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Disciplinaridade:
Multi... / Pluri...
Inter... / Trans...
PROCESSOS DE AQUISIO DE CONHECIMENTO
Fase predisciplinar
No havia distino entre:
Arte
Conhecimento Filosfico
Conhecimento Cientfico
Conhecimento Religioso
Ex.: certas cerimnias indgenas atuais, nas quais todos esses
elementos so integrados.
2. Nvel do Sujeito
Razo
Intuio
Separam-se por um processo de
Sensao condicionamento e educao
Sentimento
Observao:
Quando vrias disciplinas coexistem em um mesmo ramo, como
as especializaes da medicina ou da engenharia, costuma-se
falar em pluridisciplinaridade, quando h tentativas de trabalho em
equipe.
PROCESSOS DE AQUISIO DE CONHECIMENTO
Fase interdisciplinar
Movida pela fora holstica
Tende a reunir, em conjuntos abrangentes, o que a mente
humana dissociou.
Nasceu da ingovernabilidade do nmero excessivo de
disciplinas.
Manifesta-se no esforo de correlacionar as disciplinas.
Parece mais freqente em aplicaes tecnologias industriais e
comerciais (presso dos mercados) do que no meio acadmico.
Cada vez mais, d origem a novas disciplinas (biologia + fsica =
biofsica).
Vocabulrio caracterstico: universal , global, rede, sistmico,
transnacional, metassistema [...].
Observao Seus protagonistas descobrem que todas as
disciplinas so INTER-RELACIONADAS.
PROCESSOS DE AQUISIO DE CONHECIMENTO
Fase transdisciplinar
Transdisciplinaridade Geral:
Definida na Declarao de Veneza, da Unesco (1987)
Comum entre cincia, filosofia, arte e tradio, que inclui as
tradies espirituais.
Leva viso holstica por meio de abordagem tambm
holstica, desde que praticada.
Transdisciplinaridade Especial:
Comum a vrias disciplinas dentro das cincias, das
filosofias, das artes ou das tradies espirituais.
Ex.: entre cristianismo e hinduismo, biologia e fsica, etc.
PROCESSOS DE AQUISIO DE CONHECIMENTO
PROCESSOS DE AQUISIO DE CONHECIMENTO
MULTIDISCIPLINARIDADE:
Estuda um tpico de pesquisa, a partir de diversas disciplinas,
simultaneamente.
Extravasa as fronteiras disciplinares, mas a meta permanece
limitada estrutura da pesquisa disciplinar.
Ex.: a) Um quadro de Giotto pode ser estudado dentro da histria da arte,
da histria da religio, da histria Europia, e da geometria.
b) A filosofia marxista pode ser estudada com uma viso para mesclar
a psicologia com fsica, economia, psicanlise ou literatura.
PLURIDISCIPLINARIDADE:
TRANSDISCIPLINARIDADE:
Refere-se dinmica engendrada pela ao simultnea de
diversos nveis de realidade. Est entre as disciplinas,
atravs de diferentes disciplinas e alm de todas as
disciplinas.
alimentada pela pesquisa disciplinar e seus pilares so
trs: a) mltiplos nveis de realidade, b) lgica do meio
includa e c) complexidade.
A meta - o entendimento do mundo atual - no pode ser
realizada em uma estrutura de pesquisa disciplinar, por isso
h que extravasar fronteiras.
uma forma de auto-transformao orientada para o auto-
conhecimento, para a unidade do conhecimento e para a
criao de uma nova arte de viver em sociedade.
globalmente aberta; reconcilia cincias exatas, humanas,
arte, literatura, poesia, experincia anterior.
O conceito envolve no s as interaes ou reciprocidade entre
projetos especializados de pesquisa, mas a colocao dessas
relaes dentro de um sistema total, sem quaisquer limites rgidos
entre as disciplinas.(Piaget, apud CHAVES, 1988, p. 5).
Caminhos da
MULTI, PLURI, INTER E TRANSDISCIPLINARIDADE
Ex: A PSICOPEDAGOGIA
na utilizao de todos os arcos do conhecimento: