual conseguimos penetrar
en la comprensin de las cosas eligiendo el mejor
camino Le permite al individuo resolver problemas.
Elementos de la inteligencia:
Formacin de ideas
El juicio
El razonamiento
La inteligencia est muy asociada a la felicidad.
FACTORES DEL DESARROLLO

AFECTIVIDAD.
Estmulos: alegra, satisfaccin, proteccin, apoyo, compaa.
Satisfaccin de las necesidades bsicas.

APRENDIZAJE
Evolucin de reacciones simples a reacciones complejas: retencin,
percepcin, discriminacin, etc.

COMUNICACIN
Se transfieren mecanismos y signos lingsticos, mediante un apoyo sociocultural
del adulto
 Y Jess creca en sabidura
y en estatura, y en gracia
para con Dios y con los
hombres Lc. 2:52

REA :
FSICA
INTELECTUAL
SOCIAL
ESPIRITUAL

SOMOS SERES INTEGRALES

No lo olviden!
OCHO PERIODOS DE LA VIDA DEL SER HUMANO

1. ETAPA PRENATAL ( CONCEPCIN HASTA EL

PARTO)
2. ETAPA DE LOS PRIMEROS PASOS (NACIMIENTO A
LOS 3 AOS)
3. PRIMERA INFANCIA ( 3 A 6 AOS)
4. INFANCIA INTERMEDIA ( 6 A 12 AOS)
5. ADOLESCENCIA (12 A 20 AOS)
6. EDAD ADULTA TEMPRANA (20 A 40 AOS)
7. EDAD ADULTA INTERMEDIA (40 AOS A 65)
8. EDAD ADULTA TARDA (65 AOS EN ADELANTE)